<p class="ql-block"> 2022年的新高考的語(yǔ)文試卷沖擊著我們每一個(gè)人，作為小學(xué)語(yǔ)文老師，我們?nèi)绾卧谛碌慕逃蝿?shì)下，落實(shí)新課標(biāo)，對(duì)標(biāo)新高考提升小學(xué)生語(yǔ)言文字能力，為他們的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)？</p> <p class="ql-block"> 6月17日，連城小學(xué)榮幸邀請(qǐng)到邯鄲學(xué)院影視學(xué)院教師、文化和旅游部語(yǔ)言藝術(shù)認(rèn)證講師、中國(guó)傳媒大學(xué)高校教師工作坊成員王鋼校長(zhǎng)，為老師做題為“從新高考對(duì)文字語(yǔ)言能力的考查中反思小學(xué)語(yǔ)言文字能力教學(xué)”的報(bào)告。區(qū)語(yǔ)委辦胡永繼主任、任麗君副主任等一行四人也出席了本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 王校長(zhǎng)通過(guò)今年新高考的變化為老師們解讀了教育形勢(shì)的變革，風(fēng)趣幽默的講解，動(dòng)聽(tīng)且滿富磁性的示范，吸引了在場(chǎng)的老師們，鮮明事例的對(duì)比震撼著大家，引發(fā)了每個(gè)人的思考，讓大家對(duì)朗讀有了新的認(rèn)識(shí)，在語(yǔ)言審美方面，又提升了一個(gè)層次。</p> 事例對(duì)比 <p class="ql-block"> 為了讓大家充分感受真正朗讀的魅力，王校長(zhǎng)為大家播放了新聞播報(bào)片段和人工AI智能語(yǔ)言播報(bào)，以及央視新聞播報(bào)，播放了智能朗誦和焦晃老師朗誦的同一作品《出師表》，通過(guò)鮮明的對(duì)比，深入淺出的講解了，老師們明白了自然地交流，發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)，才能夠真正傳遞情感，打動(dòng)人心。</p> 示范練習(xí) <p class="ql-block"> 借助一段新聞播報(bào)的范讀、領(lǐng)讀，王校長(zhǎng)從語(yǔ)法的角度講解了語(yǔ)言的形成過(guò)程，指導(dǎo)老師們?nèi)绾螐囊?、二年?jí)起學(xué)習(xí)精準(zhǔn)地提取信息，建立正確語(yǔ)感，如何帶動(dòng)學(xué)生感受畫面，形成事實(shí)邏輯。</p> 積極互動(dòng) <p class="ql-block"> 王校長(zhǎng)的講座生動(dòng)、實(shí)在，一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例撼動(dòng)著老師們，大家一致認(rèn)為打好小學(xué)語(yǔ)言文字的功底，不僅關(guān)系到學(xué)生未來(lái)高考甚至?xí)绊憣W(xué)生一生的誦讀素質(zhì)養(yǎng)成。勤學(xué)善思的連城老師們深感自身的責(zé)任重大，緊抓這次專家引領(lǐng)的機(jī)會(huì)，積極互動(dòng)，解決在教學(xué)中存在的問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)從思想上，理念上沖擊著每一位聽(tīng)課老師，王校長(zhǎng)深入淺出的為我們解讀了當(dāng)今的政策革新與我們教學(xué)的聯(lián)系，從新高考對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的要求，發(fā)現(xiàn)了當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)急需重視的問(wèn)題，可以說(shuō)是未雨綢繆。作為小學(xué)語(yǔ)文老師，我們也會(huì)轉(zhuǎn)變理念，立足新的教育形式，時(shí)代變化培養(yǎng)我們學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。</p>