<p class="ql-block"> 小學(xué)是人生成長的奠基階段，是整個(gè)基礎(chǔ)教育的根基，是九年義務(wù)教育的重要環(huán)節(jié)。為了深入推動(dòng)小學(xué)素質(zhì)教育，落實(shí)全面育人精神，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，6月23日，在西關(guān)小學(xué)召開了全縣“讀，寫，講”三維工程觀摩交流會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 參加會(huì)議的有：縣教研室劉纘坤主任，陳方路老師，丁建老師以及各中心校業(yè)務(wù)校長、語文骨干教師。首先縣教研室英語教研員、西關(guān)小學(xué)顏培山校長對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！根據(jù)會(huì)議流程各位領(lǐng)導(dǎo)和老師先在校園內(nèi)參觀交流。</p> 校園文化 <p class="ql-block"> 粉筆字作為教師的一項(xiàng)基本功，是教師綜合素質(zhì)的重要標(biāo)志，學(xué)校一直重視語文、數(shù)學(xué)、英語等各學(xué)科教師粉筆字的訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 為了讓教室時(shí)刻充滿智慧的源頭活水，學(xué)校充分利用學(xué)習(xí)園地這塊陣地，讓孩子們的作品能夠得到全面展示。學(xué)習(xí)園地分為榜樣區(qū)，每月更新一次；進(jìn)步區(qū)，每半月更新一次；周星區(qū)，每周更新一次。</p> <p class="ql-block"> 大閱讀畫展是我校閱讀成果匯報(bào)的方式之一，我們要求文字表述簡明，書名、作者、圖片排列科學(xué)，版面設(shè)計(jì)美觀大方。作品放在邊框里面可以隨時(shí)更換，清晰記錄學(xué)生的成長印記。</p> <p class="ql-block"> 為有效推進(jìn)學(xué)校良好風(fēng)氣的形成，各班設(shè)計(jì)的班級(jí)風(fēng)采獨(dú)具一格，別具匠心，起到了競爭引領(lǐng)的作用。班級(jí)風(fēng)采的人物要求隨時(shí)更換，最長六周更換一次。</p> 互促評(píng)比 <p class="ql-block"> 各班按比例均衡組成五個(gè)“互促組”，實(shí)行組內(nèi)互助監(jiān)督、組間 相互競爭，同時(shí)組間相互檢測每月一次的作業(yè)、古詩詞背誦和大閱讀介紹，真正起到了互促共進(jìn)的作用。</p> 讀寫講成果展演 <p class="ql-block"> 為了激發(fā)學(xué)生求知欲，培養(yǎng)孩子們的表達(dá)能力，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)校要求各學(xué)科老師，每節(jié)課讓學(xué)生進(jìn)行課前三分鐘演講，并做好記錄。孩子們熟練的表達(dá)，優(yōu)美的手勢，動(dòng)聽的聲音是和平時(shí)的努力堅(jiān)持分不開的。孩子們所展示的語文、數(shù)學(xué)、英語科目的演講得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的掌聲和一致好評(píng)。</p> 觀摩教學(xué) <p class="ql-block"> 書法是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一，作為愛國教育和培養(yǎng)學(xué)生基本素養(yǎng)的一部分，西關(guān)小學(xué)一直致力于學(xué)生的寫字教學(xué)，學(xué)習(xí)寫字的過程也是陶冶情操、磨煉意志的過程。儀新華老師給大家?guī)砹艘惶锚?dú)出心裁的寫字指導(dǎo)課。</p> <p class="ql-block"> 將繪本運(yùn)用于語文教學(xué)中，特別是將繪本運(yùn)用于小學(xué)低年級(jí)的語文教學(xué)中，能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高想象力，二年級(jí)宋文換老師的繪本指導(dǎo)課生動(dòng)有趣。</p> <p class="ql-block"> 丁建老師分別對兩堂課的教學(xué)做了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，并對下一步的教學(xué)工作提出了新的建議，丁老師說小學(xué)階段獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考很重要，要著力培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、對比、發(fā)現(xiàn)、歸納和總結(jié)的能力。通過互助討論探究，形成規(guī)范正確的寫字習(xí)慣。繪本教學(xué)是閱讀教學(xué)的有機(jī)組成部分，是低年級(jí)學(xué)生有趣閱讀的起點(diǎn)，我們要引導(dǎo)學(xué)生從低年級(jí)開始逐步掌握閱讀方法，形成有效的自主和合作閱讀策略，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。在今后的教學(xué)中要實(shí)現(xiàn)讀寫結(jié)合，深度挖掘教材，找準(zhǔn)讀寫訓(xùn)練點(diǎn)，抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)，捕捉學(xué)生的真切感受，拓展寫的空間，讓學(xué)生樂于動(dòng)筆，愿意動(dòng)筆，為未來的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)結(jié)束后，顏培山校長對西關(guān)小學(xué)的校園文化、班主任評(píng)價(jià)、多元激勵(lì)等做了詳細(xì)講述，在今后的工作中，西關(guān)小學(xué)將以更高的要求，持續(xù)從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)的開展學(xué)校教學(xué)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校的新局面。</p> <p class="ql-block"> 西關(guān)小學(xué)姜春英主任就我校大閱讀后的幾個(gè)實(shí)現(xiàn)方式進(jìn)行了介紹。一二年級(jí)“讀繪說”繪本介紹式;三四五六年級(jí) “讀繪寫畫報(bào)”式：每班每月推出5幅作品在全校展覽?！白x說講”敘述大意式;“讀展演”情感表達(dá)式:各年級(jí)每月“讀展演” 的優(yōu)勝者在周一升國旗后，面向全體學(xué)生展示演講，讓全體學(xué)生 向他們學(xué)習(xí)?！白x編創(chuàng)”戲劇表演式:把文學(xué)名著搬上班內(nèi)“文學(xué)藝術(shù)節(jié)”和學(xué)校“文化藝術(shù)節(jié)”的舞臺(tái)。為保證完成每月的閱 讀和古詩詞的背誦任務(wù)，各班張貼“西關(guān)小學(xué)師生月任務(wù)清單”,依此督促老師和學(xué)生按時(shí)完成。</p> <p class="ql-block"> 最后縣教研室劉纘坤主任做了總結(jié)發(fā)言，劉主任強(qiáng)調(diào)各校要認(rèn)真研究落實(shí)文件精神，制訂相關(guān)考核評(píng)價(jià)細(xì)則，加強(qiáng)“讀，寫，講”三維工程的常規(guī)管理，使該項(xiàng)工作規(guī)范化，制度化，有序化。</p> <p class="ql-block"> 通過觀摩交流，老師們開闊了視野，找到了目標(biāo)，將在新的起點(diǎn)上扎實(shí)有效推進(jìn)“讀，寫，講”三維工程，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量！</p>