<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">低碳出行 “騎”樂無窮</b></p><p class="ql-block"> <b>---六年級(jí)《自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)》項(xiàng)目化學(xué)習(xí)</b></p> 項(xiàng)目起緣 <p class="ql-block"> 近幾年來，我國(guó)主要大城市機(jī)動(dòng)車的數(shù)量大幅度增長(zhǎng)，機(jī)動(dòng)車尾氣已成為城市大氣污染的一個(gè)重要來源。有關(guān)研究結(jié)果表明，北京、上海等大城市機(jī)動(dòng)車排放的污染物已占大氣污染負(fù)荷的60％以上，其中，排放的一氧化碳對(duì)大氣污染的分擔(dān)率達(dá)到80％，氮氧化物達(dá)到40％，這表明我國(guó)特大城市的大氣污染正由第一代煤煙型污染向第二代汽車型污染轉(zhuǎn)變。汽車排放的鉛也是城市大氣中重要的污染物。對(duì)居住城市的兒童、交警和清潔工的身體健康造成不良影響。已經(jīng)使用了兩個(gè)世紀(jì)的自行車具有獨(dú)特、經(jīng)久不衰和多功能等特性，是一種簡(jiǎn)單、負(fù)擔(dān)得起、可靠、清潔和環(huán)保的可持續(xù)交通工具，可以促進(jìn)環(huán)境管理和健康，因此，聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定宣布6月3日為世界自行車日。 </p><p class="ql-block"> 《自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)》是本學(xué)期的“綜合與應(yīng)用”中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自行車對(duì)于學(xué)生來說是最熟悉的交通工具，但是自行車中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)知識(shí)孩子們探究起來稍有困難。因此，我們六教組數(shù)學(xué)教師和學(xué)生開展了本次項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。</p> 制定方案 <p class="ql-block"> 為了保證本次項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利開展，六年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師從教材內(nèi)容的分析、課本知識(shí)的應(yīng)用、數(shù)學(xué)思想的滲透、核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、家校共育的實(shí)施等方面進(jìn)行多次研討，制訂了適合六年級(jí)孩子全面發(fā)展與提升的活動(dòng)方案。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">【項(xiàng)目化學(xué)習(xí)目標(biāo)】</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> </b><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">學(xué)科目標(biāo)：</b></p><p class="ql-block"> 1.了解普通自行車和變速自行車的速度與其內(nèi)在結(jié)構(gòu)的關(guān)系，理解并掌握自行車“蹬一圈走多遠(yuǎn)”的計(jì)算方法。</p><p class="ql-block"> 2.探索變速自行車的速度與其內(nèi)在結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知道變速自行車能變化出多少種速度。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> </span><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">核心知識(shí)：</b></p><p class="ql-block"> 運(yùn)用所學(xué)的圓、比例等知識(shí)解決問題；了解普通自行車和變速自行車的速度與其內(nèi)在結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知道變速自行車能變化出多少種速度。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">學(xué)科能力：</b></p><p class="ql-block"> 經(jīng)歷“提出問題——分析問題——建立數(shù)學(xué)模型——求解——解釋與應(yīng)用”的解決問題的基本過程，進(jìn)一部學(xué)習(xí)建模思想。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">【驅(qū)動(dòng)性問題】</b></p><p class="ql-block"> 親愛的同學(xué)們，相信大家都會(huì)騎自行車，可是你們知道自行車前進(jìn)的原理嗎？一輛簡(jiǎn)單的自行車又包含多少知識(shí)呢？如何選擇一輛適合自己騎行的自行車？</p><p class="ql-block"> 我們一起進(jìn)行項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)，邊探究，共同提升，拓展認(rèn)知，鍛煉能力吧！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">【項(xiàng)目任務(wù)】</b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(1, 1, 1);">任務(wù)一：</b>看看自行車，說說自行車的構(gòu)造和工作原理。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(1, 1, 1);">任務(wù)二：</b>數(shù)數(shù)前后齒輪的齒數(shù)，算算蹬一圈自行車能走多遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(1, 1, 1);">任務(wù)三：</b>騎騎變速自行車，辨辨能變化出幾種速度。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(1, 1, 1);">任務(wù)四：</b>查查電動(dòng)自行車的工作原理，比比與普通自行車的異同。