<p class="ql-block"><b> 幼小銜接是幼兒一生中重要的時(shí)段，是一件漫長(zhǎng)而有意義的事，為有效促進(jìn)幼兒園和小學(xué)科學(xué)銜接，也為強(qiáng)健幼兒體魄，磨煉幼兒意志，增強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)意識(shí)，近期，我們大班的孩子們開(kāi)展了《紅色記憶入童心》的紅色故事系列活動(dòng)。孩子們一起在紅色繪本中了解著革命故事和歷史背景，在感悟紅色精神的同時(shí)，也在榜樣力量的熏陶下不斷督促自己、向前奮進(jìn)。</b></p> 紅色繪本我來(lái)查 <p class="ql-block"><b> 孩子們都看過(guò)、讀過(guò)哪些紅色繪本故事？他們對(duì)于紅色故事了解多少呢？周末在家，孩子們和家長(zhǎng)一起通過(guò)調(diào)查表的方式記錄著自己知道和喜歡的紅色繪本故事。從故事中孩子們了解到各個(gè)小英雄們?yōu)閼?zhàn)斗的勝利，與敵人斗智斗勇的英雄事跡。一個(gè)個(gè)英勇的人物、一幕幕感動(dòng)的瞬間，讓一個(gè)個(gè)幼小心靈深受感染。</b></p> 紅色繪本我來(lái)讀 <p class="ql-block"><b> 為了滿足孩子的自主閱讀需要，孩子們還從學(xué)校圖書(shū)室，家中收集了一些紅色繪本故事放在班級(jí)閱讀區(qū)和大家一起閱讀。</b></p> <p class="ql-block"><b> 她們?nèi)宄扇簢谝黄?，和同伴，和老師一起，了解那些崢嶸歲月里的英雄少年，烽火硝煙中的智慧與勇氣?！缎”鴱埜隆贰ⅰ峨u毛信》、《小英雄王二小》、《小小游擊隊(duì)》等一個(gè)個(gè)膾炙人口的繪本故事，孩子們投入到了那一段段紅色歷史當(dāng)中，他們那懵懂而又堅(jiān)毅的眼神似乎對(duì)革命精神有了初步地詮釋。</b></p> 紅色繪本我來(lái)品 <p class="ql-block"><b> 通過(guò)調(diào)查與閱讀，孩子們對(duì)紅色故事都有哪些了解呢？我們一起里聽(tīng)一聽(tīng)孩子們的體會(huì)和感受吧。</b></p> <p class="ql-block"><b>米諾說(shuō)：讀了一些紅色繪本故事，我知道了過(guò)去的軍人們打仗都是為了保衛(wèi)我們的中國(guó)，很多人在戰(zhàn)爭(zhēng)中都做出了犧牲。</b></p> <p class="ql-block"><b>芮芮說(shuō)：紅色故事就是紅色的書(shū)。</b></p><p class="ql-block"><b>鴻睿說(shuō)：故事中好多小英雄都為了與敵人戰(zhàn)斗，犧牲了自己。</b></p> <p class="ql-block"><b>默默說(shuō)：故事中的小英雄很聰明，除了用槍，有的還通過(guò)地道，石頭躲避敵人，把信交給解放軍叔叔。</b></p><p class="ql-block"><b>青青說(shuō)：幫助了別人自己也會(huì)感到很快樂(lè)。</b></p><p class="ql-block"><b>佳佳說(shuō)：我想向海娃學(xué)習(xí)，他很勇敢，很聰明。</b></p><p class="ql-block"><b>鑠鑠說(shuō)：讀了故事，我發(fā)現(xiàn)書(shū)的封面都有字，那是書(shū)的名字，里面還有好多小英雄的名字，如：紅小丫、海娃。</b></p><p class="ql-block"><b>楊楊說(shuō)：我還知道虎子、二妞、石寶芹。</b></p> <p class="ql-block"><b> 從孩子們的品讀中，讓我們看到了孩子們對(duì)繪本故事書(shū)結(jié)構(gòu)的了解和對(duì)故事內(nèi)容的理解，同時(shí)，也讓孩子們感受到現(xiàn)在生活的來(lái)之不易，萌發(fā)了他們對(duì)小英雄們的崇敬與熱愛(ài)。</b></p> 紅色繪本我來(lái)繪 <p class="ql-block"><b> 在紅色繪本故事中，孩子們認(rèn)識(shí)了很多紅色故事中的英雄人物，瞧，美工區(qū)里，孩子們將紅色繪本書(shū)中熟悉的故事情節(jié)和角色人物用畫(huà)筆和泥工的方式，生動(dòng)的呈現(xiàn)了出來(lái)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在家，孩子們還和爸爸媽媽一起將自己喜歡的紅色故事自制成圖書(shū)，與大家分享。