<p class="ql-block"> “荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”，6月24日，任城區(qū)“中小學(xué)生閱讀能力提升”專項(xiàng)課題結(jié)題鑒定會(huì)在濟(jì)寧市任城區(qū)二十里鋪中學(xué)舉行。區(qū)教研中心教科室組織專家對(duì)二十里鎮(zhèn)中學(xué)、二十里鋪小學(xué)、長溝中心小學(xué)的三項(xiàng)課題進(jìn)行現(xiàn)場結(jié)題。會(huì)議由區(qū)教研中心教科室信麗華主任主持。論證活動(dòng)從課題展示課、匯報(bào)答辯、材料審閱、總結(jié)反饋四個(gè)方面展開。</p> 一、課題展示課 <p class="ql-block"> 二十里鋪中學(xué)陳慶青老師執(zhí)教課題展示課《鋼鐵是怎樣煉成的》，帶領(lǐng)學(xué)生們了解作家作品，并重點(diǎn)給予了讀書方法的指導(dǎo)。學(xué)生們落落大方的展示，自信滿滿的發(fā)言，贏得了在場專家和老師們的一致好評(píng)。</p> 二、結(jié)題匯報(bào)答辯 <p class="ql-block"> 本次結(jié)題的三個(gè)課題組分別就工作情況、研究成果、研究困惑、下步計(jì)劃等方面進(jìn)行了匯報(bào)，并進(jìn)行了現(xiàn)場答辯。</p> <p class="ql-block">二十里鋪中學(xué)陳慶青老師課題匯報(bào)</p> <p class="ql-block">二十里鋪小學(xué)陳平老師課題匯報(bào)</p> <p class="ql-block">長溝小學(xué)朱明昊老師課題匯報(bào)</p> <p class="ql-block"> 評(píng)審組專家們針對(duì)老師們的匯報(bào)，提出問題并由匯報(bào)老師進(jìn)行答辯。</p> <p class="ql-block"> 信主任針對(duì)老師們的匯報(bào)和答辯一一進(jìn)行總評(píng)和指導(dǎo)，結(jié)合新課程方案，圍繞“三有”人才的培養(yǎng)，為老師們深化研究指明了方向。</p> 三、材料審閱 <p class="ql-block"> 專家組老師們認(rèn)真審閱了課題過程性研究資料，從研究報(bào)告的撰寫到材料的整理進(jìn)行了細(xì)致指導(dǎo)，幫助課題組梳理研究成果。</p> 四、總結(jié)與反饋 <p class="ql-block"> 最后，評(píng)審組老師們分別對(duì)匯報(bào)答辯、材料整理等進(jìn)行了反饋和點(diǎn)評(píng)。信主任在總結(jié)中充分肯定了課題組兩年來所做的研究工作和取得的研究成果，并從針對(duì)性、科學(xué)性、規(guī)范性三個(gè)方面提出了改進(jìn)要求。</p> <p class="ql-block"> 本次結(jié)題衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)三個(gè)學(xué)校課題組老師們工作的引領(lǐng)與指導(dǎo)，結(jié)題活動(dòng)既是回顧兩年來課題實(shí)驗(yàn)的歷程與經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又是促進(jìn)教師專業(yè)成長的契機(jī)，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)探究，繼續(xù)實(shí)踐，進(jìn)一步做好教育科研工作，讓課題探索之路越走越遠(yuǎn)。</p>