“以賽促訓(xùn)”濃郁教研新氛圍，“潤(rùn)物無(wú)聲”促教師素養(yǎng)提升––2022能力素養(yǎng)提升泰來(lái)縣初中生物學(xué)現(xiàn)場(chǎng)賽課紀(jì)實(shí)

天上的星

春風(fēng)化雨，夏露凝香無(wú)生賽講，有聲發(fā)光擷縷光陰，撫過(guò)心間別樣教研，沉香留年為貫徹落實(shí)《全省基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃(2021-2025)實(shí)施方案》和省市基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃培訓(xùn)會(huì)精神，加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展，提升基礎(chǔ)教育教師教書(shū)育人的能力素質(zhì)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，受新冠肺炎疫情影響，齊齊哈爾市教育教學(xué)研究院初中部舉辦初中教師“線上現(xiàn)場(chǎng)賽課評(píng)比”競(jìng)賽活動(dòng)。初中生物學(xué)在市教研員張艷老師的精心籌備下于5月25日上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。泰來(lái)縣通過(guò)校級(jí)評(píng)比推薦，縣級(jí)選拔，最終篩選出克利鎮(zhèn)中心學(xué)校張蕊老師、趙勝楠老師，宏升中學(xué)陶思美老師，三位教師參與此次賽講活動(dòng)。 為確保此次云端賽講活動(dòng)順利進(jìn)行，我縣教師進(jìn)修學(xué)校做如下部署：領(lǐng)會(huì)市級(jí)文件精神，統(tǒng)領(lǐng)全縣做好充分準(zhǔn)備。 為“無(wú)生教學(xué)”線上競(jìng)賽如期進(jìn)行，5月24 下午兩點(diǎn)生物學(xué)市教研員張艷老師通過(guò)騰訊會(huì)議組織召開(kāi)了賽課前的選手抽簽會(huì)。抽簽后對(duì)參賽選手進(jìn)行編號(hào)，再按編號(hào)由小到大的順序每12人為一組，共分為4組。參賽選手將按照分組名單在5月25日提前兩個(gè)小時(shí)抽課題并進(jìn)行備課，為了比賽的公平、公正，大賽規(guī)定參賽選手以編號(hào)作為昵稱匿名進(jìn)入騰訊會(huì)議室。各縣（市）區(qū)教研員分別參加了抽簽會(huì)議，并對(duì)會(huì)議進(jìn)行了全程監(jiān)督。我縣生物教研員邢國(guó)瑩老師全程參會(huì)，認(rèn)真聆聽(tīng)我縣參賽教師編號(hào)。 我縣賽課教師進(jìn)入相應(yīng)賽課選手群 賽講題目于5月25日，每位賽課選手賽課前兩個(gè)小時(shí)告知，我縣生物學(xué)參賽教師分別進(jìn)入到各自的備課教室進(jìn)行備課。整個(gè)過(guò)程選手全程開(kāi)啟攝像頭，在縣生物學(xué)教研員邢國(guó)瑩老師的關(guān)注下完成備課全過(guò)程。三位教師全身心投入，爭(zhēng)取在賽講時(shí)達(dá)到“無(wú)生”勝“有生”的教學(xué)效果。 賽課活動(dòng)中，三位教師精神飽滿，盡顯無(wú)聲課堂美卷。陶思美老師親切自然的教態(tài)，將聽(tīng)者帶入真實(shí)的課堂情境。趙勝楠老師現(xiàn)代的教育教學(xué)手段的合理利用，體現(xiàn)了信息技術(shù)2.0工程與學(xué)科之間的融合。張蕊老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，富有感染力的語(yǔ)言,使課堂鮮明生動(dòng)。 此次“無(wú)生課堂”賽講活動(dòng)，在下午三點(diǎn)三十五完美落幕，此次活動(dòng)既讓我縣教師對(duì)自己的課程教學(xué)有一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)，也為參賽教師明確了教師素養(yǎng)提升的方向，“知不足,然后能自反也,知困,然后能自強(qiáng)也”。也為教研員在已審定的基礎(chǔ)上，更加直觀的了解和掌握教師在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際教學(xué)中的教學(xué)水平，對(duì)于開(kāi)展教師素質(zhì)能力提升工作的研究和促進(jìn)有了新的認(rèn)識(shí)，并在此基礎(chǔ)上，制定更加完善的工作方案，銜接好新課程體系的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教師能力素質(zhì)真提升。我縣生物學(xué)教師定將在市教研院、市教研員張艷老師的帶領(lǐng)下，重新啟航，整裝待發(fā)。