<h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">時(shí)光荏苒，</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">記載著付出和辛勞，</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">見證著精彩與成長(zhǎng)。</b></h1> <p class="ql-block"> 2022年7月3日，驕陽(yáng)似火，育才石嶺小學(xué)階梯教室內(nèi)正如火如荼地開展著一場(chǎng)充滿思想碰撞、智慧交融的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。18位優(yōu)秀老師就自己在課堂教學(xué)和班主任管理方面的探索和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了推心置腹地交流。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 本次活動(dòng)以"</span><b style="color:rgb(1, 1, 1);">學(xué)習(xí)·反思·成長(zhǎng)</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">"為主題，由學(xué)校教務(wù)主任馮衛(wèi)主持。馮主任希望每位老師講述自己溫暖的教育故事、曬出幸福的教育生活、定格那些成長(zhǎng)和蛻變的精彩瞬間，</span><b style="color:rgb(1, 1, 1);">在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長(zhǎng)。</b></p> 分享時(shí)刻·教學(xué)篇 <p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 率先出場(chǎng)的是溫婉知性的劉依春老師。</b></p> <p class="ql-block"> 劉老師娓娓道來(lái)的《用真情育真人》，她把一年級(jí)教師繁瑣的日常工作淋漓盡致地展現(xiàn)在我們眼前，特別是對(duì)"黑孩子"的關(guān)愛(ài)，更是她對(duì)孩子傾注愛(ài)心的具體表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b> <font color="#ff8a00">二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科組長(zhǎng)向國(guó)珍老師結(jié)合本班實(shí)際情況，分享了《我的數(shù)學(xué)課堂》。</font></b></p> <p class="ql-block"> 向老師創(chuàng)新實(shí)踐作業(yè)，將課堂由課內(nèi)延伸到課外，注重學(xué)科融合，努力創(chuàng)新作業(yè)形式，設(shè)計(jì)社會(huì)化實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，向?qū)W生創(chuàng)設(shè)探索、討論、調(diào)查、實(shí)踐和解決問(wèn)題的各種情境，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性。</p> <p class="ql-block"> <strong><font color="#ff8a00">三年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)廖華麗老師，以《常懷對(duì)語(yǔ)文的敬畏之心》為題，為與會(huì)教師分享語(yǔ)文教學(xué)的點(diǎn)滴。</font></strong></p> <p class="ql-block"> 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。廖老師利用假期提前熟悉教材，細(xì)讀文本，明確目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，把功夫下在課前，上課才能收放自如的做法值得老師們學(xué)習(xí)借鑒。</p> <p class="ql-block"> <strong><font color="#ff8a00">因材施教的肖紅梅老師，以《教必有法，教無(wú)定法》為主題和我們分享她的故事。</font></strong></p> <p class="ql-block"> 教學(xué)中，肖老師面向全體孩子進(jìn)行分層教學(xué)，設(shè)計(jì)梯式問(wèn)題和習(xí)題，讓每個(gè)孩子都能獲得成功的體驗(yàn)，以此樹立他們的自信心，讓孩子親其師而信其道。</p> <p class="ql-block"> <strong> <font color="#ff8a00">用心教育孩子的魏權(quán)東老師，以《習(xí)慣在常規(guī)中培養(yǎng)，素養(yǎng)在落實(shí)中提升》為主題與大家分享了自己的方法。</font></strong></p> <p class="ql-block"> 魏老師談到，語(yǔ)文教學(xué)不管是十年前提出的三維目標(biāo)，還是今天提到的語(yǔ)文要素，都是語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)與能力訓(xùn)練的落實(shí)，即“聽、說(shuō)、讀、寫、思”關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。我們必須一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> <strong><font color="#ff8a00">成熟穩(wěn)重的彭智敏老師，用親切而樸實(shí)的話語(yǔ)與大家分享了課堂教學(xué)的小錦囊。