學區(qū)齊研討，攜手共成長 ——大平山鎮(zhèn)龍泉學區(qū)六月份語文教研活動

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郁郁蔥蔥的六月，迎來了青春的朝氣，在這靈動舒展的時節(jié)，6月10日雙鳳小學迎來了大平山鎮(zhèn)龍泉學區(qū)語文教研活動，此次活動由本校陳斯斯老師執(zhí)教五年級習作《那一刻，我長大了》。 　陳老師的精彩課件，啟發(fā)性的語言極大地吸引了學生。在教學中，陳老師教學思路清晰，教態(tài)自然，從學生的成長經(jīng)歷為切入點，“導—學—講—練—結”環(huán)環(huán)相扣，層層推進。 教師指導學生寫作 老師們在認真聽課做筆記 學生作品展示 學生作品分享 　　課堂在學生們的歌聲《父親》中結束。 課后，寧高主任為學生指導寫作。 　　龍泉學區(qū)語文組負責人陶主任主持評課。首先陳斯斯老師從引導、選素材、指導寫法等幾方面進行反思，然后學區(qū)參會老師分小組進行點評發(fā)言，指出課堂的亮點以及有待改善的地方。 　　最后，寧高主任對本次教研活動進行了總結，他充分肯定了陳老師執(zhí)教的習作課內(nèi)容充實、教學環(huán)節(jié)緊湊、目標明確、訓練扎實、這些均體現(xiàn)了一位年輕老師在樂學善思中的成長，同時，對今后作文教學提出了幾點建議:1.寫作離不開生活，教師要多鼓勵學生從生活中去發(fā)現(xiàn)習作素材，挖掘素材。2.習作指導課要進行分層指導，扎實訓練，尤其是如何寫具體要作為重點來抓。3.好的文章都是從修改中得來的，要求教師多指導學生從修改中提升習作水平。 　“教而不研則淺，研而不教則空”，這次的學區(qū)教研活動既促進了教師間的交流，又構建了校與校之間的聯(lián)系，讓在座的每一位教師都受益匪淺。相信，在學區(qū)教研活動的帶動下，在中心校領導的關心與指導下，我們鄉(xiāng)村學校在今后的工作中會多一份智慧，多一點創(chuàng)新，讓我們攜起手來將教育教學工作更好地向前推進，一起向未來！ 寧高主任為堅守在鄉(xiāng)村學校的老師、學生和教育同仁們賦詩一首: 六萬山腳小溪唱，高高峰巒書聲揚。 堅守莫畏雄關險，教研不懼漫道長。 平山小語央初心，樂為青山育梁才。 圖片:陳春燕編輯:李華初審:陳春燕審核:寧高