<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> （本美篇的所有圖片和視頻均為小區(qū)和家中實(shí)拍）</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> ?。ㄐW(xué)一年級(jí)的小孫子）</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 教育是一個(gè)全方位的立體結(jié)構(gòu)，它包括家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育和自我教育四個(gè)部分。這四個(gè)部分相互交融、重疊和互補(bǔ)，形成了完整的教育體系。 在這個(gè)體系中家長(zhǎng)們往往忽視了社會(huì)教育這個(gè)方面，也忽視了學(xué)生在社會(huì)教育中的主體地位，因而，很難難達(dá)到在社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育的效果。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 今春，發(fā)生在上海的疫情不得不讓大上海停下了時(shí)代的腳步，上海的中小學(xué)早在3月12日就開(kāi)始線上教學(xué)。兩個(gè)多月的封控將每一個(gè)上海的家庭推向了嚴(yán)峻的風(fēng)口浪尖。同時(shí)也為廣大的中小學(xué)生提供了一個(gè)難得的社會(huì)教育的契機(jī)。孩子們?cè)谶@場(chǎng)社實(shí)踐中積累豐富的生活閱歷，提高認(rèn)知能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 我的家庭更是經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。隨著3月28日的封控令，隔江而封，將大兒子大孫子一家封在了浦西，小兒子一家封在了浦東。小兒媳探望她的生病的父親，被封在了閔行區(qū)兩個(gè)多月，無(wú)法返回。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 疫情帶給七歲的讀小學(xué)一年級(jí)的小孫子的傷害是嚴(yán)重的，他不但失去了往日歡樂(lè)的伙伴，更失去了媽媽的陪伴，我真擔(dān)心他會(huì)哭鬧不服管教的。幾十年來(lái)一直在中學(xué)任教，對(duì)這么小的孩子還真的心里沒(méi)底兒。想來(lái)想去還是遵循教育的規(guī)律辦事，學(xué)生是主體，參與是最好的學(xué)習(xí)了。讓小孫子參與到抗疫之中，應(yīng)該是勝過(guò)任何哄和溺愛(ài)的教育方式。只有在主動(dòng)積極地參與，才能引導(dǎo)對(duì)生命的珍愛(ài)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，逐步完自我教育。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 于是，我把大上海停擺了的視頻給他看了，告訴他上海生病了，需要我們每個(gè)人嚴(yán)格地按照市疾控中心的安排做好自己該做的一切才能使上海漸漸好起來(lái)。我把封控，足不出戶、網(wǎng)課、核檢、抗原、志愿者，“大白”這些陌生的詞語(yǔ)一一細(xì)致地講給他聽(tīng)，聽(tīng)完后，他淚光閃閃似懂非懂地看著我問(wèn)“奶奶，媽媽啥時(shí)能回來(lái)？”我告訴他“上?？挂呓Y(jié)束了，媽媽才能回來(lái)。你和奶奶都沒(méi)有打過(guò)疫苗， 抗疫中我們一老一小一定要嚴(yán)格遵守政府的各項(xiàng)政策，積極參加抗疫，要做到不生病不給政府添麻煩。如果我們陽(yáng)性了，被隔離了，那樓棟和小區(qū)都會(huì)繼續(xù)封控的，那媽媽也就更回不來(lái)了?！?lt;/b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 孩子雖然只有七歲，當(dāng)把他個(gè)人的命運(yùn)和這場(chǎng)抗疫緊密相連并主動(dòng)為抗疫做些力所能及的事情，他漸漸適應(yīng)了封控的生活。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 無(wú)論是每天和大人一起風(fēng)雨無(wú)阻地核酸檢測(cè)，還是在家中自測(cè)抗原，他都嚴(yán)格地按照抗疫要求做好防護(hù)、洗手、消毒。抗疫期間，我們辭退了保潔阿姨，每周兩次的大掃除，分給他的任務(wù)是用吸塵器吸凈幾個(gè)地墊，用消毒紙巾擦拭各個(gè)門(mén)窗的把手，和我一起做好居家環(huán)境消毒，噴灑消毒液。這些他都做得很認(rèn)真。家中做抗原檢測(cè)捅鼻子還是有些難受的，小家伙是過(guò)敏體質(zhì)，稍微有點(diǎn)氣味便噴嚏不斷，鼻子也容易出血。每次做抗原都鼻涕眼淚的，但他也從不敷衍，為此，我表?yè)P(yáng)了他，并把家中抗原一事交由他負(fù)責(zé)，每次從分發(fā)試劑盒，拆封，滴試，結(jié)果報(bào)出、收拾廢物都做得有模有樣的。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 抗疫的社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)了孩子的勞動(dòng)觀念。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> （ 以下視頻為家中實(shí)拍 ）</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 足不出戶的那段時(shí)間真的很艱難，小孫子每天站在窗臺(tái)上巴巴地向外張望，關(guān)注著窗外的一切細(xì)微的變化?