筆下乾坤大，紙上韻味濃——漳州新城學(xué)校書(shū)法課題研究小組5、6月活動(dòng)記錄

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為傳承和弘揚(yáng)中華民族的書(shū)法藝術(shù)，豐富校園文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，展示學(xué)校書(shū)法進(jìn)課堂的教育教學(xué)成果，漳州新城學(xué)校寫(xiě)字課題組的李曉清老師和何碧蘭老師向我們展示了兩節(jié)精彩紛呈的書(shū)法課。為學(xué)生提供了展示書(shū)法藝術(shù)的平臺(tái)，豐富了學(xué)生的校園生活，激發(fā)了他們對(duì)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)。 　　5月25日，學(xué)校書(shū)法課題組李曉清老師執(zhí)教的硬筆書(shū)法課《橫折鉤》充分體現(xiàn)了其扎實(shí)的教學(xué)功底和書(shū)法功力。 　　李老師為我們呈現(xiàn)了一節(jié)很精彩的書(shū)法課，整節(jié)課用冰墩墩貫穿教學(xué)，充滿(mǎn)童趣，符合學(xué)段特點(diǎn)。通過(guò)回顧、觀察、書(shū)空、描寫(xiě)、對(duì)比等方法，來(lái)讓學(xué)生掌握書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)的技巧，再通過(guò)編兒歌來(lái)讓學(xué)生記住橫折鉤。 　　本節(jié)課最有特點(diǎn)的是李老師將橫折鉤的兩種不同的書(shū)寫(xiě)規(guī)則通過(guò)本學(xué)期學(xué)過(guò)的生字來(lái)練習(xí)鞏固。 　　6月2日，學(xué)校書(shū)法課題組的何碧蘭老師執(zhí)教的軟筆書(shū)法課《豎彎鉤》，整堂課貫徹“看、學(xué)、練、評(píng)、改”的教學(xué)模式，讓學(xué)生不但掌握了書(shū)寫(xiě)技巧和習(xí)得知識(shí)，更培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣和審美鑒賞能力，讓更多的學(xué)生成為書(shū)法的愛(ài)好者，積極傳承中華傳統(tǒng)文化。 　　教學(xué)中，何老師有扶有放，張弛有度。能放手讓學(xué)生自主觀察，從形態(tài)、粗細(xì)、長(zhǎng)短三方面發(fā)現(xiàn)筆畫(huà)特點(diǎn)，充分尊重了學(xué)生的主體地位。 　　何老師重視引導(dǎo)學(xué)生讀帖，書(shū)寫(xiě)口訣的作用巧妙地突破了書(shū)寫(xiě)難點(diǎn)，同時(shí)何老師課上的毛筆示范讓人善心悅目，帶給學(xué)生最直接的視覺(jué)享受，起到了很好的榜樣示范作用。 　　如今，我校的書(shū)法特色已從重視興趣走向常態(tài)，從重視寫(xiě)字技能的行成走向重視書(shū)法文化的沉淀。對(duì)于書(shū)法教育的研究實(shí)踐，我校書(shū)法課題研究小組將繼續(xù)踏實(shí)前行，不斷努力。