<p class="ql-block"> —— 一次向美而行的教育遇見</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 蟬鳴知夏，炎天暑月，滿園碧色映芙蓉 </p><p class="ql-block"> 水面清圓，柳雨荷風(fēng)，灼灼芙蕖出綠波</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 位惠女，孟江濤，馮華......一個(gè)個(gè)響亮的名字，一個(gè)個(gè)普通而又閃著光芒的形象深深地刻在了我的腦海里，扎根在我們的心中。“中原名師”、“河南省名師”、“教育專家”，曾經(jīng)模糊的稱號突然間清晰起來……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 這緣于2022年7月10日起，我們有幸參加了“河南省中小學(xué)教育素質(zhì)教師素質(zhì)提升工程”為期15天的縣域培訓(xùn)。培訓(xùn)期間有幸與這些名師面對面，零距離的接觸，他們從對教育政策解讀，學(xué)校管理，名師工作室建設(shè)，課程理念下的班級管理及教師專業(yè)化成長等全方位給我們以引領(lǐng)，讓參訓(xùn)教師從思想上有了深刻的思考與感悟，在心靈上得以升華。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “循著智慧的手指走去”，“讓學(xué)生擁有一個(gè)智慧的數(shù)學(xué)童年”。位惠女，好一個(gè)智慧的女子——河南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄭東小學(xué)的一名數(shù)學(xué)老師。7月12日上午，聆聽了位惠女老師的《教學(xué)反思—教師專業(yè)成長的加速器》的專題報(bào)告。位老師娓娓道來，講述著自己的教育故事，述說著自己的成長歷程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 震撼到我的，不僅僅是位惠女老師獲得了多少榮譽(yù)，取得了多大的成就，而是她對教育的情懷，對自己成長中的嚴(yán)格要求，對教學(xué)工作的執(zhí)著和濃厚的師生情。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教師，家中藏書三萬多冊，閱讀量更是大得驚人。因此，她的眼光、她的智慧、她的遠(yuǎn)識，超乎常人！</p><p class="ql-block"> 這些都源于她對教育事業(yè)的熱愛，她的教育情懷。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “To Beornot To Be?！币粋€(gè)放棄軍人夢想，執(zhí)著于小學(xué)英語教學(xué)課堂的男教師——孟江濤，看起來他的形象與小學(xué)英語課堂格格不入?？墒恰拔蚁矚g”三個(gè)字成了他的口頭禪。正是因?yàn)樗摹拔蚁矚g”使他的英語課堂，眼神兒表明，他是在用靈魂上課；正是因?yàn)樗摹拔蚁矚g”，課堂上的他，身上的每一個(gè)細(xì)胞都充滿了激情；正是因?yàn)樗摹拔蚁矚g”他的英語課讓學(xué)生們?nèi)绨V如醉。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課前迎師到，課后送師歸。孩子們課前的盼望，課后的不舍，成了河南農(nóng)大附小一道亮麗的風(fēng)景線。也成了孟老師教師生涯中最大的幸福。同時(shí)，他又不滿足本校的英語課堂，定下了更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “立足農(nóng)大，扎根金水，深耕鄭州，輻射河南”的雄心壯志，帶領(lǐng)他的名師工作室一年下鄉(xiāng)送課100節(jié)。這是何等的追求。</p><p class="ql-block"> 他的喜歡，他的遠(yuǎn)大目標(biāo)源于什么呢？源于他的教育情懷！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 關(guān)上過去的窗，打開未來的門。回顧自己二十余年的教育生涯，自認(rèn)為自己對教育的那份熱愛，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在名師名家的指點(diǎn)下，對于今后的教育教學(xué)工作，我又找到了新的目標(biāo)，新的方向。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我想，不論我們是深耕一線的教師，還是學(xué)校的管理人員，通過此次學(xué)習(xí)，相信我們熱愛教育的情懷都被激活了，亢奮了！讓我們在同伴共同體中，見賢思齊，從善如流，帶著澎湃的教育情懷，做有溫度的教育人，用“心”去扎根，用“愛”去養(yǎng)根！這一切基于大教育，真情懷！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 力盡不知熱，但惜夏日長</p><p class="ql-block"> 與優(yōu)秀攜手，向卓越登攀</p><p class="ql-block"><br></p>