<p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">時(shí)間：2022年5月27日、</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 5月30日、5月31日、6月2日</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">地點(diǎn)：市鐵路小學(xué)、市第一小學(xué)、</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 市第六小學(xué)、市第四小學(xué)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">參加人員：東方市小學(xué)英語(yǔ)教師</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">主題：2022年?yáng)|方市小學(xué)英語(yǔ)課堂</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">教學(xué)評(píng)比暨觀摩研討活動(dòng)</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為探討小學(xué)英語(yǔ)“教-學(xué)-評(píng)”一體化課堂教學(xué)策略，深化課堂教學(xué)改革，提升教師專業(yè)能力，助力我市小學(xué)英語(yǔ)教育提質(zhì)增效，東方市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心，于2022年5月27日至6月2日，舉辦了2022年?yáng)|方市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)比暨觀摩研討活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活動(dòng)于5月27日在東方市鐵路小學(xué)拉開(kāi)了序幕，由市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心楊前教研員主持，市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心王紅軍主任和市鐵路小學(xué)王長(zhǎng)賢校長(zhǎng)做重要發(fā)言。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王校長(zhǎng)首先對(duì)參加本次活動(dòng)的全體小學(xué)英語(yǔ)教師表示熱烈的歡迎，接著客觀地分析了我市小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量情況，肯定了近幾年教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)下了很大的力度，因此小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高，特別是鐵路小學(xué)自身的教學(xué)質(zhì)量在近幾年更是邁向了一大步，這些得益于全體英語(yǔ)教師的共同努力。最后王校長(zhǎng)預(yù)祝各位參賽教師在本次比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王主任主要從“英語(yǔ)教學(xué)的本源是什么？”“怎么解決當(dāng)前英語(yǔ)課堂教學(xué)的問(wèn)題？”“英語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)該朝哪個(gè)方向去走？”三個(gè)方面和大家一起分享了自己對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)的理解。王主任從今年國(guó)家質(zhì)量監(jiān)測(cè)的模式進(jìn)行分析，目前本市小學(xué)英語(yǔ)存在最大的問(wèn)題是學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)，許多學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)出現(xiàn)不敢讀、不會(huì)讀、讀不流暢、發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)；其次是聽(tīng)力方面，學(xué)生出現(xiàn)聽(tīng)不懂、跟不上錄音節(jié)奏等問(wèn)題。提出英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該朝“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”這四個(gè)方向下功夫。希望通過(guò)本次課堂教學(xué)評(píng)比的方式，找到和探索適合東方英語(yǔ)課堂教學(xué)的新模式、新方法。最后王主任預(yù)祝東方小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高！希望各位教師通過(guò)本次活動(dòng)快速成長(zhǎng)，為東方小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)做出貢獻(xiàn)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 楊前教研員一一介紹了本次活動(dòng)的評(píng)委老師，并要求評(píng)委要秉著公平公正的原則給選手量化打分，還介紹了本次比賽規(guī)則，以及要求聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">評(píng)委組成員:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 蘇少麗（一?。v婷（四小）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王莉（六?。?文國(guó)麗（三?。?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李儉堂（鐵?。?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1號(hào)選手鐘永旺老師在授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2號(hào)選手鄭美琴老師在授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3號(hào)選手馮文僑老師在授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">4號(hào)選手林玲芷老師在授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">5號(hào)選手楊小珍老師在授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">6號(hào)選手符明秋老師在授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">7號(hào)選手關(guān)延花老師在授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">8號(hào)選手盧君老師在授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">9號(hào)選手黃靜柔老師在授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">10號(hào)選手劉伶俐老師在授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">11號(hào)選手吳慧玲老師在授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">12號(hào)選手符青曼老師在授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">13號(hào)選手王淑紅老師在授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">14號(hào)選手黃麗鳴老師在授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">15號(hào)選手王宇老師在授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">16號(hào)選手李菁老師在授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">17號(hào)選手李海蘭老師在授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">18號(hào)選手文秀琴老師在授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">19號(hào)選手劉興麗老師在授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">20號(hào)選手符修琳老師在授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">21號(hào)選手王遠(yuǎn)秋老師在授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">22號(hào)選手詹雯雅老師在授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">23號(hào)選手唐菲老師在授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">24號(hào)選手羅佳老師在授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">25號(hào)選手陳民惠老師在授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">26號(hào)選手蘇堯舉老師在授課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 各位評(píng)委和老師們認(rèn)真的觀看并記錄著授課老師的課堂教學(xué)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在研討交流環(huán)節(jié)，老師們紛紛對(duì)各位選手的課堂教學(xué)發(fā)表自己的看法，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 市教育教學(xué)研訓(xùn)中心教研室文周仁副主任親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，并為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。