；ú輼?shù)木、貓咪狗狗甚至小鳥(niǎo)昆蟲(chóng)的細(xì)微變化都吸引著他。有一天早晨他跑著告訴我：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> “奶奶，奶奶，窗外的花開(kāi)了，還香呢，白蝴蝶可多了?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 我隨他來(lái)到了窗前，窗外的草坪久未修剪，長(zhǎng)滿了白色的野花，微風(fēng)中小花搖曳，蝴蝶翻飛。小孫子把小鼻子緊貼在紗窗上嗅著，告訴我：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> “奶奶你聞，可香了?！?lt;/b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px;">還真是的，一股近于菊花的香味兒彌散在空氣中，幽幽的，微微的帶著苦香……。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 抗疫的社會(huì)實(shí)踐教會(huì)了孩子仔細(xì)觀察生活，感知生活中的真美。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> （ 以下視頻在家中隔著玻璃窗拍攝 ）</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 封控的前期，有段時(shí)間物質(zhì)比較匱乏的，由于店鋪的關(guān)停購(gòu)物較困難。尤其是兒童食品的更缺乏。小孫子親身經(jīng)歷了那段特殊時(shí)期。我告訴他當(dāng)時(shí)的困難情況，他最喜歡吃的奧利奧夾心餅干、奶油蛋糕，以及兒童牛奶都可能會(huì)斷檔，家里有啥吃啥，兒童奶喝完了，就喝奶奶的無(wú)乳糖奶。小孫子置身那段較艱難的日子，也很乖巧。記得最難的一段子時(shí)間，隨著各個(gè)店輔的歇業(yè)，無(wú)處買(mǎi)到任何早餐及兒童食品，最嚴(yán)重的時(shí)侯牛奶也斷擋了。當(dāng)時(shí)家里也只剩一斤多面粉了，另外還有一小袋北京稻香村的油炒面。我用油炒面做餡烤制了32個(gè)小甜點(diǎn)，雖遠(yuǎn)不及孩子的夾心餅干和奶油蛋糕，在當(dāng)時(shí)的條件下也不可多得的美食了。小孫子也吃得很高興。那段最艱難的時(shí)候，小孫子從不挑食，給啥吃啥，連平時(shí)不喜歡吃的青菜和煮雞蛋也吃得很好。之后不久，政府各項(xiàng)保供措施的落實(shí)，隨著暖心的生活物資的發(fā)放，各方面都有了很大的改善。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 疫情也增強(qiáng)了孩子對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，也增強(qiáng)了孩子戰(zhàn)勝困難的信心。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> ?。?疫情中用家里僅有的一斤多面粉和一袋炒面烤制的酥皮小甜點(diǎn)，可惜油少了些。）</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> （ 小孫子在家中上網(wǎng)課 ）</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 疫情的封控時(shí)間很長(zhǎng)，“大白”們始終陪伴在我們身邊，孩孑每天被志愿者和社區(qū)工作人員的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)感動(dòng)著。由于足不出戶，家中的一切所需都由志愿者送貨上門(mén)。窗外的志愿者穿梭往來(lái)忙碌的身影感染激勵(lì)著孩子。當(dāng)上海最大的清美祿色食品集團(tuán)公司的冷藏車(chē)開(kāi)進(jìn)了小區(qū)給我們發(fā)放政府的禮品箱時(shí)，小孫子對(duì)著窗大聲呼喊：“大白，大白我愛(ài)你！大白加油！”表達(dá)出他發(fā)自?xún)?nèi)心深處的真愛(ài)。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 小孫子的一位唐老師，是一位共產(chǎn)黨員志愿者，抗疫時(shí)期始終堅(jiān)守在一線，唐老師還是一位非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承人。孩子們一入學(xué)就跟隨老師學(xué)習(xí)舞龍。即便是疫情最嚴(yán)峻的時(shí)期，唐老師也不忘舞起巨龍，被人們稱(chēng)為“瘋狂的大白”。唐老師的“大白”形象深入人心，感染激勵(lì)著他的學(xué)生們。孩子們也對(duì)“大白”產(chǎn)生了深深的敬意。有一天，小孫子竟然一本正經(jīng)地告訴我“奶奶，我也要當(dāng)志愿者?！蔽覇?wèn)他：“為什么？”他說(shuō)：“我們也要去幫助別人，組織好亂跑的小朋友做核酸?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 聽(tīng)到這里，我真的很欣慰，學(xué)生的主體作用促使小孫子在自我教育方面邁出了可喜的一大步！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 抗疫實(shí)踐激發(fā)了孩子對(duì)生命的珍愛(ài)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩。</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px;">?