【減負(fù)賦能·作業(yè)嘉年華】繽紛作業(yè) “語”眾不同——大洋路小學(xué)教育集團(tuán)二年級語文特色作業(yè)展

蓉兒

在“雙減”政策下，教師們充分發(fā)揮作業(yè)的育人功能，以特色作業(yè)和多彩的校園活動張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。? 　　二年級語文老師們在作業(yè)的形式和內(nèi)容上進(jìn)行了創(chuàng)新，設(shè)計(jì)了特色作業(yè)清單，供同學(xué)們選擇，使同學(xué)們的作業(yè)“減負(fù)增效”，讓每位同學(xué)都能展示自己的獨(dú)特風(fēng)采。瞧，同學(xué)們在作業(yè)中收獲滿滿，解鎖了許多新知識、新技能，咱們一起來欣賞吧！ 百變十二生肖 　　生肖文化作為中華傳統(tǒng)文化大花園中的一朵，歷經(jīng)時(shí)間洗練仍光彩熠熠。第三單元日積月累部分為我們介紹了十二生肖，據(jù)此設(shè)計(jì)了“百變十二生肖”特色作業(yè)。 　　“十二生肖大聚會：”將十二生肖與另一塊文化瑰寶“成語”相結(jié)合，了解它們在成語中的獨(dú)特魅力。 　　“我們來說說”：通過唱讀兒歌進(jìn)一步認(rèn)識十二生肖，在輕松愉快的誦讀聲中，了解中華文化。 此外我們還將十二生肖和傳統(tǒng)藝術(shù)“書法”結(jié)合，呈現(xiàn)出富有美感的藝術(shù)作品。 中國美食 　　中國飲食文化綿延上萬年，講究“色、香、味”俱全?！凹?、烤、煮、爆、燉”各有特色。第三單元的識字課《中國美食》就向孩子們展示了中國特有的飲食文化。 　　203班借此開展“我的魔法食譜”，周末跟家長走進(jìn)菜場，進(jìn)去廚房，制作美食，和同學(xué)老師分享美食，就是一次難忘的語文實(shí)踐活動。 傳統(tǒng)節(jié)日 　　中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容主豐富多樣，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個(gè)民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程，我國的傳統(tǒng)節(jié)日，無一不是從遠(yuǎn)古發(fā)展過來的。 　　從這些流傳至今的節(jié)日風(fēng)俗里，還可以清晰地看到古代人民社會生活的精彩畫面。 十萬個(gè)為什么 　　日月星辰，風(fēng)云雷電，山川草木，花鳥魚蟲…大自然真是奇妙??！你的心中是不是也藏很著很多“問號”？來，讓我們把它們寫下來吧！ 創(chuàng)編繪本故事 　　好聽的故事不只在童話書中才有，我們也是創(chuàng)編故事的高手。先用手中的彩筆繪制插圖，再乘上想象的翅膀，把學(xué)到的詞語，把想到的內(nèi)容寫下來，一個(gè)個(gè)生動有趣的故事便在筆下誕生了，快來欣賞吧！ 圖書借閱公約 　　班級建立了“班級圖書角”，同學(xué)們從家里帶來了自己喜歡的圖書與大家分享。圖書角里的圖書是公共財(cái)物，那么，怎樣才能管理好我們的圖書角呢？ 同學(xué)們作為班級小主人，為了管理好班級圖書角，為班級獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集體討論制訂《圖書借閱公約》?？烊タ纯窗?！ 有趣的動畫片 動畫片為孩子們帶來歡樂，教給他們道理，陪伴他們成長，編織起最浪漫的童年美夢。我們借助第八單元口語交際開展主題化活動，讓孩子們互相推薦一部動畫片，并說清楚推薦理由。在口語表達(dá)的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)，通過配圖的形式將口語表達(dá)中抽象的動畫片形象化。動畫片的奇妙之旅從這里開始…… 語文小報(bào) 　　同學(xué)利用課余時(shí)間拿起畫筆、發(fā)揮想象、結(jié)合知識、融入情景完成了語文單元小報(bào)。學(xué)習(xí)之樂，其樂無窮！一起來欣賞他們的作品吧！ 享受語文，享受學(xué)習(xí)，語文小報(bào)幫助學(xué)生用不一樣的方法去積累，學(xué)中玩，玩中學(xué)！品味學(xué)習(xí)之樂，享受快樂童年！ 　　真是精彩紛呈，讓我們大飽眼福。孩子們在完成這些創(chuàng)意作業(yè)的過程中，不僅感受到了學(xué)科的獨(dú)特魅力，而且學(xué)會了利用多種資源、通過多種渠道開展學(xué)習(xí)。孩子們，讓我們一起逐夢，一起向未來！ 編輯：葉蓉蓉?圖文：二年級語文組老師