<p class="ql-block">唐山市第三十中學(xué)小學(xué)部</p><p class="ql-block">中年級家務(wù)能手養(yǎng)成記</p> <p class="ql-block"> 培養(yǎng)孩子做家務(wù)能夠讓孩子養(yǎng)成勤勞的習慣，適當?shù)淖尯⒆幼鲆恍┘覄?wù)可以鍛煉動手能力，也會使孩子學(xué)會基本的生存之道。</p><p class="ql-block"> 為了更好地落實勞動收獲成長，培養(yǎng)三四年級同學(xué)們的自主意識和勞動能力，幫助孩子養(yǎng)成勞動技能，三十中小學(xué)部搭載“唐山市師生綜合評價系統(tǒng)”，開展了“家務(wù)小能手”線上打卡活動。</p> <p class="ql-block"> 三四年級的同學(xué)，已經(jīng)擁有了一定的勞動技能，通過此活動，讓孩子知道生活不易，可以讓孩子充滿感恩之心，從而培養(yǎng)孩子的責任能力，使孩子具有勤勞的作風。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 勞動觀決定勞動態(tài)度，勞動態(tài)度影響勞動者的精神面貌。通過勞動教育，有助于學(xué)生養(yǎng)成踏實、謹慎、勤奮的勞動品質(zhì)，使其在勞動實踐中成長、成才。在勞動中增閱歷、長才干、堅意志、熟技能、知榮辱、懂感恩。為美好的未來做好思想、信念、人格、品質(zhì)上的準備。</p>