</b></p> <p class="ql-block"><b> 閱讀區(qū)里，孩子們對(duì)紅色故事的名字和故事中的人物名字產(chǎn)生了興趣，結(jié)合《指南》語(yǔ)言領(lǐng)域中閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備目標(biāo)3具有書(shū)面表達(dá)的愿望和初步技能，老師和孩子們一起收集了一些書(shū)寫(xiě)和拼插工具投放到區(qū)域中，每天區(qū)域活動(dòng)時(shí)，孩子們結(jié)伴來(lái)到閱讀區(qū)和益智區(qū)，用書(shū)寫(xiě)和拼圖的方式寫(xiě)起了故事中的人物名字，并念給好朋友聽(tīng)，這一活動(dòng)不僅激發(fā)了他們的識(shí)字興趣，還讓幼兒體會(huì)到了文字的用途。</b></p> 紅色繪本我來(lái)演 <p class="ql-block"><b> 師:你們都會(huì)說(shuō)哪些紅色故事呢？在孩子們的交流中，一場(chǎng)紅色故事我來(lái)講的活動(dòng)開(kāi)始了。</b></p> <p class="ql-block"><b> 瞧，孩子們積極報(bào)名，商討繪畫(huà)活動(dòng)規(guī)則，每位選手繪畫(huà)肖像，制作計(jì)分板等，在大家積極的籌備中，紅色故事演講活動(dòng)開(kāi)始了。選手們積極參與，有服裝，有動(dòng)作，有表情，有道具，在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自我，小裁判們認(rèn)真聆聽(tīng)，公正做出選擇。</b></p> <p class="ql-block"><b> 最后，到了激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻，通過(guò)暢票，大家選出了本次活動(dòng)的一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)獲勝者?；顒?dòng)后，裁判們還分享了獲勝選手獲勝的秘訣，每位孩子在了解講故事方法的同時(shí)，也增強(qiáng)了自己對(duì)紅色故事的理解，其語(yǔ)言表達(dá)能力和勇敢自信的表現(xiàn)能力都得到了提高。</b></p> 紅色繪本我的夢(mèng) <p class="ql-block"><b> 小英雄們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國(guó)，獻(xiàn)出了自己的生命，作為祖國(guó)未來(lái)的花朵，現(xiàn)在的我們能為我們的祖國(guó)做什么貢獻(xiàn)呢？</b></p> <p class="ql-block"><b>佳佳說(shuō)：我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一名老師，給孩子們講很多紅色故事，讓每個(gè)孩子都做小英雄。</b></p><p class="ql-block"><b>鑠鑠說(shuō)：長(zhǎng)大我要做解放軍，保衛(wèi)我的國(guó)家。</b></p><p class="ql-block"><b>米諾說(shuō)：我要做醫(yī)生，去救更多受傷、生病的病人。</b></p><p class="ql-block"><b>鴻睿說(shuō)：我想做科學(xué)家，發(fā)明戰(zhàn)斗武器，讓解放軍打仗可以更好的保護(hù)自己不受傷。</b></p><p class="ql-block"><b>圖圖說(shuō)：我想做廚師，給辛苦作戰(zhàn)的解放軍們做各種美味的補(bǔ)充身體能量的食物。</b></p> <p class="ql-block"><b> 孩子們你一言我一語(yǔ)地討論著，他們用手中的畫(huà)筆繪畫(huà)出自己的紅色夢(mèng)，一幅幅作品，寄托著孩子對(duì)自己未來(lái)的展望，同時(shí)，也寄托著孩子們對(duì)祖國(guó)滿滿的愛(ài)。孩子們紛紛表示，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，用自己的知識(shí)和智慧為建設(shè)祖國(guó)而努力奮斗。</b></p> 我們的思考 <p class="ql-block"><b> “紅色記憶入童心”繪本閱讀系列活動(dòng)的開(kāi)展，加深了幼兒對(duì)黨和祖國(guó)的了解和熱愛(ài)，從小建立起對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感和自豪感，讓愛(ài)國(guó)主義精神在幼兒心中牢牢扎根，從而也展示了新時(shí)代幼兒健康快樂(lè)、勇于拼搏、積極向上的精神風(fēng)貌。</b></p><p class="ql-block"><b> 歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。我們將繼續(xù)和孩子們一起誦讀那一個(gè)個(gè)膾炙人口的紅色繪本故事，將紅色教育貫穿在幼兒的一日活動(dòng)中，讓每一個(gè)孩子心中，從小種下一顆“中國(guó)心”！</b></p>