<p class="ql-block"> 為了進一步推進“優(yōu)教慶陽”工程實施，加強校際交流合作，實現(xiàn)資源共享，加強教研工作的針對性和實效性，切實發(fā)揮“優(yōu)質(zhì)學(xué)校+”教育聯(lián)合體的<span style="font-size:18px;">示范引領(lǐng)、信息交流和</span>帶動作用，提高鄉(xiāng)村教師課堂教學(xué)水平。5月26日上午，寧江小學(xué)校長郝建平帶領(lǐng)送教團隊到新寧學(xué)區(qū)鞏呂小學(xué)開展“送教送培”活動，參加本次活動的有學(xué)區(qū)成員、各校校長及教師代表教師共計65人。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動分為課堂教學(xué)“同課異構(gòu)”展示、評課及小班化課堂教學(xué)研討和教學(xué)管理座談會三個部分。</p> <p class="ql-block"> 第一部分：寧江小學(xué)老師與新寧學(xué)區(qū)課堂教學(xué)“同課異構(gòu)”展示。</p><p class="ql-block"> 寧江小學(xué)的馬娟老師與鞏呂小學(xué)的李媛老師“同課異構(gòu)”五年級語文《18.威尼斯的小艇（第二課時）》</p><p class="ql-block"> 寧江小學(xué)的趙文會老師和坳劉小學(xué)的燕聰老師“同課異構(gòu)”六年級數(shù)學(xué)《解比例》</p><p class="ql-block"> 寧江小學(xué)的蘇君老師和南橋小學(xué)的李娜娜老師“同課異構(gòu)”四年級英語《 Unit4 At the farm Part A Let’talk》</p> <p class="ql-block"> 寧江小學(xué)老師上課能緊扣學(xué)科課程標(biāo)準，采取靈活有趣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)起到了引領(lǐng)導(dǎo)航作用；新寧學(xué)區(qū)老師上課能根據(jù)本校實際特點，注重學(xué)生自主探究，<span style="font-size:18px;">靈活多樣的開展教學(xué)。</span></p> <p class="ql-block"> 第二部分：評課及小班化課堂教學(xué)專題研討。分語文、數(shù)學(xué)、英語三組進行評課和研討。</p><p class="ql-block"> 六位執(zhí)教老師從說教材、說學(xué)生、說教學(xué)目標(biāo)、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計、說反思幾個方面對本節(jié)課進行了說課。</p> <p class="ql-block"> 執(zhí)教老師和各學(xué)科老師對“同課異構(gòu)”的2節(jié)課從不同角度進行了互評。</p> <p class="ql-block"> 新寧學(xué)區(qū)老師談了自己在小班化學(xué)科教學(xué)中的具體做法，寧江小學(xué)老師談了小班化教學(xué)后感想和對小班化教學(xué)的建議。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)區(qū)督學(xué)周超、學(xué)區(qū)督學(xué)張朝陽、學(xué)區(qū)成員勾朝暉分別對語文組、數(shù)學(xué)組和英語組，從上課、說課、評課、小班化教學(xué)研討四個方面就本次“送教送培”活動做了全面的總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 第三部分：教學(xué)管理座談會。</p><p class="ql-block"> 寧江小學(xué)校長郝建平同志根據(jù)“優(yōu)教慶陽”工程實施經(jīng)驗及自己多年的教學(xué)管理具體做法，詮釋了校長的作用與地位、校長的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與素養(yǎng)提升、一個好校長應(yīng)具備的能力，為我們的校長做了系統(tǒng)的培訓(xùn)。他的分享站位高遠、通俗易懂、很接地氣，既有理念上的高度，又有教育情懷，是對新寧學(xué)區(qū)校長的一次精神洗禮，使他們深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)區(qū)主任剡金寧同志為寧江小學(xué)送教送培老師頒發(fā)證書。</p> <p class="ql-block"> 各校校長根據(jù)本校實際，暢談“優(yōu)教慶陽”工程推進及教學(xué)管理的疑難和困惑，并討論解決對策。</p> <p class="ql-block"> 新寧學(xué)區(qū)主任剡金寧同志對寧江小學(xué)的鼎力支持表示衷心的感謝！他對本次活動做了全面的總結(jié)，對各校提出了具體要求和殷切希望！要求各校長以今天的研討活動為契機，自思、自查、自醒、自糾，做到學(xué)有所獲，研有所用！希望各校校長回去后多思考、多謀劃、多借鑒、多著力，為促進新寧學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作向?qū)幙h小學(xué)的排頭兵寧江小學(xué)看齊。</p> <p class="ql-block"> 總之，通過本次“送教送培”活動，既有“同課異構(gòu)”的精彩課例展示，又有評課議教的專業(yè)研修，更有教學(xué)管理的頂層研討，活動內(nèi)容豐富、求真務(wù)實，是一次難得的學(xué)習(xí)交流、培訓(xùn)、研討活動。為我們帶來了較新的課堂教學(xué)信息、教學(xué)管理理念和方法，規(guī)范了鄉(xiāng)村教師的教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)水平，加強了縣域內(nèi)城鄉(xiāng)小學(xué)之間的交流，發(fā)揮了寧江小學(xué)的示范引領(lǐng)作用。真正實現(xiàn)了“資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高”的目的。</p>