<p class="ql-block"> ——澧縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師（曾香蓮）工作坊研修活動(dòng)報(bào)道</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(176, 79, 187);">教研</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 是一場(chǎng)詩(shī)意的修行</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 清風(fēng)徐徐，花木悠悠</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 時(shí)光清淺，歲月如歌</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 擷一束光陰，撫過(guò)心間</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 唯有研語(yǔ)的芳華，沉香流年</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> ……</b></p> <p class="ql-block"> 時(shí)值初夏，生機(jī)盎然。這個(gè)夏天，總有一種力量讓我們更新理念，總有一種力量讓我們抖擻精神，總有一種力量驅(qū)使我們不斷尋求“更好的自己”。2022年6月9日，澧縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師（曾香蓮）工作坊研修活動(dòng)如期在澧縣九澧實(shí)驗(yàn)小學(xué)五樓多媒體教室舉行。本次活動(dòng)的主題是“自主.導(dǎo)學(xué)”策略下的“三味數(shù)學(xué)”研究與實(shí)踐——讓數(shù)學(xué)課堂呈現(xiàn)兒童味、自主味、思維味。本次研修活動(dòng)旨在積極打造小學(xué)數(shù)學(xué)的高效課堂，不斷減負(fù)提質(zhì)增效，以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。本次活動(dòng)由馬芳老師主持，參加活動(dòng)的有工作坊的全體老師和九澧實(shí)驗(yàn)小學(xué)的數(shù)學(xué)老師們。</p> <p class="ql-block"> 本次研修活動(dòng)的主要流程是說(shuō)、授課展示，評(píng)·問(wèn)·辨，坊主講座，總結(jié)頒獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 第一位說(shuō)課授課展示的老師是工作坊第二小組的成員，來(lái)自澧南鎮(zhèn)光彩希望小學(xué)的楊琳娜老師，她為大家?guī)?lái)的是二年級(jí)的《表內(nèi)除法（一）解決問(wèn)題》。楊老師先用乘法復(fù)習(xí)導(dǎo)入，再引導(dǎo)學(xué)生來(lái)用除法解決問(wèn)題，一題多練，舉一反三，用她的滿腔熱情感染著身邊的每一位師生。</p> <p class="ql-block"> 第二位說(shuō)課授課展示的老師是工作坊第三小組的成員，來(lái)自澧南鎮(zhèn)光彩希望小學(xué)的李三妹老師，她為大家?guī)?lái)的是三年級(jí)的《認(rèn)識(shí)面積》。李老師從孩子們的日常生活中的黑板、國(guó)旗入手，通過(guò)“找一找”“說(shuō)一說(shuō)”“摸一摸”“想一想”“比一比”這些活動(dòng)來(lái)完成了“面積”的概念教學(xué)，并抓住了難點(diǎn)“測(cè)量面積的大小”來(lái)進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，高效。</p> <p class="ql-block"> 第三位教學(xué)片段展示的老師是工作坊第一小組的成員，來(lái)自九澧實(shí)驗(yàn)小學(xué)的胡珈琦老師，他展示的片段是六年級(jí)的《數(shù)的運(yùn)算》。胡老師教學(xué)內(nèi)容安排詳實(shí)合理，教學(xué)目標(biāo)明確，圍繞目標(biāo)扎實(shí)有效地推進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)，整節(jié)課教學(xué)可謂是“干貨滿滿”。</p> <p class="ql-block"> 第四位教學(xué)片段展示的老師是工作坊第四小組的組長(zhǎng)，來(lái)自澧澹長(zhǎng)慶小學(xué)的周智惠老師，她展示的片段是六年級(jí)的《分?jǐn)?shù)除法解決問(wèn)題》。周老師的課堂設(shè)計(jì)合理完整，循序漸進(jìn)，巧妙設(shè)置學(xué)生活動(dòng)畫圖、列等量關(guān)系，在層層推進(jìn)中解決問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)完四位老師的展示，便馬上進(jìn)入了評(píng)課、問(wèn)課、議課環(huán)節(jié)。來(lái)自一完小的嚴(yán)麗老師和來(lái)自九澧實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉覃芳老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，充分肯定了幾位老師的優(yōu)點(diǎn)，也提出了自己的建議。接下來(lái)，彭舟老師和周智惠老師也針對(duì)這幾堂課提出了自己的疑惑，李志芳老師和譚玉華老師分別進(jìn)行了答疑解惑。大家取人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在交流分享中碰撞出思維的火花，揚(yáng)起智慧的風(fēng)帆。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，就是工作坊坊主曾香蓮老師為大家進(jìn)行的精彩講座了。曾老師與大家分享的主題是《數(shù)學(xué)課堂“三味”，為何？何為》。她說(shuō)在雙減背景下，我們必須減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到減量不減質(zhì)，那對(duì)我們老師提出了更高要求，就是必須要提高課堂教學(xué)效率，所以我們工作坊一直在圍繞課堂變革來(lái)研究。去年提出了“打造自主課堂”，通過(guò)觀課、議課來(lái)量化是否以學(xué)生為主體。今年我們提出要打造“三味課堂”，即數(shù)學(xué)課堂要有三味：兒童味、自主味、思維味。這是與2022年版新課標(biāo)提出的落實(shí)核心素養(yǎng)是相符合的。2022年版新課標(biāo)增加的內(nèi)容之一就是核心素養(yǎng)的構(gòu)成：1.會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界。2.會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界。3.會(huì)數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。課堂若具有了兒童味、自主味、思維味，調(diào)好這三種味的比例，使得它們相輔相成，相得益彰?？梢哉f(shuō)基本上就能抓住課堂，落實(shí)了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。通過(guò)此次講座，大家對(duì)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了深層次的理解。最后坊主曾香蓮老師還勉勵(lì)大家共研共長(zhǎng)，一起進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)是澧縣教研室數(shù)學(xué)教研員張倫斌總結(jié)講話。他首先對(duì)四堂課給予了充分的肯定與贊賞，在教學(xué)時(shí)如何突破教學(xué)重難點(diǎn)，給出了寶貴的建議和耐心的指導(dǎo)，讓聽(tīng)課老師受益良多。他還說(shuō)，很高興看到大家共同成長(zhǎng)，特別是看到年輕老師在工作坊這個(gè)平臺(tái)上逐步成長(zhǎng)更是欣慰。</p> <p class="ql-block"> 最后是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，澧縣教研室數(shù)學(xué)教研員張倫斌和坊主曾香蓮老師為此次展示的老師進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> “獨(dú)行速，眾行遠(yuǎn)?！蓖ㄟ^(guò)本次研修活動(dòng)，工作坊的老師們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。相信每一位參會(huì)的老師經(jīng)過(guò)這一次教研洗禮，都有自己的思考與收獲，在以后的活動(dòng)中將會(huì)有更多的思維碰撞，激起更多教學(xué)智慧的火花。因?yàn)槲覀兠恳淮谓萄卸际且淮戊`魂的洗禮，是一場(chǎng)美麗的修行！</p>