</font></strong></p> <p class="ql-block"> 彭老師從“注重課前預(yù)習(xí)、注重發(fā)散學(xué)生思維、注重課堂練習(xí)、注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”四個(gè)方面進(jìn)行講述。特別是對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上下足功夫，讓學(xué)困生重拾信心，奮起直追，效果顯著。</p> <p class="ql-block"> <strong><font color="#ff8a00">資深青年教師馮萍老師《最美的遇見》講述了她與五年級(jí)三班78位可愛(ài)的石嶺娃之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。</font></strong></p> <p class="ql-block"> 馮老師從一年級(jí)到五年級(jí)，見證了學(xué)生最美的童年時(shí)光，目睹了孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。本期她班開展了名著導(dǎo)讀、繪制思維導(dǎo)圖和表演課本劇等豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，教師的用心成就了學(xué)生的精彩。</p> <p class="ql-block"> <strong><font color="#ff8a00">踏實(shí)肯干的趙亞娟老師，就“深入鉆研教材 ，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課”方面談了自己的想法和思考。</font></strong></p> <p class="ql-block"> 她讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)作業(yè)的方法值得老師們學(xué)習(xí)點(diǎn)贊，讓學(xué)生站在課堂的中央，成為課堂的主人。教學(xué)扎實(shí)，方法靈活多樣。</p> <p class="ql-block"> <strong><font color="#ff8a00">以《在問(wèn)題中探索，在反思中前行》為交流主題的李立成老師，在英語(yǔ)教學(xué)工作中用心用情，課堂永遠(yuǎn)充滿激情。</font></strong></p> <p class="ql-block"> 他用激情點(diǎn)燃學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生人人愛(ài)上英語(yǔ)課堂?！凹o(jì)律是保障，參與是關(guān)鍵”，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就能達(dá)到事半功倍的效果。</p> <p class="ql-block"> <strong><font color="#ff8a00">年輕漂亮的嚴(yán)敏老師，以《在繁華中自律》為題就自己的教學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷交流心得。</font></strong></p> <p class="ql-block"> 嚴(yán)老師從管理自己的表情、改變對(duì)孩子的稱呼等方面介紹了她如何在音樂(lè)課上用心地面對(duì)那一張張童真的臉和一雙雙求知的眼睛。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> </span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 心靈手巧的湯巧玲老師以《扎根課堂 踐行美育 》為主題和我們交流她的教學(xué)故事。</b></p> <p class="ql-block"> 湯老師談到，小學(xué)美術(shù)課堂就要敢于打破常規(guī)，大膽嘗試，讓學(xué)生們的天性能夠得到釋放，需求能夠得到滿足，讓美育處處開花。</p> <p class="ql-block"> <strong><font color="#ff8a00">體育教研組徐飛來(lái)老師從校本培訓(xùn)情況、活動(dòng)開展、各類競(jìng)賽、來(lái)期工作打算四個(gè)方面總結(jié)了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。</font></strong></p> <p class="ql-block"> 體育組全體老師承擔(dān)著學(xué)校50多個(gè)班的體育教學(xué)工作、大課間活動(dòng)，同時(shí)還組織培訓(xùn)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽，且取得了可喜的成績(jī)。他們將不余遺力，堅(jiān)守崗位，再接再厲。</p> 分享時(shí)刻·德育篇 <p class="ql-block"> <strong><font color="#ff8a00">傾注無(wú)限愛(ài)心的潘娟老師，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣有感而發(fā)——《勤澆德育花 結(jié)出豐碩果》。</font></strong></p> <p class="ql-block"> 潘老師從“低要求強(qiáng)管理、抓細(xì)節(jié)勤訓(xùn)練、勤檢查促成長(zhǎng)、常躬行樹榜樣”四個(gè)方面敘述，特別提到身教比言傳更為可行，讓學(xué)生做到知行合一。</p> <p class="ql-block"> <strong><font color="#ff8a00">有著豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的符冰潔老師，談到要做好班級(jí)工作就必須扮演各種不同的角色。