<p class="ql-block"> 為全面落實“雙減政策”，強化學校教學管理，確保教學常規(guī)工作的扎實推進,2022年6月22日，我校按年級分批次開展了教學探索與創(chuàng)新工作檢查。</p><p class="ql-block"> 此次檢查人員，由分管教學工作的劉宇紅副校長、教導(dǎo)處人員和各教研組長組成。他們對全校教師的教學設(shè)計、教學進度完成情況、學生課堂練習、單元測試題、工作手冊、特色作業(yè)等常規(guī)工作進行一次全面細致的檢查。</p><p class="ql-block"> </p> 檢查人員分年級、分學科逐項查閱各項常規(guī)材料，一邊翻閱，一邊詳實記錄檢查情況。 <p class="ql-block"> 一本本整潔的作業(yè)里，鮮紅的打勾、畫圈，細致的分析指導(dǎo)，精彩的鼓勵性評價，每一個細節(jié)都折射出每位老師課堂背后的辛勤付出。</p> 吟詠詩韻，浸潤詩心。高語組老師帶領(lǐng)學生一起做詩歌收藏集以及詩配畫作品，使學生深入感悟詩歌的文化內(nèi)涵。 識字教學是語文學習過程中的重要任務(wù)，與生活實際相結(jié)合，突破傳統(tǒng)作業(yè)形式，讓識字教學煥發(fā)生命活力。 數(shù)學手抄報記錄了孩子們對數(shù)學知識的歸納與總結(jié)。 學習密鋪，讓學生進一步體驗所學圖形的特征，感受數(shù)學在實際生活中的運用，發(fā)展空間概念。 學生手繪數(shù)學日記，總結(jié)單元知識，匯總錯題，內(nèi)化難點，記錄學習過程中所思、所感。 <p class="ql-block"> 一份份各具特色的作業(yè)，充分發(fā)揮了孩子們的想象力、創(chuàng)造力和動手實踐能力，開創(chuàng)了“減負”與“增效”的雙贏局面。</p> <p class="ql-block"> 此次檢查中發(fā)現(xiàn)，各科教師能按照學校要求進行備課、授課，作業(yè)布置科學適量，全批全改，尤其是個性化、多元化的作業(yè)設(shè)計，突破了傳統(tǒng)的形式，將學習收獲與生活實際緊密結(jié)合，為全面落實“減負提質(zhì)”開辟了新的思路和途徑。針對不足，檢查組及時做出了反饋，教師之間進行溝通，互相學習，取長補短。</p><p class="ql-block"> 每一次檢查都是一次促進，<span style="color: inherit;">愿我們能不忘初心，砥礪前行，做好教學常規(guī)，守常出彩！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字編輯: 施淑珍</p><p class="ql-block">圖片制作：聶慧君</p><p class="ql-block">負責部門： 第二十二小學教導(dǎo)處</p><p class="ql-block">審 核： 劉宇紅 胡姝娟 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>