<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">江陰市暨陽名賢研究院</span></p> <p class="ql-block"><b> 1993年在復(fù)旦晉升教授的江陰人趙國慶，于同年10月榮獲國務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼，又于1996年由復(fù)旦大學(xué)學(xué)位評定委員會增列為原子核物理學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師。趙國慶先后承擔(dān)和參與了國家863項目、國家自然科學(xué)基金項目、國家教委博士點基金項目以及中國工程物理研究院（九院）院外基金（或協(xié)作）項目等共11項研究課題，先后在國內(nèi)外雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，參與編寫的《原子核物理實驗方法》（上下冊）獲核工業(yè)部優(yōu)秀教材二等獎。</b></p> 成長之路 <p class="ql-block"><b> 趙國慶1937年7月15日出生于江陰華士瓠岱橋，經(jīng)歷了戰(zhàn)亂之苦，對民不聊生的舊中國有切膚之痛的感受，決心走求學(xué)之路。他讀小學(xué)時，迎來了中華人民共和國的成立。生在舊社會，長在紅旗下，趙國慶他們這一代人有特殊的國家情懷，他們特別愿意為國家的需要貢獻自己的聰明才智。</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"> 1953年，趙國慶從華士龍砂初級中學(xué)畢業(yè)后考入江蘇省南菁高中。南菁深厚的文化氛圍和富有學(xué)養(yǎng)的老師群體為他奠定了扎實的知識基礎(chǔ)，1956年高中畢業(yè)，他以優(yōu)異的成績考入上海復(fù)旦大學(xué)物理系。20世紀50年代，趙國慶在大學(xué)二年級后選擇原子核物理專業(yè)作為自己繼續(xù)學(xué)習(xí)的方向，該專業(yè)于1958年并入新成立的物理二系（曾稱為原子能系）。趙國慶說：在復(fù)旦讀書時，很想學(xué)好專業(yè)知識報效祖國。經(jīng)過1952年的大學(xué)院系調(diào)整，復(fù)旦調(diào)進了不少資深教師，物理系和物理二系的師資力量得到充實。他們在名師課程講授中接受了物理類學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的扎實訓(xùn)練。學(xué)校當時極為重視普通物理、中級物理和專業(yè)物理實驗課程教學(xué)，這樣的培養(yǎng)，使得學(xué)生具備了較強的動手能力，為今后從事實際工作打下了良好的基礎(chǔ)。?</span></b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"> 他于1961年本科畢業(yè)后，被要求留校任教，擔(dān)負起培養(yǎng)后輩人才的重任。趙國慶留校任教時分配在物理二系加速器實驗室工作，尚不及展翅騰飛，即迎來了埋沒才華的“文化大革命”。1970年代中，趙國慶和其他幾位老師一起帶領(lǐng)本專業(yè)的30多名工農(nóng)兵學(xué)員赴北京原子能研究所和北京綜合電子儀器廠（專門生產(chǎn)核儀器的企業(yè)）開門辦學(xué)，師生同吃同住，在那里參觀學(xué)習(xí)了一段時間。他們這代大學(xué)生經(jīng)歷過很多次政治運動，趙國慶去農(nóng)村、工廠和海港碼頭勞動鍛煉過。時代造就了一批有文化、有素質(zhì)、有責(zé)任、有擔(dān)當?shù)闹R分子。?</span></b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"> “文化大革命”結(jié)束，趙國慶的教學(xué)與學(xué)術(shù)生命勃發(fā)青春。他抓緊時間，努力工作，學(xué)業(yè)精進。1978年，高校恢復(fù)職稱評審，他升任講師，1985年任副教授，1993年晉升教授，并因貢獻突出獲國務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。后又獲上海市干部保健局頒發(fā)的干部醫(yī)療就診證享受干部醫(yī)療待遇。1996年，趙國慶被列為原子核物理學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師。趙國慶在從事大量科研工作的同時，承擔(dān)著從本科到碩士生、博士生的教學(xué)任務(wù)（授課、帶教），為學(xué)校、社會培養(yǎng)核學(xué)人才盡職盡心。他曾為本專業(yè)的本科生講授《原子核物理實驗方法》，為本科生和部分外?？既氡緦I(yè)的碩士研究生講授《核分析技術(shù)》。趙國慶擔(dān)任過基于加速器的原子物理和原子核物理實驗室副主任，參與實驗室管理工作。