“教”無涯，“研”無盡–玉龍湖小學(xué)B區(qū)數(shù)學(xué)組教研活動玉龍湖小學(xué) <p class="ql-block"> “一個人可以走得更快，一群人才能走得很遠(yuǎn)”。教研活動可以提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，本學(xué)期B區(qū)數(shù)學(xué)組組織了形式多樣的教研活動。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)期初，我們認(rèn)真研讀了教科處的工作計劃，制定了詳細(xì)的教研計劃，為本學(xué)期的教研工作做好了鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 人生在勤，不索何獲。教師的成長，離不開堅持不懈的學(xué)習(xí)和時時刻刻的交流?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝挥性谀サZ中成長才能收獲成功的芬芳。本學(xué)期我們一共進(jìn)行了七次教研活動。</p> 師德及教育法規(guī)文件學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 本次教研，老師們進(jìn)一步認(rèn)識到在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自己業(yè)務(wù)水平；其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力；另外，老師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人。</p> 線上教學(xué)問題研討 <p class="ql-block"> 線上教學(xué)問題研討以及線上教學(xué)作業(yè)布置與批改，本次教研，老師們分享了自己線上教學(xué)的一些好的經(jīng)驗， 也找到了自己所遇問題的解決辦法，為我們后面的線上教學(xué)提供了很大的幫助。人多力量大，教研的力量是無窮的，通過教研，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，找到更有效的方法。</p> 在線研討課 <p class="ql-block"> 孫福伍老師參加區(qū)級線上優(yōu)質(zhì)課評選，學(xué)校數(shù)學(xué)組老師進(jìn)行了多次的聽評課活動，老師們分別從導(dǎo)入、重難點突破以及練習(xí)設(shè)計等環(huán)節(jié)進(jìn)行了點評，孫老師的這節(jié)課有很多我們可以學(xué)習(xí)的亮點，同時通過老師們的點評也進(jìn)一步明確了改進(jìn)方案，為研討觀摩課做好充分的準(zhǔn)備。同時，老師們分組進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度的探討，為下一步的教學(xué)確定了方向。</p> 2022版新課標(biāo)解讀 <p class="ql-block"> 2022版數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀以及作業(yè)設(shè)計研討，本次教研活動集中學(xué)習(xí)區(qū)教研下發(fā)的：《濱城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科作業(yè)設(shè)計指南》，對照自己的作業(yè)設(shè)計進(jìn)行了對比和反思，對在“提質(zhì)減負(fù)”條件下如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計有了更進(jìn)一步的思考。其二通過解讀2022版數(shù)學(xué)新課標(biāo)，對新課標(biāo)有了進(jìn)一步的了解。</p> 作業(yè)設(shè)計研討 特色作業(yè) <p class="ql-block"> 本學(xué)期我們繼續(xù)開展“數(shù)學(xué)日記”特色作業(yè)設(shè)計，通過寫數(shù)學(xué)日記，孩子們不僅拓展了數(shù)學(xué)視野，提高了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力；提高了理解能力，幫助解決生活中的實際問題；豐富了數(shù)學(xué)知識，習(xí)得了數(shù)學(xué)素養(yǎng)；通過寫數(shù)學(xué)日記能幫助自己樹立正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和人生價值觀。</p> 制定復(fù)習(xí)計劃 <p class="ql-block"> 復(fù)習(xí)計劃制定以及無紙筆方案研討，還有三周的復(fù)習(xí)時間，一個好的復(fù)習(xí)計劃可以事半功倍，通過討論，各年級確定出了復(fù)習(xí)方案，為后續(xù)的復(fù)習(xí)指明方向。</p> 無紙筆測試方案 <p class="ql-block"> 無紙筆方案修訂以及學(xué)期個人工作總結(jié)，通過研討，把沒有完善的問題繼續(xù)完善，團(tuán)隊的力量是強(qiáng)大的，通過研討，無紙筆方案進(jìn)一步定稿，復(fù)習(xí)方案進(jìn)一步優(yōu)化，為更好的完成教學(xué)任務(wù)指明了方向。</p> 培訓(xùn)學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 本學(xué)期我們進(jìn)行了豐富多彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們更清楚的認(rèn)識到：作為?名教師，我們要以扎實的作風(fēng)潛?實踐，堅持不懈；要以?覺的精神對待學(xué)習(xí)；要以務(wù)實的?態(tài)思考問題，?求博采眾長；要以獨特的眼光?膽創(chuàng)新，做到不拘?格；要不斷完善??多元?合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極?健康的?理品質(zhì)，讓??的?作、?活與學(xué)習(xí)始終處于?種研究的狀態(tài)，讓??的?命處于不斷探索與追求的過程之中。</p> <p class="ql-block"> 研無教，則無以立足；教無研，則無以長遠(yuǎn)。通過一次次的教研活動，玉龍湖小學(xué)B區(qū)數(shù)學(xué)組的老師們定會乘風(fēng)破浪，勇于開拓，大膽創(chuàng)新。相信在所有老師的共同努力下，我校數(shù)學(xué)組的教研之路會走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)！</p> 教研研討教學(xué)老師數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課標(biāo)本學(xué)期作業(yè)