<p class="ql-block"> 學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是終身學(xué)習(xí)的開(kāi)端。根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)要求，幼兒教師需要不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。為進(jìn)一步提升全園幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和保教能力，2022年6.24-6.27我們開(kāi)展了為期三天的“送培到縣”培訓(xùn)計(jì)劃。</p> 開(kāi)班儀式 <p class="ql-block"> 6月24日上午8:30,在新干縣城南幼兒園舉行了開(kāi)班儀式，新干縣教育體育局局長(zhǎng)周建軍，新干縣教育督導(dǎo)室主任胡麗萍等出席了儀式，開(kāi)班儀式由進(jìn)修學(xué)校羅琦校長(zhǎng)主持。為期三天的學(xué)習(xí)就此拉開(kāi)帷幕。本次學(xué)習(xí)利用“名師”團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化水平，將本次培訓(xùn)分為“診斷示范 名師引領(lǐng)→實(shí)踐指導(dǎo) 交流互鑒→展示反思 總結(jié)提升。</p> 示范課 <p class="ql-block"> 開(kāi)班儀式結(jié)束后，城南幼兒園小組學(xué)習(xí)活動(dòng)研修成果展示《幼兒園里有多少棵樹(shù)》，活動(dòng)中孩子們用自己計(jì)劃尋找樹(shù)的方法來(lái)到了戶外，樹(shù)的課程來(lái)源于孩子們的生活，孩子們通過(guò)親眼觀察，統(tǒng)計(jì)了幼兒園里樹(shù)一共有多少顆，在過(guò)程中，教師敏銳地抓住可以挖掘的教育價(jià)值，運(yùn)用觀察、談話、結(jié)束后的總結(jié)等多種方法，帶著孩子們一起探究和研究。</p> 戶外游戲觀摩 <p class="ql-block"> 成果展示之后我們又接著觀摩了他們的戶外游戲，老師先是出示了一張地圖，幼兒分工合作完成自己的任務(wù)，最讓我印象深刻的是有兩個(gè)小朋友她們是負(fù)責(zé)搭一個(gè)大橋的，他們用了兩塊木板，搭完之后自己用車試了一遍，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后有點(diǎn)不知所措，這時(shí)候老師是采取了語(yǔ)言指導(dǎo)的介入方法，詢問(wèn)發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題，怎樣才能讓小橋不翹起來(lái)，于是他們便開(kāi)始想辦法，后面在兩塊板子的中間放了兩個(gè)短一點(diǎn)的積木，成功的解決了問(wèn)題，整個(gè)過(guò)程，老師的介入是適時(shí)的，這也是值得我們學(xué)習(xí)的地方。</p> 園本教研講座 <p class="ql-block"> 24號(hào)下午城南幼兒園教研團(tuán)隊(duì)針對(duì)上午的游戲活動(dòng)開(kāi)展了教研活動(dòng)，教研活動(dòng)體現(xiàn)了南幼老師們的專業(yè)素養(yǎng)，得到了在場(chǎng)老師的一致好評(píng)。盧老師也給予了充分的肯定，并提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。</p> 課題講座一 <p class="ql-block"> 25日上午，在新干縣城北小學(xué)進(jìn)行了盧老師的《幼兒園自主游戲的組織與開(kāi)展》專題講座，盧老師以問(wèn)題引入與與老師們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)探討“什么是自主游戲 ”、“自主游戲的完全是幼兒自發(fā)的嗎？自主游戲中老師充當(dāng)什么樣的角色”老師們各抒己見(jiàn)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，通過(guò)本次講座的學(xué)習(xí)，老師們樹(shù)立了正確的自主游戲觀念，力求做到投放材料永遠(yuǎn)是個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，給與孩子更多的創(chuàng)造空間，成為他們發(fā)展的支持者、合作者和引導(dǎo)者，讓自主游戲真正成為孩子自主探索、多元發(fā)展的快樂(lè)領(lǐng)地。</p> 課題講座二 <p class="ql-block"> 25號(hào)下午，周秀麗老師帶來(lái)的講座——《知變 智變 質(zhì)變 --新時(shí)代幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)路徑》她講述了她接手的幼兒園本該“空”、“大”、“難”，在她的努力和智慧下發(fā)展成一個(gè)家長(zhǎng)蜂蛹報(bào)名的幼兒園，讓人佩服至極，而幼兒園在她的帶領(lǐng)下處處生機(jī)勃勃，甚至老師們?cè)谒膸ьI(lǐng)下也是動(dòng)力滿滿，她強(qiáng)調(diào)園長(zhǎng)要成為教師發(fā)展的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，要給老師制定五型梯隊(duì)人才規(guī)劃，讓每一位新手教師要有鍛造成科研型教師的勇氣與實(shí)力！</p> 專家入園指導(dǎo) <p class="ql-block"> 26號(hào)，我們神華愛(ài)心幼兒園迎來(lái)了南昌市東湖區(qū)教研室趙雯老師的入園指導(dǎo)。神幼集團(tuán)32人及南幼20名教師對(duì)專家的到來(lái)表達(dá)了熱烈的歡迎。在我園兩位園長(zhǎng)的引領(lǐng)下，所有學(xué)員和專家趙雯園長(zhǎng)一起觀摩幼兒園的環(huán)境。我們提出問(wèn)題，專家耐心解答，我們秉著有則改進(jìn)無(wú)則加勉的態(tài)度，認(rèn)真聆聽(tīng)專家的建議及指導(dǎo)。整個(gè)過(guò)程中，我們對(duì)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。比如，建構(gòu)區(qū)不一定要在室內(nèi)進(jìn)行，還可以移步室外，給幼兒更大的操作空間，以及關(guān)于美工區(qū)材料更新及投放，這些正是平時(shí)工作中存在的問(wèn)題，跟著專家走了一圈后學(xué)員們受益匪淺，確確實(shí)實(shí)也學(xué)到了很多。</p> 園本教研展示及講座 <p class="ql-block"> 26日下午，我園的教研團(tuán)隊(duì)10人做了一場(chǎng)園本教研展示，本次研討針對(duì)自主游戲三個(gè)環(huán)節(jié)中的三大教師支持策略問(wèn)題進(jìn)行了研討。主題是“自主游戲中教師支持策略的思考”。研討活動(dòng)中，所有的團(tuán)隊(duì)成員積極地表述經(jīng)驗(yàn)、提出問(wèn)題、思維碰撞，終于達(dá)成了對(duì)問(wèn)題的解決。研討氣氛非常民主、開(kāi)放、成員積極投入地表達(dá)，深深地吸引和感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人，也得到專家趙雯老師的贊賞。研討活動(dòng)結(jié)束，趙老師還給我們進(jìn)行了一個(gè)微講座《園本教研活動(dòng)的組織和開(kāi)展》，更令我們清晰明了了幼兒園的園本教研應(yīng)該如何更有效地開(kāi)展和實(shí)施，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 今天的成長(zhǎng)會(huì)迎來(lái)明日的收獲！永遠(yuǎn)謹(jǐn)記，比我們優(yōu)秀的人還在努力，比我們成功的人還在奮斗，我們更要堅(jiān)強(qiáng)、努力、奮斗、加油！幼兒園是我們成長(zhǎng)的沃土，是我們競(jìng)爭(zhēng)的賽場(chǎng)，是我們的舞臺(tái)，是我們溫馨的港灣！</p> 神幼小分隊(duì)合影