<p class="ql-block">焦吉忠省級(jí)優(yōu)秀班主任工作室系列活動(dòng)之五講四美三熱愛(ài)實(shí)踐篇。</p><p class="ql-block">只有把文明禮貌早早植根于少年的心田之上，才會(huì)盛開(kāi)出文明的花朵，且永久芬芳于學(xué)生成長(zhǎng)的每一段時(shí)空。</p><p class="ql-block">還記得自己讀小學(xué)時(shí)，那時(shí)有關(guān)于文明素養(yǎng)的教育：就是“五講四美三熱愛(ài)”。即：講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德；心靈美、語(yǔ)言美、行為美、環(huán)境美；熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。那時(shí)每所教室里的墻上都貼著這樣的標(biāo)語(yǔ)，老師在預(yù)備期間也讓我們集體朗誦；放學(xué)的道路上，整齊的排著隊(duì)伍，每個(gè)孩子都整齊的背誦著這樣的內(nèi)容，天天周周年年，從一年級(jí)堅(jiān)持到六年級(jí)，這些鏡頭至今還歷歷在目。這些美好的東西已經(jīng)植根于自己的心田之上，流淌在血液里，成為自己個(gè)人素養(yǎng)不斷提升的基石，也是成人之本。</p><p class="ql-block">隨著社會(huì)的發(fā)展，新的德育內(nèi)容也在與時(shí)俱進(jìn)，現(xiàn)在的學(xué)校和班級(jí)中已經(jīng)沒(méi)有這些內(nèi)容。從自己的內(nèi)心來(lái)說(shuō)，感覺(jué)“五講四美三熱愛(ài)”應(yīng)該再重新進(jìn)入課堂，進(jìn)入孩子們的視野，進(jìn)入孩子們的口中，進(jìn)入孩子們的心理世界，慢慢去熏陶。因?yàn)闊o(wú)論社會(huì)怎么發(fā)展，這些內(nèi)容它永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。把優(yōu)秀的東西繼承并永恒的貫徹執(zhí)行下去，本身就是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種繼承和發(fā)展。</p><p class="ql-block">案例：</p><p class="ql-block">背景：為隨時(shí)掌握疫情的發(fā)展趨勢(shì)，國(guó)家實(shí)施常態(tài)化疫情防控---核酸檢測(cè)日?；?。學(xué)校每周一三五對(duì)全體師生進(jìn)行核酸檢測(cè)，每位醫(yī)生平均每天檢測(cè)400多學(xué)生，他們付出了艱辛的勞動(dòng)，理應(yīng)得到全體師生的尊敬和感謝。每一位學(xué)生都要表達(dá)自己的謝意。</p><p class="ql-block">目標(biāo)：</p><p class="ql-block">讓學(xué)生懂得講文明、講禮貌的重要性。</p><p class="ql-block">過(guò)程：</p><p class="ql-block">師：同學(xué)們好，前幾天我問(wèn)大家自己的理想是什么？很多人說(shuō)想當(dāng)醫(yī)生，你們說(shuō)是因?yàn)橥ㄟ^(guò)疫情看到了每一位醫(yī)生的光榮和偉大，在國(guó)家需要的時(shí)刻，毅然舍小家為大家，他們就是中國(guó)最美的人。</p><p class="ql-block">是啊，我們學(xué)校每周一三五是全員做核酸的時(shí)間，醫(yī)生來(lái)到后，我們發(fā)現(xiàn)他們是怎樣操作的？</p><p class="ql-block">生：身穿不透氣的隔離服，帶著手套，每做完一名學(xué)生，總是用酒精現(xiàn)對(duì)兩手進(jìn)行消毒，再撕開(kāi)每一個(gè)棉棒包裝袋，拿出棉棒，進(jìn)行核酸檢測(cè)，把棉棒上的棉球放在玻璃管內(nèi)，每個(gè)管20人，做完一組，把標(biāo)簽貼在玻璃管的外面，放好；然后再重復(fù)下一套動(dòng)作。這期間不能有一絲一毫的差錯(cuò)。</p><p class="ql-block">師：我們六年級(jí)共有多少人？</p><p class="ql-block">生：370多個(gè)，加上老師，400多個(gè)。</p><p class="ql-block">師：是啊，每一個(gè)人做完之后，醫(yī)生都要重復(fù)以上7個(gè)動(dòng)作，按400人計(jì)算，需要2800個(gè)這樣的動(dòng)作。</p><p class="ql-block">生：2800個(gè)？</p><p class="ql-block">師：是啊，不算不知道，一算嚇一跳吧。我們看到了每一位醫(yī)生工作是那樣的負(fù)責(zé)。炎炎夏日，穿著不透氣的服裝，重復(fù)近3000個(gè)機(jī)械性動(dòng)作，他們就是最美的人。我們?cè)撛鯓訉?duì)待這些最美的醫(yī)務(wù)工作者呢？五講四美三熱愛(ài)中有一條是講禮貌。講禮貌就是從小事做起，向最美的人表示。這樣，我有一個(gè)建議：明天開(kāi)始，當(dāng)醫(yī)生給你做完核酸后，都要說(shuō)聲“謝謝”，我們不要期待醫(yī)生的回復(fù)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)很累了，你們只管表達(dá)你們的。怎樣？