普及氣象知識(shí)，提升生存能力——初中地理優(yōu)秀作業(yè)展示

謝霞

在“雙減”背景下，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為宗旨，為貫徹地理新課標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)人類的地球家園，讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理。特對(duì)初中地理中圖版八年級(jí)上冊(cè)第二章第三節(jié)氣候與人類活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合江西地理，進(jìn)行了一場(chǎng)地理探究?jī)?yōu)秀作業(yè)的展示活動(dòng)。 　　活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生采用探究的方式進(jìn)行，注重引導(dǎo)學(xué)生通過主動(dòng)探究，解決一些生活中常見的地理問題，培養(yǎng)學(xué)生掌握地理知識(shí)和地理研究方法，特將作業(yè)布置如下： 　　活動(dòng)的實(shí)施，分畫—查—寫三個(gè)環(huán)節(jié)，每一環(huán)節(jié)都進(jìn)行了分工與合作，記錄下同學(xué)們認(rèn)真精彩的瞬間！ 　　廖嘉妮同學(xué)把收集到的氣象災(zāi)害資料進(jìn)行整理 　　袁佳陽(yáng)同學(xué)在認(rèn)真地完成暴雨氣象預(yù)警符號(hào)的制作 　　易聞皓同學(xué)在家里借助手機(jī)查閱相關(guān)氣象災(zāi)害資料 　　朱珍妮同學(xué)在認(rèn)真地完成寒潮氣象預(yù)警符號(hào)的制作。 　　朱雯婷同學(xué)在家里借助手機(jī)查閱氣象災(zāi)害資料 氣象預(yù)警信號(hào)按照災(zāi)害的嚴(yán)重性和緊急性程度分為四級(jí)，顏色依次為藍(lán)色、黃色、橙色和紅色，同時(shí)以中英文標(biāo)識(shí)，分別代表一般、較重、嚴(yán)重和特別嚴(yán)重。同學(xué)們依據(jù)自己的見解和掌握知識(shí)程度，選擇了自己擅長(zhǎng)的氣象預(yù)警符號(hào)進(jìn)行畫作，真是收貨滿滿呢！ 暴雨氣象預(yù)警符號(hào) 高溫氣象預(yù)警符號(hào) 高溫氣象預(yù)警符號(hào) 大霧氣象預(yù)警符號(hào) 洪澇氣象預(yù)警符號(hào) 臺(tái)風(fēng)氣象預(yù)警符號(hào) 冰雹黃色氣象預(yù)警符號(hào) 冰雹橙色氣象預(yù)警符號(hào) 冰雹紅色氣象預(yù)警符號(hào) 　　各式各樣的畫作，畫面飽滿、清爽，色彩豐富，構(gòu)圖完整，把氣象災(zāi)害預(yù)警符號(hào)的有趣神志畫的惟妙惟肖，使人一看就和圖畫之間有了一種心靈感應(yīng)，從同學(xué)們的畫作中，可以看出同學(xué)們的用心和認(rèn)真的態(tài)度。萬(wàn)丈高樓平地起，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，才會(huì)有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)，你們真棒。 　　活動(dòng)的最終環(huán)節(jié)—寫，首先讓作畫的同學(xué)作簡(jiǎn)短的分享，然后讓同學(xué)們各抒己見分析臺(tái)風(fēng)、暴雨和寒潮對(duì)當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)、生活產(chǎn)生的影響，最后寫一寫江西有哪些常見的自然災(zāi)害，（可以借助手機(jī)和電腦等電子設(shè)備或其他方式查找、收集相關(guān)資料）最終整理成文。同學(xué)們的杰作展示如下： 易美玲優(yōu)秀作業(yè)展示 　　易聞皓優(yōu)秀作業(yè)展示 黃鵬輝優(yōu)秀作業(yè)展示 李聰優(yōu)秀作業(yè)展示 廖嘉妮優(yōu)秀作業(yè)展示 章悅優(yōu)秀作業(yè)展示 李喬宇優(yōu)秀作業(yè)展示 曾佳悅優(yōu)秀作業(yè)展示 易超鳳優(yōu)秀作業(yè)展示 劉洋優(yōu)秀作業(yè)展示 　　臺(tái)風(fēng)、暴雨和寒潮是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臍庀鬄?zāi)害，本次活動(dòng)引用同學(xué)們生活中身邊的氣象災(zāi)害，分析氣象災(zāi)害對(duì)人類的生產(chǎn)、生活產(chǎn)生的有利和不利影響，提醒同學(xué)們要關(guān)注生活中經(jīng)常遇到的地理現(xiàn)象和問題，同時(shí)也讓同學(xué)們學(xué)會(huì)客觀全面地看待分析問題，從而提升自身的生活品味，增強(qiáng)自身的生存能力。