<h3> 為了進一步深化課堂教學改革，提高教學質量，促進教師的專業(yè)成長，夯實教師的教學技能，2022年5月23日—5月25日在丹城實驗初中采用“線上＋線下”的組織形式開展了象山縣體育教師基本功培訓。本次活動內容豐富，包括名優(yōu)教師帶徒初中體育第3小組集體教研活動、教研員錢明明老師的講座、基本功技能培訓三個環(huán)節(jié)。<br>一、課堂展示—提高教學能力<br> 第一節(jié)研討課是吳聰聰老師執(zhí)教的《足球：繞桿運球》。吳老師教資教態(tài)端正，課前導入較好，示范動作規(guī)范標準，糾錯指導到位。</h3> <h3> 第二節(jié)研討課是陳謙博老師執(zhí)教的《足球：繞桿運球》。陳老師聲音洪亮，語言抑揚頓挫，在口令調動上也比較準確，上課思路清晰，課堂設計流暢合理，練習密度到位。</h3> <h3> 第三節(jié)研討課是張萬里老師執(zhí)教的《籃球行進間單手肩上投籃》。張老師語言組織清晰流暢，聲音洪亮，生動并富有感染力，課的設計和組織方式新穎，整堂課層次感強烈，環(huán)環(huán)緊扣，學生練習效果很好，練習密度大，課堂氛圍輕松快樂。</h3> <h3> 第四節(jié)研討課是徐炯老師執(zhí)教的《籃球行進間單手肩上投籃》。徐老師教案完整清晰，教態(tài)端正，基本功扎實，課堂氛圍活躍，練習手段多樣化，激發(fā)學生的學習興趣。</h3> <h3> 朱旺剛導師針對本次活動的實際效果進行總結并提出以下幾點建議：<br>1.教師在進行課程設計要緊密圍繞教材三個“一”的基本原則，重視單一動作教學，落實好每個環(huán)節(jié)的教學要求，循序漸進，主教材應該以學生去掌握技術動作為最終目的。<br>2.從“技術、體能、運用”三個維度分解教材，促使單元構建目標層次更加清晰，提升對教學內容的認知和把控力，讓學生對體育教學更加有興趣并重視本身綜合素質的全面發(fā)展。<br>3.要以“教會、勤練、常賽”為抓手，構建學、練、賽“一體的課堂教學體系，真正”教會“學生體育與健康知識和技能，摒棄“三無”體育課。</h3> <h3>二、專家引領—促進專業(yè)成長<br> 教研員錢老師非常注重年輕老師的成長，在講座中指出年輕教師要將“教會、勤練、常賽”理念貫徹到課堂之中并注重自身專業(yè)技能的提升，著重指出： <br>1.確立目標、采取行動、堅持不懈、到達彼岸，合理管理時間、閱讀成為常態(tài)、體能放在首位。<br>2.成長的四個著力點，教師應做到腦中有智慧，眼中有學生，身上有技術，心中有規(guī)則。3.體育教師要不斷修煉自身的教學技能，善于學習，提高自身的理論基礎和教學能力。<br>4.研讀教材，合理設計教學環(huán)節(jié)，做到精講多練，提高課堂練習密度。<br></h3> <h3>三、技能培訓—夯實教學基礎<br> 各位學員進行了與2022年浙江省體育與健康教學活動寧波賽區(qū)比賽內容相同的技能培訓，分別有：武術操、廣播操、籃球、排球、足球、墊上技巧、武術《健身短棍》。其中武術操和《健身短棍》邀請了張勝鏵老師給我們進行指導。</h3> <h3> 鞏固了籃球、排球、足球、墊上技巧的內容，也為明年的基本功比賽打下了扎實的基礎！</h3> <h3> 學無止境，業(yè)精于勤。本次活動的開展，為象山縣體育教師搭建了成長的舞臺，通過基本功培訓扎實了教師的專業(yè)技能，相信我們會在今后的實踐中不斷思索，不斷前行，讓我們在專業(yè)化發(fā)展的道路上走得更遠。</h3> <h3> <br></h3>