北流高中2021年度繼續(xù)教育培訓繼教2班 7月11日培訓記錄

雲夏

習近平總書記指出，要辦好繼續(xù)教育，加快建設學習型社會，大力提高國民素質。繼續(xù)教育，是終身學習體系和教育現(xiàn)代化的重要組成部分。為貫徹習近平總書記關于辦好繼續(xù)教育的精神，落實上級文件要求，北流高中積極響應南寧師范大學開展的玉林市2021年度高中（中職）教師繼續(xù)教育全員培訓活動，現(xiàn)對該活動每日培訓情況作以下記錄： 7月11日上午，玉林師范學院講師馬麗云作了主題為“心理健康教育和學科融合發(fā)展的思考與實踐”的培訓講話。 馬老師認為，心理教育與學科教學的融合是一種無可避免的、符合現(xiàn)實需求的大趨勢，因此我們更需加強自我更新，在教育發(fā)展的途中不掉隊。馬老師的觀點得到了學員們的廣泛認同。 馬老師從“內涵”“基本原則”“基本策略”“心理特點”“實例分析”五個方面展開講解。其中還穿插著與學員們的互動，三位老師蒙著眼，在不知情的情況下由其他老師帶領走過一段路。這樣的互動形式新穎、說服力強，馬老師也因勢引導，使學員們明白了心理教育對人生迷茫的孩子的重要性。 馬老師還讓幾位不相識的老師上臺，從互動中讓其體會到來自陌生人的溫暖，馬老師的教育形象生動。馬老師看重教師對孩子們的言語，一句無心的冷語或許會使孩子們背負一生、心寒一世，因此在學科教育中我們更需要向孩子們伸出援手，加大心理教育與學科教學的融合滲透力度。 最后，馬老師簡述分學科的融合教學理念，并祝愿學員們前程似錦，上午的培訓到此結束。 7月11日下午，容縣高級中學一級教師陳華作了主題為“課堂師生關系的建立與學生應急預警知識”的培訓講話。 陳老師以自身的班主任經歷作分享，引起了廣大學員們的共鳴。師生間的關系問題一直是班主任們棘手的問題之一，陳老師對學生的心理特點進行分析，提出了一些針對性策略。 過程中，陳老師還深入講解了馬斯洛需求理論，理論與實踐結合，便于學員們理解吸收。陳老師積累豐富，旁征博引，為這節(jié)培訓課增添了亮麗的風采。 最后，陳老師寄語學員們，任何一個學生都有他的閃光點，我們要在師生關系的構建中積累自身的經驗、成就孩子們的未來。隆重熱烈的掌聲中，為期三天的繼續(xù)教育培訓迎來了落幕。 本次培訓成果頗豐，體現(xiàn)了我校堅持辦好繼續(xù)教育、堅持正確辦學方向的決心。北流高中會繼續(xù)響應黨和人民的號召，在繼續(xù)教育中沐浴新時代的光輝！