</p><p class="ql-block">生：好啊，我們不是明天開(kāi)始做，而是從明天開(kāi)始的每一天都要這么做。</p><p class="ql-block">師：好的，君子一言駟馬難追。</p><p class="ql-block">現(xiàn)場(chǎng)：</p><p class="ql-block">又到了做核酸的時(shí)間，掃完碼之后，我?guī)е话嗟膶W(xué)生來(lái)到樓下。</p><p class="ql-block">“謝謝”</p><p class="ql-block">“謝謝叔叔”</p><p class="ql-block">······</p><p class="ql-block">每一名做完核酸的學(xué)生都是這樣來(lái)說(shuō)的，現(xiàn)場(chǎng)的我看到這樣的現(xiàn)象還是挺高興。把學(xué)生引領(lǐng)到哪，他就會(huì)成長(zhǎng)到哪。</p><p class="ql-block">做完核酸之后，我和醫(yī)生交流了幾句：“你感覺(jué)今天和以往有什么不同嗎？”</p><p class="ql-block">“今天有一個(gè)班的學(xué)生都向我問(wèn)好?！?lt;/p><p class="ql-block">“對(duì)，這是我本周開(kāi)班會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)的。目的就是讓孩子們發(fā)現(xiàn)最美的人就在我們身邊，不用去各地去尋找；教孩子們善于發(fā)現(xiàn)美實(shí)際上存在于平凡生活中。你們醫(yī)務(wù)工作者太辛苦了，他們理應(yīng)這么來(lái)做。其實(shí)你不用一一回復(fù)，因此增加了你們的語(yǔ)言量也是我不愿意看到的?！?lt;/p><p class="ql-block">“是啊，每個(gè)班主任帶班的方式不同，引領(lǐng)出學(xué)生們的素養(yǎng)也是不同的，剛才這個(gè)班級(jí)就很好，說(shuō)明這個(gè)班的班主任引導(dǎo)的很好。”</p><p class="ql-block">班內(nèi)晚自習(xí)期間：</p><p class="ql-block">“今天的星星很亮，因?yàn)橛幸环萦钪娴姆Q(chēng)贊是給你們的?！?lt;/p><p class="ql-block">“星星的稱(chēng)贊？”學(xué)生們好奇的問(wèn)道。</p><p class="ql-block">“今天的醫(yī)生感謝你們的問(wèn)好，說(shuō)你們是最好的學(xué)生?？吹搅藛?？當(dāng)你給世界一縷春風(fēng)，他就把整個(gè)春天給與了你們。他收獲了溫暖，你收獲了美麗。這是一件多么有意義的事情啊?！?lt;/p><p class="ql-block">“所以說(shuō)，同學(xué)們，講禮貌，不是一件特難得事情，開(kāi)啟你的嘴，說(shuō)出你贊美別人的話，這就是你心靈美的折射，這世界誰(shuí)不喜歡美的事物落在自己的身上呢。我相信，他們回到醫(yī)院后，也會(huì)把你們的所做告訴給其他醫(yī)生的，這不就是把你的美又傳給其他人了嗎，各美其美，一定會(huì)美美與共?！?lt;/p><p class="ql-block">班會(huì)反思：</p><p class="ql-block">拿生活中我們常見(jiàn)的現(xiàn)象，讓孩子們通過(guò)幾何數(shù)字去體會(huì)疫情下醫(yī)務(wù)工作者的不易，讓孩子們用心去發(fā)現(xiàn)美就蘊(yùn)含在平凡的生活中，要善于用自己的雙眼發(fā)現(xiàn)這些美，然后用自己美麗的語(yǔ)言把這份美傳播到奉獻(xiàn)者的心中。講禮貌的內(nèi)涵就是這么簡(jiǎn)單。</p><p class="ql-block">每一名學(xué)生都是成長(zhǎng)中的人，他們?cè)鯓?，中?guó)就怎樣；2049年是新中國(guó)成立100周年，我們眼下的學(xué)生他們到了那個(gè)時(shí)期就是中華民族的脊梁。這個(gè)脊梁是強(qiáng)壯的，國(guó)家就是強(qiáng)壯的；這個(gè)脊梁是充滿(mǎn)美感的，這個(gè)國(guó)度就是充滿(mǎn)美感的。我們千萬(wàn)不要說(shuō)，這一代人只知道玩手機(jī)，將來(lái)怎么辦？我想說(shuō)的是這并不是手機(jī)的錯(cuò)，關(guān)鍵是我們作為師者怎樣去引領(lǐng)。就像今天講禮貌這個(gè)事情一樣，如果我不這樣去教育、去引領(lǐng)，他們?cè)趺磿?huì)都對(duì)醫(yī)生表示感謝呢?？磥?lái)不是他們做不到，不是他們不懂得，關(guān)鍵是作為班主任是不是抓住了這個(gè)良好的育人契機(jī)，然后及時(shí)去喚醒、去引領(lǐng)、去實(shí)踐、去反饋。這樣他們不就做得很好嗎？一朵再美麗的花，如果我們擁有了它的種子，我們也知道這枚種子如果種下去，就一定會(huì)生長(zhǎng)出最美的植株，從而開(kāi)出最美麗的花，但如果我們只是知道，而不把它種植在肥沃的土壤里，只是說(shuō)這個(gè)種子很好，那有什么用呢？</p><p class="ql-block">新的學(xué)期，在班級(jí)建設(shè)中，我會(huì)把“五講四美三熱愛(ài)”重新植入班級(jí)，深耕于每名學(xué)生的心田之上，相信聰慧的心和善睞的雙眸一定會(huì)發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。</p>