<h1><br></h1> <p class="ql-block"> 炎炎夏日，除了有鳴蟬、西瓜，更有收獲與成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 在“雙減”政策和新課標(biāo)的引領(lǐng)下，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力，在老師們的陪伴下二年級(jí)的小勇士們進(jìn)行了非筆試評(píng)估的闖關(guān)！</p> 語文學(xué)科 <p class="ql-block"> 二年級(jí)語文測(cè)評(píng)分為五大項(xiàng)，分別為“識(shí)字、寫字能力測(cè)評(píng)”“語言積累能力測(cè)評(píng)”“閱讀能力測(cè)評(píng)”“口語交際能力測(cè)評(píng)”“講故事或依據(jù)話題說話能力測(cè)評(píng)”。</p> 準(zhǔn)備篇 <p class="ql-block"> 為保證本次非筆試活動(dòng)的順利進(jìn)行，活動(dòng)伊始，一二年級(jí)語文及相關(guān)老師，在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，多次溝通、積極研討制定出了本年級(jí)的非筆試評(píng)估方案。</p> <p class="ql-block"> 接著，二年級(jí)的語文老師就本年級(jí)的評(píng)估方案，又做了詳盡的研討與分工，并設(shè)計(jì)制作出了評(píng)估單。</p> <p class="ql-block"> 教師精心布置，為孩子們打造有準(zhǔn)備的環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 看，小勇士們?cè)缭鐜е麄兊娜雸?chǎng)券——知識(shí)和勇氣，準(zhǔn)備迎接本次挑戰(zhàn)了！</p> 口語交際能力測(cè)評(píng) <p class="ql-block"> 最是書香能致遠(yuǎn)！這學(xué)期我讀了很多的課外書，書里講了好多好多有趣的人和事。推薦喜歡的書籍，我可以說出書名，書中的主要人物，可以清晰、流暢、完整地說出喜歡的理由，還能和你一起分享閱讀方法呢！</p> <p class="ql-block"> 我會(huì)表達(dá)，我能溝通，我還能解決生活學(xué)習(xí)中遇到的問題呢。看！我借了別人的書，到了歸還時(shí)間，可是我還沒看完，我會(huì)和同學(xué)進(jìn)行溝通商量。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在疫情還沒有結(jié)束，在學(xué)校我也會(huì)有禮貌的提醒同學(xué)文明入廁......</p> 識(shí)字寫字能力測(cè)評(píng) <p class="ql-block"> 我是識(shí)字小能手！</p><p class="ql-block"> 小勇士們，帶上你的識(shí)字袋，開始闖關(guān)吧！ </p> 在一分鐘的時(shí)間內(nèi)，你能認(rèn)讀多少字呢？快來請(qǐng)你的小老師，一起幫你數(shù)數(shù)吧！<br><br> 隨機(jī)抽取的會(huì)認(rèn)字，你能說出它的結(jié)構(gòu)嗎？你可以再組兩個(gè)詞嗎？你能夠運(yùn)用其中一個(gè)詞造句嗎？<br> 這些可都難不住我們的小勇士哦！當(dāng)小勇士遇上“多音字”，不僅能準(zhǔn)確讀出它們的不同讀音，而且還能為每個(gè)讀音正確組詞呢！<br> 閱讀能力測(cè)評(píng) <p class="ql-block"> 聽！小勇士們響亮又富有感情的朗讀，不僅感染了身邊的同學(xué)，也打動(dòng)了老師們。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 看！我還能結(jié)合上下文和生活經(jīng)驗(yàn)說說文中詞句的意思，并分享自己閱讀的感受和想法等。</p> 講故事、依據(jù)話題 說話能力測(cè)評(píng) <p class="ql-block"> 依據(jù)圖文提示及話題講故事，這一點(diǎn)也不難！</p><p class="ql-block"> 你聽我們清晰流暢的表達(dá)，響亮的聲音和完整的講述，就知道我們一定闖關(guān)成功啦！</p> 語言積累能力測(cè)評(píng) <p class="ql-block"> 歡迎小勇士們進(jìn)入“語言能力測(cè)評(píng)”，大家開始闖關(guān)吧！</p> <p class="ql-block"> 我們各個(gè)都很棒！看！我能正確、流利、有感情地背會(huì)了本冊(cè)書中所有要求背誦的內(nèi)容！</p> <p class="ql-block"> 今天的風(fēng)是35度，今天小勇士的勇氣是100度。</p><p class="ql-block"> 在“雙減”政策下和語文新課標(biāo)的指引下，本次語文非筆試評(píng)估，緊抓“表現(xiàn)”與“表達(dá)”，讓孩子們能夠盡可能展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，展示自己的風(fēng)采！孩子們?cè)陉J關(guān)中展示學(xué)習(xí)成果，彰顯自我風(fēng)采，齊心協(xié)力，收獲滿滿，將考試變成了一場(chǎng)奇妙的挑戰(zhàn)之旅！</p><p class="ql-block"> 小勇士們，繼續(xù)加油吧！</p> 數(shù)學(xué)學(xué)科 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)王國(guó)是豐富多彩的，是神奇美妙的，和生活密切相關(guān)。在生活中，我們常常用到數(shù)學(xué)，接下來就看一下數(shù)學(xué)的奧秘吧！</p> 年級(jí)測(cè)試 <p class="ql-block"> 你看，同學(xué)們都認(rèn)真完成了老師布置的“口算小達(dá)人”的測(cè)試題，每一位同學(xué)都是真正的“口算小達(dá)人”。</p> <p class="ql-block"> 我能撥出萬以內(nèi)的數(shù)，并且說出它的組成。</p> <p class="ql-block"> 瞧！我會(huì)用自己的身體做一個(gè)平移和旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> “克”和“千克”離不開親身實(shí)踐。