<p class="ql-block"> 從幼兒園到小學，標志著一個新階段的開始，幼小銜接對孩子非常重要，如何做好“幼小協(xié)同，科學銜接”的工作，以促進幼兒身心發(fā)展，保證基礎教育質(zhì)量的提高，這是幼兒園和家長共同關注的問題。</p> <p class="ql-block"> 在幼兒園階段，前書寫的任務主要是掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣。</p> 書寫前的培養(yǎng) <p class="ql-block"> 從中小班開始練習，練習拇指、食指與中指配合和手腕動作的協(xié)調(diào)性。如：練習使用筷子，發(fā)展孩子的手腕動作。利用積木、積塑、捏橡皮泥、撕紙、剪紙等游戲鍛煉孩子的小手肌肉，手眼穩(wěn)定性及協(xié)調(diào)性。</p> 坐姿 <p class="ql-block" style="text-align: center;">頭部端正，背部挺直。</p><p class="ql-block"><br></p> 舉手 <p class="ql-block" style="text-align: center;">肘關節(jié)平放在課桌上，五指并攏朝上，與課桌垂直。</p> 讀姿 <p class="ql-block">朗讀時，書本與身體成45度角，眼睛與書本距離一尺。</p> <p class="ql-block">默讀時，書本平放課桌上，雙手按住書本。</p> 握筆姿勢 <p class="ql-block" style="text-align: center;">保持“一尺、一拳、一寸”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">即眼睛與書本距離應約為一尺</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">胸前與課桌距離應約為一拳</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">握筆的手指與筆尖距離應約為一寸</p><p class="ql-block"><br></p> 兒歌 <p class="ql-block"> 通過幼兒容易接受的、朗朗上口的兒歌，讓兒歌來督促幼兒學習握筆姿勢。</p> 練習名字 <p class="ql-block" style="text-align: center;">學寫自己的名字，為進入小學做好準備！</p> 需要注意的方面 <p class="ql-block"> 幼兒園書寫教育不求多但求精，一旦開始教幼兒寫字，要特別重視字的規(guī)范化，并要加深幼兒的印象。</p><p class="ql-block"> 從幼兒園到小學要銜接平緩，包括幼兒的習慣養(yǎng)成、心理適應和學習適應等方面，養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)比知識技能的準備更重要。 </p><p class="ql-block"> 家長朋友們要科學做好入學準備，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點，我們家園攜手，科學做好孩子們的入學準備吧！</p>