過關(guān)斬將促花開 二十四小學(xué)子展風(fēng)采---伊寧市第24小學(xué)開展一、二年級(jí)期末綜合素養(yǎng)無紙化測(cè)評(píng)活動(dòng)吳建邦 <p class="ql-block"> 為全面落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的穩(wěn)步發(fā)展，考察學(xué)生學(xué)科綜合素養(yǎng)水平，真正達(dá)到“減負(fù)提質(zhì)”目的。6月17日，伊寧市第二十四小學(xué)對(duì)一、二年級(jí)1700余名學(xué)生開展了綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)活動(dòng)，活動(dòng)以“快樂大闖關(guān)”的形式進(jìn)行，讓孩子們?cè)谟腥さ年J關(guān)活動(dòng)中展示才能、獲得自信、品味成長。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校教研室、教務(wù)處聯(lián)合伊寧市第二十四小學(xué)辛俊娥語文工作室，協(xié)同一二年級(jí)及綜合學(xué)科老師提前布置好了場(chǎng)地，精心設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表。學(xué)校從聽、讀、思、算、說、演、畫、唱、行、情十個(gè)維度，探索規(guī)律、解決問題，并最終在多彩測(cè)評(píng)中，激發(fā)學(xué)生興趣，盡情表達(dá)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們用心作畫，完整表達(dá)題目的意境，畫作用線干凈，用色明快，想法大膽，彰顯創(chuàng)新；音樂測(cè)評(píng)演唱喜歡的歌曲，檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。</p> <p class="ql-block"> 整個(gè)過程中，孩子們優(yōu)美的旋律，稚氣的表情，輕盈的動(dòng)作，準(zhǔn)確把握了音樂的情感變化與快慢節(jié)奏；體育素養(yǎng)體現(xiàn)出創(chuàng)新與特色，學(xué)生從教室集合到場(chǎng)上出場(chǎng)、集隊(duì)、隊(duì)列、廣播操、跳繩等都井然有序；道德與法治學(xué)科體現(xiàn)了“傳承”“學(xué)科融合”等特色，孩子們歡快地穿梭于各關(guān)卡中，或?qū)Ｗ?、或興奮，都在輕松愉悅的情境中完成。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)以趣味性，教育性和活動(dòng)性為宗旨，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、道德與法治、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、國學(xué)、綜合等多門學(xué)科。讓孩子們結(jié)合平時(shí)課堂上已學(xué)的知識(shí)和技能挑戰(zhàn)各學(xué)科關(guān)卡，提升綜合素養(yǎng)水平，同時(shí)通過多彩評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 全新的期末無紙化測(cè)評(píng)不僅弱化了分?jǐn)?shù)概念，改變了一張?jiān)嚲?、一次考試衡量學(xué)生學(xué)業(yè)水平的問題，還讓學(xué)生在“玩”的過程中完成了學(xué)期學(xué)業(yè)檢測(cè)與評(píng)價(jià)，同時(shí)鞏固了所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生在闖關(guān)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “雙減”路上，伊寧市第二十四小學(xué)全體教師將不忘初心，創(chuàng)意前行！</span></p> <p class="ql-block">撰稿、美篇：吳建邦</p><p class="ql-block">審核：鄧瑞</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">簽發(fā)：宋麗</span></p> 學(xué)生素養(yǎng)伊寧市測(cè)評(píng)綜合第二十四學(xué)科闖關(guān)二年級(jí)小學(xué)