<p class="ql-block">為推動學校扎實開展課標學習和教材研讀，在“減負提質(zhì)”上下足功夫，6月17日下午，四芝蘭學區(qū)開展“學課標、研教材、減負擔、提質(zhì)量”數(shù)學組主題教研活動?？h教育局教科所菅振國、溫寧兩位教研員蒞臨四芝蘭小學督查指導工作。</p> <p class="ql-block">〖課堂觀察〗</p><p class="ql-block">首先，兩位教研員深入課堂，聽取了我校六（2）班的一節(jié)數(shù)學課《圓柱和圓柱的側(cè)面積》。</p> <p class="ql-block">骨干教師李娜老師教態(tài)親和、一路循循善誘，緊扣教學目標，注重知識之間的聯(lián)結(jié)，注重引導學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡，引領(lǐng)孩子們思考和探究。教學中借鑒教材主題圖和圓柱體實物，通過猜想、觀察、驗證等活動引導孩子推導出圓柱側(cè)面積的計算公式，再通過有梯度的習題，讓孩子們進一步體會解決問題的策略和方法，培養(yǎng)學生認真觀察、全面思考問題的意識。</p> <p class="ql-block">〖教研活動指導〗</p><p class="ql-block">接著，教研員觀摩了數(shù)學組《如何合理運用教材的主題圖和練習題完成教學目標》的主題教研活動。老師們結(jié)合李娜老師的課例以及自己教學中的實例，圍繞教研主題，展開了有序有效的討論。</p> <p class="ql-block">教研最后，溫寧主任、李建亮校長分別總結(jié)了本次教研活動，充分肯定了上課老師的個人素養(yǎng)以及教師團隊的實力和凝聚力，并提出了有針對性的建議，希望老師們繼續(xù)學習新課標，有效地運用到教學中。</p> <p class="ql-block">〖查閱資料〗</p><p class="ql-block">利用課間時間，教研員了解我校課標學習、教材研讀、減負提質(zhì)工作情況?？隙宋倚Ｒ陨享椖抗ぷ髀鋵嵓氈隆⒃鷮?、有效。</p> <p class="ql-block">〖學生座談〗</p><p class="ql-block">教研員深入班級詢問作業(yè)負擔情況，從作業(yè)的量和質(zhì)進行綜合考評。對我校學生的學習肯定并寄予很大期望。</p> <p class="ql-block">凝而聚力學課標，研而致遠提質(zhì)量。教研是一條需要不斷思考、不斷摸索的路，道阻且長，行則將至，行而不輟，則未來可期。</p> <p class="ql-block">通過此次教學督查指導，為我校的發(fā)展進一步指明了方向，增強了教師的責任意識、效率意識，有效促進了學校精細化管理水平的提升。 </p>