研修夏日，不負(fù)遇見(jiàn)——記2022年漢壽縣肖敏小學(xué)語(yǔ)文工作坊第一次線下研修活動(dòng)

高丹

初夏時(shí)節(jié)，樹(shù)木蔥蘢，大地芬芳，又是一年芳草碧，綠蔭漸濃夏日長(zhǎng)，處處洋溢著生機(jī)與活力。5月17日上午8點(diǎn)，漢壽縣肖敏小學(xué)語(yǔ)文工作坊的成員們相約在東正街小學(xué)進(jìn)行線下第一次集中研修。 　　一天的精彩，在美麗大方的徐松子老師的主持下，拉開(kāi)了序幕…… 　　第一堂課是由詹樂(lè)貧中學(xué)附屬小學(xué)王玲老師執(zhí)教的《慢性子裁縫和急性子顧客》。她的課讓我們體會(huì)到了不同性格的魅力。 　　詹樂(lè)貧附屬小學(xué)劉艷霞老師對(duì)這堂課從認(rèn)知透、目標(biāo)實(shí)、方法準(zhǔn)三個(gè)方面做了精彩的點(diǎn)評(píng)。 　　生源實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳燦老師執(zhí)教的《方帽子店》一課，帶領(lǐng)學(xué)生們從一頂方帽子開(kāi)始，展開(kāi)了一段奇妙之旅！ 　　來(lái)自同一所學(xué)校的陳光明老師點(diǎn)評(píng)陳燦老師:教態(tài)自然，娓娓道來(lái)，把握教學(xué)重點(diǎn)復(fù)述的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力。 　　辰陽(yáng)中學(xué)的丁仁捷老師執(zhí)教的《巨人的花園》帶我們領(lǐng)略了可愛(ài)、完美的花園！ 　　張湘寧老師充分肯定了這堂課多種形式的朗讀，讓學(xué)生完全融入文本，培養(yǎng)了學(xué)生的朗讀能力。本堂課教學(xué)目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，問(wèn)題設(shè)置、環(huán)環(huán)相扣。 　　小學(xué)語(yǔ)文工作坊坊主肖敏老師從工作坊成員介紹、工作坊研修主題、工作坊研修形式和工作坊研修方法及標(biāo)準(zhǔn)四個(gè)方面對(duì)研修計(jì)劃做了匯報(bào)。 　　中午稍作休整，我們繼續(xù)開(kāi)始享受精神大餐。西湖小學(xué)的肖倩老師執(zhí)教《威尼斯的小艇》，引導(dǎo)學(xué)生暢游威尼斯小城。 　　嚴(yán)麗蓉老師點(diǎn)評(píng)精準(zhǔn)，層層分析，恰到好處。指出這堂課聚焦在語(yǔ)言運(yùn)用與表達(dá)上，提升了學(xué)生交流表達(dá)的能力。 　　龍陽(yáng)中學(xué)吳夢(mèng)妃執(zhí)教的《方帽子店》一課，帶領(lǐng)學(xué)生們感受不同帽子的特點(diǎn)。吳老師循循善誘，一步步引導(dǎo)孩子們積極思考、完整表達(dá)。 　　王蘇英老師用“五步”破解略讀課文法，點(diǎn)評(píng)了這堂課。“五步”破解法針對(duì)性強(qiáng)，并對(duì)老師的教學(xué)細(xì)節(jié)進(jìn)行了中肯評(píng)價(jià)。 　　全體語(yǔ)文教師仔細(xì)聆聽(tīng)了一堂堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課，并認(rèn)真記錄、反思教學(xué)。 　　課堂精不精彩，看看老師們的筆記就知道啦！ 　　頒獎(jiǎng)時(shí)刻！ 　　活動(dòng)最后，坊主肖敏老師進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。水本無(wú)華，相蕩而生漣漪；石本無(wú)火，相擊而生靈光。本次研修活動(dòng)，不僅是漢壽縣小學(xué)語(yǔ)文教師的一次展示，更是對(duì)工作坊成員們的一次鞭策。整個(gè)觀摩課程亮點(diǎn)紛呈，優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)分享，也將引發(fā)老師們更深入的思考，從而推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文教師工作坊教學(xué)研究的進(jìn)一步發(fā)展。