他一直從事核物理的科學(xué)研究，申請到很多項目研究課題，為系里的研究生選擇課題內(nèi)容完成他們的研究論文提供了較充分的條件。他指導(dǎo)過多名本科生做畢業(yè)論文，先后指導(dǎo)12名碩士研究生和4名博士研究生做學(xué)位論文。他所指導(dǎo)的研究生中有3名學(xué)生撰寫的學(xué)術(shù)論文獲獎。有的碩士研究生經(jīng)過考試選拔獲中外留學(xué)生基金資助出國深造。在趙老80歲生日時，他指導(dǎo)的幾名研究生相約發(fā)來祝福感謝信，深厚的師生情誼令他感動。?</span></b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"> 趙國慶工作所在的復(fù)旦物理二系在1998年由原來的核物理專業(yè)改為現(xiàn)代物理研究所，工作重心以研究為主，他在所里工作至2002年，65周歲時辦理退休手續(xù)后，又被研究所返聘工作5年，直至2007年70周歲時才離開他鐘情幾十年的核物理工作崗位。?</span></b></p> 科學(xué)研究 <p class="ql-block"><b> 復(fù)旦大學(xué)是一所研究型大學(xué)，趙國慶在復(fù)旦畢業(yè)后，從事的主要工作就是科研工作，是與“核”相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的工作。</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"> 20世紀60至70年代，復(fù)旦大學(xué)物理二系新建后，加速器實驗室由師生自己設(shè)計，由上海先鋒電機廠制造提供了靜電加速器。當時，在這臺加速器上有兩根用于實驗的束流管道設(shè)備，趙國慶在該設(shè)備上從事低能核物理實驗，開展帶電粒子核反應(yīng)截面測量和中子物理方面的研究工作。70年代初，他曾參與海軍潛水艇某項目的有關(guān)研制工作和赴遼寧葫蘆島海域出海試驗。?</span></b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"> 1987年，復(fù)旦物理二系加速器實驗室從國外引進了串列靜電加速器主體設(shè)備，并由趙國慶所在的實驗室各課題組自行研發(fā)配備實驗用束流管道設(shè)備。80年代，物理二系開始了基于加速器的原子物理和原子核物理實驗室（后來又稱核物理與離子束應(yīng)用教育部重點實驗室、應(yīng)用離子束物理實驗室）、國家三束材料改性聯(lián)合實驗室的建設(shè)。趙國慶負責(zé)籌建了作為實驗室建設(shè)項目之一的高能離子掃描注入和離子束分析設(shè)備。該設(shè)備建成后，成為這臺串列加速器上主要的實驗束流管道。該項目于1990年5月作為實驗室建成及其五項成果項目內(nèi)容之一，通過了國家教委組織并由于敏院士任組長的鑒定小組的鑒定。1991年11月通過國家計委組織的三束材料改性聯(lián)合實驗室建成驗收。此后，利用該設(shè)備開展了多種離子束分析和離子注入、高能離子束材料改性研究工作，顯示了該實驗系統(tǒng)具有性能好、操作簡便可靠、多用途和能實現(xiàn)樣品原位注入和分析等特點，達到了國際上串列靜電加速器上同類設(shè)備水平。該實驗室建成及其五項成果項目分別于1993年4月由國家科學(xué)技術(shù)委員會、1993年5月由上海科學(xué)技術(shù)委員會頒發(fā)科技成果完成者證書。?</span></b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"> 從1987年起，趙國慶從事核技術(shù)及其應(yīng)用研究。他主要的研究方向為離子與固體相互作用、離子束分析和離子束材料改性研究。開展了離子背散射、彈性反沖、核反應(yīng)、溝道效應(yīng)等離子束分析、離子與固體原子相互作用的截面測量、高能離子注入等研究工作。先后承擔(dān)或參與了國家863項目、國家自然科學(xué)基金項目、國家教委博士點基金項目以及中國工程物理研究院（九院）院外基金（或協(xié)作）項目等共11項研究課題。有：“高能離子與固體相互作用研究”“高能氦離子和質(zhì)子對碳、氮、氧的散射截面研究”“半導(dǎo)體超晶格材料的高能和低能離子原位研究”“阻塞效應(yīng)測量核壽命研究”“重離子在固體中阻止本領(lǐng)的研究”“金屬/半導(dǎo)體體系的高能離子束混合研究”“鈦和陶瓷中氫氦同位素濃度分析”“鈦金屬中氘的吸入、擴散、滲透動力學(xué)研究”“鈦金屬中氦行為研究”“激光反射鏡材料表面反射率及破壞閾值研究”等。此外，趙國慶還參與了其他一些協(xié)作項目研究工作。趙國慶作為主要成員之一完成研究的“離子束分析技術(shù)的研究和應(yīng)用”項目在1986年5月獲得國家教委優(yōu)秀科技成果獎三等獎，“高能氦離子非盧瑟福彈性截面研究”項目在1997年3月獲國家教委科技進步三等獎。?</span></b></p> 學(xué)術(shù)成果 <p class="ql-block"><b> 趙國慶參加的學(xué)術(shù)活動很多，先后在國內(nèi)外雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇（含合作）。