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">【調(diào)查表】</b></p> 項(xiàng)目實(shí)施 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">【安排部署】</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">【活動(dòng)過程】</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)普通自行車的傳動(dòng)系統(tǒng)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 1.觀察普通自行車，了解自行車的構(gòu)造及設(shè)計(jì)理由；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 2.轉(zhuǎn)動(dòng)腳踏板或者推行自行車，明白自行車向前行駛的工作原理。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">活動(dòng)二：發(fā)現(xiàn)普通自行車的數(shù)學(xué)問題</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 1.數(shù)數(shù)普通自行車前后齒輪的數(shù)量，并求出前后齒輪齒數(shù)的比值；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 2.轉(zhuǎn)動(dòng)腳踏板，分看看蹬一圈，前后齒輪各轉(zhuǎn)幾圈，分析齒輪齒數(shù)與轉(zhuǎn)數(shù)之間的關(guān)系；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 3.用不同的方法計(jì)算蹬一圈車輪向前行駛多長(zhǎng)距離。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">活動(dòng)三：探究變速自行車的變速奧秘</b></p><p class="ql-block"> 1. 觀察變速自行車，看看前后齒輪各有幾個(gè)，算算有幾種速度組合；</p><p class="ql-block"> 2.騎行變速自行車，體驗(yàn)?zāi)姆N速度組合跑得快，哪種速度組合更省力；</p><p class="ql-block"> 3.探究其中的奧秘。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">活動(dòng)四：了解電動(dòng)自行車的相關(guān)信息</b></p><p class="ql-block"><b> 1.走進(jìn)電動(dòng)車專賣店或者走出室外，了解電動(dòng)自行車的構(gòu)造及工作原理，與普通自行車進(jìn)行比較。</b></p><p class="ql-block"><b> 2.了解騎電動(dòng)自行車安全常識(shí)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">騎電動(dòng)車交通安全常識(shí)</b></p><p class="ql-block"> 1.紅燈不可闖，文明禮讓行；</p><p class="ql-block"> 2.遠(yuǎn)離機(jī)動(dòng)車道，避開危險(xiǎn)源；</p><p class="ql-block"> 3.行車需謹(jǐn)慎，變道要小心；</p><p class="ql-block"> 4.隨大流，不逆行；</p><p class="ql-block"> 5.騎車不喝酒，喝酒不騎車；</p><p class="ql-block"> 6.帶上安全帽，自我保護(hù)最強(qiáng)防線。</p><p class="ql-block"> 7.不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。不滿16周歲不能在道路上騎電動(dòng)車、摩托車。</p><p class="ql-block"> 8.不打傘騎車。</p><p class="ql-block"> 9.不脫手騎車。</p><p class="ql-block"> 10.不騎車帶人。</p><p class="ql-block"> 11.不騎"病"車。</p><p class="ql-block"> 12.不騎快車。</p><p class="ql-block"> 13.不與機(jī)動(dòng)車搶道。</p><p class="ql-block"> 14.不平行騎車。</p> 項(xiàng)目成果 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">【填寫調(diào)查表】</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">【制作手抄報(bào)】</b></p> 項(xiàng)目反思 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">【家長(zhǎng)評(píng)價(jià)】</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">【學(xué)生總結(jié)】</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">【教師反思】</b></p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)是對(duì)客觀世界數(shù)量關(guān)系和空間關(guān)系的一種抽象。新課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)教材突出了數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，許多教學(xué)內(nèi)容都建立了形象的生活情境，以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)?！蹲孕熊?yán)锏臄?shù)學(xué)》就是讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的圓、排列組合、比例等知識(shí)來解決生活中常見的有關(guān)自行車?yán)锏膶?shí)際問題。在傳授數(shù)學(xué)知識(shí)和訓(xùn)練數(shù)學(xué)能力的過程中，教師要自然而然地注入生活內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為自己生活服務(wù)。同時(shí)也給學(xué)生留有一些瑕想和期盼，使他們將數(shù)學(xué)知識(shí)和實(shí)際生活聯(lián)系得更緊密。讓數(shù)學(xué)教學(xué)充滿生活氣息和時(shí)代色彩，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)他們的自主創(chuàng)新能力和解決問題的能力。</p>