</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">（ 以下兩個(gè)視頻拍攝于家中北陽(yáng)臺(tái) ）</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px;">后來(lái)的事情，他真的讓我感動(dòng)，甚至是驕傲。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 一天下午，我家窗外出現(xiàn)了幾個(gè)實(shí)在耐不住的年輕人打起了羽毛球。小孫子趕快用他的畫(huà)畫(huà)兒的墊板卷成喇叭筒形，沖著窗外喊：“小區(qū)已經(jīng)封控，足不出戶。小區(qū)正被封控，足不出戶……”看著他那一本正經(jīng)的小臉，聽(tīng)著那奶聲奶氣的聲音，我和他爸都會(huì)意地笑了。有時(shí)偶有遛狗的大媽出現(xiàn)在窗外，也會(huì)被他喊話，這倒也好了，窗外清凈了。直到解封后有幾個(gè)阿姨碰到我還問(wèn)：“周老師，拿喇叭筒對(duì)著窗外喊話的小朋友是不是你家孫子？”我說(shuō)：“是我的小孫子?！卑⒁陶f(shuō)：“小朋友搞得我們都不好意思去草坪上遛狗啦！真是好玩兒！”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 事情雖不大，但對(duì)于一個(gè)七歲的孩子來(lái)說(shuō)很難得，孩子親歷抗疫實(shí)踐，培養(yǎng)了他們的社會(huì)責(zé)任感。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> ?。?視頻拍攝于家中 ）</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 五月二十五日，我們樓棟再一次進(jìn)入了管控時(shí)期，我們可以走出家門(mén)到小區(qū)內(nèi)活動(dòng)了，臨行前我問(wèn)小孫子：“</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> “上?？旖夥饬?，解封后你最想做的是什么？”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 小孫子響亮地回答：“我最想登上上海中心。還想象唐老師一樣舞龍?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> “為什么昵？上海中心你不是去過(guò)了嗎？”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 小孫子說(shuō)：“我好想去看看大上海！”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 上海中心大廈是上海最高的摩天大樓，總高632米，聽(tīng)到這里，我熱淚盈眶，一把將小孫子擁有入懷中，激動(dòng)地贊嘆：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> “孫子，你真是大格局呀！這么艱難的封控奶奶以為你會(huì)想去擼串和吃冰淇淋……”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 小孫子問(wèn)我：“奶奶，什么是大格局呀？”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">“ 你心里裝著大上海，這就是大格局！”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 小孫子露出了甜蜜的笑容。我們經(jīng)歷了最艱難的四十八天足不出戶的封控終于走出了家門(mén)，來(lái)到了小區(qū)的廣場(chǎng)，盡情地舞起了八米長(zhǎng)龍！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> </b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> （ 以下視頻為樓棟管控時(shí)期在小區(qū)拍攝 ，請(qǐng)把手機(jī)橫過(guò)來(lái)觀看 ）</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 抗疫的封控生活是漫長(zhǎng)的，浦東共封控了七十天。我仔細(xì)梳理了一下我們的小區(qū)的封控情況，其中足不出戶嚴(yán)控48天，管控22天。期間物資匱乏近三周。一路走來(lái)實(shí)在太不容易了?；叵肫疬@段難忘的經(jīng)歷，心里總是酸酸的，這么小的孩子離開(kāi)了媽媽的陪伴置身于抗疫的艱難環(huán)境中，他的確做得很好，為小孫子點(diǎn)個(gè)大大的贊！</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 寫(xiě)到這里我更深刻地感受到學(xué)生們作為教育的主體的重要性。教師雖然居于教育的主導(dǎo)地位，但如果沒(méi)有教育主體積極主動(dòng)地參與，沒(méi)有師生之間的相輔相成的互動(dòng)，學(xué)生的發(fā)展是很難實(shí)現(xiàn)的，所以學(xué)生主體性的形成，是教育成功的保證條件。只有做到這點(diǎn)才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到真知，完成自我教育，積累豐富的閱歷，提高認(rèn)知的能力，成為學(xué)習(xí)的真正主人。 </b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px;">相信孩子們小小的年齡經(jīng)歷了這次疫情，家國(guó)情懷、感恩之情定會(huì)根植于心，為他們今后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 2022年6月6日 于上海</b></p>