我們通過親自掂一掂，估一估，稱一稱等活動(dòng)對(duì)克和千克的感受更生動(dòng)更深刻。</p> 班級(jí)測(cè)試 <p class="ql-block"> “我提出的問題是：15元能買幾個(gè)3元的熱狗？算式是：15÷3=5（個(gè)）”</p><p class="ql-block"> “第16面小旗應(yīng)該是黃色，因?yàn)椋?6÷3=5（組）……1（面）”</p><p class="ql-block">……</p> <br><br> 家庭測(cè)試 <p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)一：估一估</p><p class="ql-block"> 我來抓一把，豆子大約多少顆？</p> <p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)二：數(shù)一數(shù)，誤差有多少？記錄一下。</p> 美術(shù)學(xué)科 <p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)“雙減”政策，響應(yīng)新課標(biāo)進(jìn)一步提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)的要求，本學(xué)期唐宮西路小學(xué)二年級(jí)美術(shù)期末考核采用非筆試考評(píng)的形式進(jìn)行。測(cè)評(píng)分為兩大項(xiàng)，分別為審美感知能力測(cè)評(píng)和藝術(shù)表現(xiàn)能力測(cè)評(píng)。小小藝術(shù)家們徜徉藝海，與美同行。</p> <p class="ql-block"> 研討、制定非筆試評(píng)估方案。</p> <p class="ql-block"> 我是小小藝術(shù)家——審美感知能力測(cè)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 成竹在胸，躍躍欲試。</p> <p class="ql-block"> 秩序之美。</p> <p class="ql-block"> 這一刻，與美同行。</p> <p class="ql-block"> 我是創(chuàng)意小達(dá)人——藝術(shù)表現(xiàn)能力測(cè)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 專注的我們最美！</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)谒囆g(shù)的海洋里感受美，表達(dá)美，展示美，創(chuàng)造美，彰顯了自我風(fēng)采和奇思妙想。一路有你，與美同行！</p> 音樂學(xué)科 <p class="ql-block"> 為全面貫徹落實(shí)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)音樂學(xué)科評(píng)價(jià)機(jī)制的落實(shí)，唐宮西路小學(xué)二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了音樂學(xué)科的非筆試測(cè)評(píng)評(píng)估，通過音樂學(xué)科非筆試評(píng)估活動(dòng)，讓每一位學(xué)生在測(cè)驗(yàn)中參與體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的快樂、增強(qiáng)每一位孩子的自信心！</p><p class="ql-block"> 做好有準(zhǔn)備的環(huán)境，我們?nèi)w音樂教師提前到達(dá)測(cè)評(píng)班級(jí)，準(zhǔn)備好所有非筆試測(cè)評(píng)的道具，準(zhǔn)備開始測(cè)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 6月16日，二年級(jí)小朋友們，在二年級(jí)三班進(jìn)行了集中的音樂學(xué)科測(cè)評(píng)，我們主要從音準(zhǔn)、節(jié)奏、節(jié)拍、音色識(shí)別等幾項(xiàng)能力出發(fā)進(jìn)行了測(cè)評(píng)。</p><p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)一：音準(zhǔn)測(cè)評(píng)</p><p class="ql-block"> 我能運(yùn)用柯爾文手勢(shì)，準(zhǔn)確模唱mi和sol的音準(zhǔn)呢！</p> <p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)二：演奏打擊樂器</p><p class="ql-block"> 瞧，我不但認(rèn)識(shí)這些打擊樂器，我還會(huì)演奏呢！</p> <p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)三：節(jié)奏、節(jié)拍測(cè)試</p><p class="ql-block"> 我能跟著音樂拍出穩(wěn)定拍，還能拍出基本的節(jié)奏！</p> <p class="ql-block"> 音樂測(cè)評(píng)活動(dòng)圓滿結(jié)束，孩子們?cè)跍y(cè)評(píng)活動(dòng)中主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、探索、感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，通過音樂測(cè)評(píng)活動(dòng)也提升了孩子們對(duì)音樂的興趣、愛好，收獲了音樂素質(zhì)和音樂技能，提升了孩子們?cè)诠?jié)奏、音準(zhǔn)、演奏樂器上的能力。</p> <p class="ql-block"> 本次非筆試測(cè)試采用學(xué)科評(píng)價(jià)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中闖關(guān)答題，在舒適的環(huán)境中展現(xiàn)才藝，讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，充分展示了孩子們?cè)凇半p減”背景下的學(xué)科綜合素養(yǎng)促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，增強(qiáng)全體學(xué)生的成就感。</p>