</font></strong></p> <p class="ql-block"> 是科任老師，傳授學(xué)科知識(shí)；是警察，隨時(shí)破案；是調(diào)解員，誰(shuí)和誰(shuí)握手言和；是保姆，打掃衛(wèi)生，監(jiān)督吃飯，守午休蓋被子，給身體不適的寶貝兒兌藥；是園丁，教孩子順應(yīng)時(shí)令，栽種花果；是聯(lián)絡(luò)員，誰(shuí)進(jìn)步了，誰(shuí)掉隊(duì)了，隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> <strong><font color="#ff8a00">譚艷梅老師</font></strong><font color="#ff8a00"><strong>以《大處著眼 小處著手》為交流主題，在班級(jí)管理工作及教育教學(xué)工作中處處可見用心程度。</strong></font></p> <p class="ql-block"> 譚老師談到，要有愛(ài)心，要用真情感染教育學(xué)生，對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育要更有耐心。</p> <p class="ql-block"> <strong><font color="#ff8a00">教研組長(zhǎng)楊雁老師談到班級(jí)管理，更是娓娓道來(lái)，井井有條?！栋嗉?jí)崗位一人一崗，讓德育“可見”》完美詮釋了“小先生制”在班級(jí)管理中落地生根。</font></strong></p> <p class="ql-block"> 楊老師的班級(jí)全班“一人一崗”，通過(guò)設(shè)崗、選崗、競(jìng)聘上崗、崗位明星的評(píng)比，讓每一個(gè)孩子都動(dòng)起來(lái)，人人都是小先生。</p> <p class="ql-block"> <strong><font color="#ff8a00">虛心好學(xué)的田園媛老師將她所帶班級(jí)的感人故事與大家進(jìn)行交流。</font></strong></p> <p class="ql-block"> 田老師將這個(gè)過(guò)程概括起來(lái)就是“愛(ài)——育——學(xué)”的過(guò)程。用愛(ài)心溫暖學(xué)生，用耐心培育學(xué)生，以生促學(xué)，學(xué)生也是老師的老師。</p> <p class="ql-block"> <strong><font color="#ff8a00">經(jīng)驗(yàn)豐富的江興林老師重視學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，定規(guī)矩、強(qiáng)訓(xùn)練、勤督促。</font></strong></p> <p class="ql-block"> 江老師的班主任工作可以用"愛(ài)心、魅力、榮譽(yù)、管理”這八個(gè)字來(lái)概括。在這四點(diǎn)的共同作用下，他所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span><b style="color:rgb(1, 1, 1);">“每一個(gè)光鮮亮麗的背后都有一次次不為人知的付出與努力?！?lt;/b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">李霞校長(zhǎng)全程參與交流活動(dòng)，并對(duì)十八名教師分別作精彩點(diǎn)評(píng)。李校長(zhǎng)用</span><b style="color:rgb(1, 1, 1);">“春風(fēng)有信，花開有期，心存陽(yáng)光，必有詩(shī)和遠(yuǎn)方。理想是生命隧道盡頭的那道光，追光的人也會(huì)身披萬(wàn)丈光芒?！?lt;/b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">鼓勵(lì)大家做有情懷、專業(yè)過(guò)硬的教師。借著此次交流分享的契機(jī)，希望老師們</span><b style="color:rgb(1, 1, 1);">一要嚴(yán)格管理時(shí)間，自律自控；二要換位思考，以身作則；三要充分發(fā)揮“小先生”的作用；四要用愛(ài)心和責(zé)任心鑄就夢(mèng)想。</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">李校長(zhǎng)字字鏗鏘，激勵(lì)著每一個(gè)石嶺人不忘初心、不懈追求。</span></p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和班主任經(jīng)驗(yàn)交流的18位教師頒發(fā)了證書。</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">不積跬步無(wú)以至千里，</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">不積小流無(wú)以成江海。</b></h1> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 本次經(jīng)驗(yàn)分享，不僅為大家日后的工作提供學(xué)習(xí)借鑒的方法，更是一次自我反思、促進(jìn)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，為來(lái)期教育教學(xué)工作走向更規(guī)范更高效奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</span><b style="color:rgb(1, 1, 1);">相信未來(lái)，全體石嶺人將不忘教育初心，牢記育人使命，齊心協(xié)力，奮斗新征程。</b></p>