涉及的雜志有國外的《核儀器和方法》（英文），有國內(nèi)的《中國物理快報》《物理學(xué)報》《原子核物理》《原子能科學(xué)技術(shù)》《核技術(shù)》《復(fù)旦學(xué)報》（自然科學(xué)版）等。前兩種雜志屬國際科學(xué)論文引用檢索雜志（SCI），后面幾種屬國內(nèi)該領(lǐng)域核心雜志。他還有不少論文則是提交相關(guān)學(xué)術(shù)交流會議交流。</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"> 趙國慶參與編寫了由復(fù)旦大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)三校合作的高等學(xué)校試用教材《原子核物理實驗方法》（上下冊），1981年由原子能出版社出版，曾于1985年修訂再版，1997年第三次修訂改版。該書既是核物理專業(yè)的教科書，同時也可供核物理研究、放射性測量、放射性核素測量、核輻射防護等工作人員參考。該書于1987年12月獲核工業(yè)部優(yōu)秀教材二等獎。趙國慶和另一位同事合作編寫的高等學(xué)校試用教材《核分析技術(shù)》，1989年6月由原子能出版社出版，它是高等學(xué)校原子核物理專業(yè)教材，也可供從事核技術(shù)應(yīng)用的科技人員參考。該書于1992年2月獲核工業(yè)部優(yōu)秀教材評審紀念獎。另外，趙國慶還與同事兩人主編《離子束分析》專著一本，于1985年10月由復(fù)旦大學(xué)出版社出版。該書介紹了核反應(yīng)分析、背散射和溝道、質(zhì)子X熒光分析、前向反沖分析等離子束分析技術(shù)的基本原理和實驗方法，并列舉了它們在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用實例。該書可供從事樣品中元素成分分析、結(jié)構(gòu)分析的科技人員參考，也是高校有關(guān)專業(yè)師生的教學(xué)參考書。?</span></b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"> 趙國慶早在改革開放之初的1980年9月就赴日本參加在熱海召開的第一屆中日核科學(xué)用加速器及其應(yīng)用學(xué)術(shù)會議，在會上做了《核背散射和溝道效應(yīng)在固體表面薄層分析中的應(yīng)用》的學(xué)術(shù)報告。會后參觀了東京大學(xué)、大阪大學(xué)、日本理化研究所等單位的加速器實驗室。?</span></b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"> 1981年9月，趙國慶赴比利時參加在那慕爾召開的第二屆化學(xué)分析國際會議，主題是用帶電粒子加速器作微分析。會后作為訪問學(xué)者，在比利時根特大學(xué)核研究所工作1年，主要在該所的回旋加速器上做質(zhì)子激發(fā)X射線熒光分析課題的研究。參與樣品制備、實驗測量、能譜的計算機分析，得出樣品中元素濃度等工作。同時還了解該所開展帶電粒子活化分析和中子活化分析方面的研究工作。在比利時期間，趙國慶還到魯文大學(xué)和安特衛(wèi)普大學(xué)參觀過。?</span></b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"> 1990年10月，趙國慶參加了在北京召開的第四屆中日加速器學(xué)術(shù)研討會，提交了《MeV離子束混合研究》的學(xué)術(shù)論文。 ?</span></b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"> 1991年7月，趙國慶赴美國華盛頓參加了第七屆離子束金屬表面改性國際學(xué)術(shù)研討會。會后赴美國密歇根大學(xué)核工程系離子束實驗室短期訪問工作3個月。主要參與該實驗室串列靜電加速器的離子束分析工作，包括實驗室測量和能譜的計算機模擬、解析。 ?</span></b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"> 趙國慶自1956年到上海后，一直學(xué)習(xí)、工作、生活在復(fù)旦大學(xué)的校園環(huán)境中，作為一名教師和科研工作者，他長期堅守在教學(xué)、科研陣地上，堅持學(xué)用結(jié)合、理論與實驗同行，認真踏實工作，不斷進取，把自己的青春和智慧獻給了核科學(xué)研究和教學(xué)事業(yè)，他是學(xué)生眼里值得尊敬的核物理博導(dǎo)。?</span></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>本文摘自2022年3月江蘇人民出版社出版的《菁苑之華一一南菁學(xué)子風(fēng)采錄(上冊)》</i></b></p>