<p class="ql-block"> 為落實中央“五育并舉”教育方針和“雙減”政策，讓期末測評更符合低段學生的年齡特點和心理需求，促進學生身心健康發(fā)展，讓測試形式多樣化、評價方式多元化、學生心理健康化，6月28日下午，兗州區(qū)實驗小學教育集團薛廟小學一二年級舉行了一場無紙筆測試活動。測試別開生面，學生收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 此次活動由教導處承辦，一二年級教師分工協(xié)作、密切配合。測試對象為一、二年級全體學生。教導處于一星期前就開始籌劃無紙筆測試方案。前期的細致準備為此次活動的順利開展奠定了堅實的基礎。</p> <p class="ql-block"> 看！一張張詞卡正微笑著等待著孩子們的到來，它們仿佛在說：親愛的寶貝們，盡情的施展你們的才華吧，綻放你們的魅力吧！</p> <p class="ql-block"> 評委們微笑示意，領導們關心巡視。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)孩子們的學習內(nèi)容及認知規(guī)律，語文和數(shù)學學科分別設計了不同模塊的闖關游戲。</p> <p class="ql-block"> 整齊的隊列、陽光的笑臉、自信的眼神。 </p> <p class="ql-block"> 語文考察孩子們的識字能力，通過讀字詞、誦讀古詩、用詞語造句，讓孩子們感受到了國學經(jīng)典的魅力，積累了語言文字，初步培養(yǎng)了口頭表達能力等語文核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 一年級數(shù)學學科分別設計了“看！我最棒”、“猜猜我是誰”、“撥數(shù)小達人”、“口算小能手”四個模塊的闖關游戲。二年級數(shù)學學科分別設計了“撥數(shù)我在行”、“口算小達人”、“圖形一眼通”和“我會操作”四個模塊的闖關游戲，闖關形式多樣，游戲趣味無窮，考察緯度多元。</p> <p class="ql-block"> 整個過程充滿了趣味性和挑戰(zhàn)，閱覽室內(nèi)一張張稚嫩的小臉上綻放著燦爛的光芒，這次的無紙筆測試不僅讓孩子們收獲了知識、嘗試了探究，更重要的是體驗了成功的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 此次一、二年級學生無紙筆素質(zhì)測評，不僅多元化地評價了學生一學期以來的成長，同時也為孩子們搭建了一個展現(xiàn)自我、體驗成長的舞臺。薛廟校區(qū)將以此次活動為契機，在“雙減”的道路上繼續(xù)探究和完善新的評價模式，并以此來改進我們的教學工作，努力為孩子們創(chuàng)造出更加廣闊的成長空間。全體教師也將一如既往地堅守教育初心、優(yōu)化育人行為、提升育人品質(zhì)，為每一位孩子的幸福人生保駕護航！</p> <p class="ql-block">責編：呂廣輝</p><p class="ql-block">編輯：朱爽</p><p class="ql-block">審核：陳書兵 李芳</p>