文主任從五名一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)名單中發(fā)現(xiàn)有三名獲獎(jiǎng)?wù)邅?lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，他指出用以前的話來(lái)說(shuō)這叫“黑馬”，但是現(xiàn)在已經(jīng)很普遍。這說(shuō)明了教研已經(jīng)不再是城區(qū)學(xué)校的主打，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校只要形成一個(gè)有凝聚力的教研團(tuán)隊(duì)，完全可以打造出市級(jí)一等獎(jiǎng)的選手。只要你足夠優(yōu)秀，到哪里都會(huì)脫穎而出。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活動(dòng)共進(jìn)行四天，最后評(píng)出一等獎(jiǎng) 5 名，二等獎(jiǎng) 9 名，三等獎(jiǎng) 12 名。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一等獎(jiǎng)獲得者：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李菁(鐵小)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 林玲芷(大田中心校)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李海蘭(一小)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 吳慧玲(感城中心學(xué)校)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 盧君(廣壩農(nóng)場(chǎng)中心校)</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">二等獎(jiǎng)獲得者：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 符青曼(五小)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 鄭美琴(三小)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 楊小珍(四小)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 劉興麗(東河中心校)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 鐘永旺(四更中心校)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 陳民惠(六小)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王遠(yuǎn)秋(公愛(ài)農(nóng)場(chǎng)中心校)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">? 羅佳(九小)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 文秀琴(港小)</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">三等獎(jiǎng)獲得者：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 劉伶俐(八小）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 黃麗鳴(新龍中心校)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 蘇堯舉(七小)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王宇(振華寄宿學(xué)校)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 詹雯雅(板橋中心校)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王淑紅(海之南學(xué)校)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 馮文僑(天安中心校)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 關(guān)延花(紅泉農(nóng)場(chǎng)中心校)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 符明秋(華僑農(nóng)場(chǎng)中心校)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 黃靜柔(羅帶中心校)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 符修琳(西南東方實(shí)驗(yàn)學(xué)校)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 唐菲(三家中心校)</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 26位選手的課堂教學(xué)展示全部結(jié)束，先由評(píng)委代表李儉堂老師和文國(guó)麗老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，再由教育研究培訓(xùn)中心楊前教研員進(jìn)行總結(jié)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 三位老師針對(duì)本次課堂教學(xué)活動(dòng)中教師們的亮點(diǎn)給予了肯定，提出了不足之處，也給出了相應(yīng)的建議。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 亮點(diǎn)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 大部分教師幽默風(fēng)趣，讓孩子們?cè)谳p松愉快中學(xué)習(xí)；口語(yǔ)表達(dá)流利、標(biāo)準(zhǔn)；肢體語(yǔ)言豐富有趣；課堂調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣和積極性能力較強(qiáng)；PPT制作精美、步驟清晰明了、邏輯性強(qiáng)；課堂活動(dòng)創(chuàng)設(shè)具有趣味性、針對(duì)性和合理性；板書(shū)設(shè)計(jì)體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖板書(shū)，讓學(xué)生復(fù)述課文，很好培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)“教-學(xué)-評(píng)”一體化課堂教學(xué)策略。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 不足：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 個(gè)別教師基本功不夠扎實(shí)，課堂用語(yǔ)過(guò)多運(yùn)用中文表達(dá)；板書(shū)設(shè)計(jì)沒(méi)能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)不夠突出；教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度不夠細(xì)心，偶有學(xué)生發(fā)音錯(cuò)誤，教師沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)也就沒(méi)有糾正；有時(shí)評(píng)價(jià)不夠及時(shí)、不夠明確；較少利用肢體語(yǔ)言去引導(dǎo)學(xué)生。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 建議：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1.教師應(yīng)注重自身專業(yè)發(fā)展，首當(dāng)其沖的是口語(yǔ)表達(dá)能力的提升。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)本課二級(jí)目標(biāo)的新單詞和重點(diǎn)句型。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3.課堂教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有錯(cuò)應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)糾正。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 4.課堂教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該有針對(duì)性，能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，避免出現(xiàn)無(wú)效活動(dòng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 5.對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)應(yīng)及時(shí)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)需明確，應(yīng)讓學(xué)生明白老師的評(píng)價(jià)意義在哪，在課堂教學(xué)中需體現(xiàn)“教-學(xué)-評(píng)”一體化課堂教學(xué)策略。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 6.教師應(yīng)善于利用自身豐富的肢體語(yǔ)言去引導(dǎo)學(xué)生理解一些課堂指令，或者明白老師所想表達(dá)的意思。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次活動(dòng)由26位選手同課異構(gòu)，同一節(jié)課不同的設(shè)計(jì)與教法和學(xué)法，各位選手奇思妙想、各顯神通、異彩紛呈。相信通過(guò)本次同課異構(gòu)的學(xué)習(xí)，我們的課會(huì)越來(lái)越精彩，老師們也會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，相信我們一定能共同探討出小學(xué)英語(yǔ)“教-學(xué)-評(píng)”一體化課堂教學(xué)的策略，深化課堂教學(xué)改革，提升教師專業(yè)能力，助力我市小學(xué)英語(yǔ)教育提質(zhì)增效！</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字編輯：文國(guó)麗</p><p class="ql-block">圖片編輯：文國(guó)麗</p><p class="ql-block">審核：楊前</p>