<p class="ql-block"> 學(xué)校心理健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要組成部分之一，是確保學(xué)生心理健康成長的重要環(huán)節(jié)。2022年7月24日，由湖北省教育廳主辦、淘師灣教師研修網(wǎng)承訓(xùn)的“國培計(jì)劃”農(nóng)村小學(xué)心理健康教育骨干教師提升培訓(xùn)在武漢東西湖諾亞酒店拉開序幕。</p> 開班儀式 <p class="ql-block"> 在開班儀式上，學(xué)員代表張老師從一次次的參與，一次次的看見，一次次的傾聽，一次次的感悟和一次次的活動中感知出心理健康教育的重要性。鄒處長也就心理健康教育工作提出了六點(diǎn)建議及思路，還強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)的安全和紀(jì)律要求，希望全體學(xué)員回校后認(rèn)真落實(shí)并推動。</p> 廖老師專題講座 <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)特邀國內(nèi)知名專家、一線教師和教研員給全體培訓(xùn)教師帶來專題講座。</p> <p class="ql-block"> 積極構(gòu)建新課程體系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型家長隊(duì)伍，與班級和學(xué)校共情、共行。</p> <p class="ql-block"> 引導(dǎo)家長換位思考、以身作則，用科學(xué)的理念、方法教育孩子養(yǎng)成良好品行和習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 促使家長提升養(yǎng)育技能，培植家教土壤，讓家庭獲得生長力量，營造家校共育的教育良好生態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 真正的教育是讓愛?</p> <p class="ql-block"> 關(guān)愛這件事情，不僅是對特殊孩子有益，對普通孩子也很有益。</p> <p class="ql-block"> 好的教育可以達(dá)到讓生命影響生命，實(shí)現(xiàn)共在、共享、共生、共贏的愿景。</p> 余老師專題講座 <p class="ql-block"> 特別贊同美國心理學(xué)家卡爾羅杰斯的說法:“ 教師無論在什么時候都應(yīng)當(dāng)成為一個積極的建設(shè)者。</p> <p class="ql-block"> 孩童時期的教育対于人一生的品格塑造起著決定性因素，也是一個國家、一個民族命脈發(fā)展的根基。教育學(xué)生就應(yīng)該堅(jiān)持育人為先，用一顆樸素的心在教室里做很多小事情，竭盡全力地幇助毎個孩子系好人生中的第一?？圩樱?走好人生的第一歩。</p> <p class="ql-block"> 教育的過程，就是一個發(fā)現(xiàn)的過程。作為老師，一定要注重發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)眼前的每一 個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的困窘，發(fā)現(xiàn)他們的憂慮，發(fā)現(xiàn)他們的夢想。</p> <p class="ql-block"> 如果你希望班級學(xué)生能夠成為幸福的人，有作為的人，最簡單有效的方法就是讓他培養(yǎng)一兩個重要的習(xí)慣，哪怕是一個，都足以讓他的人生發(fā)生美好的改變。</p> <p class="ql-block"> 沒有傘的孩子，應(yīng)該自己努力奔跑，流動花朵不容易，我們教師就是他們的撐傘人，用閱讀和寫作為孩子們打開一扇窗。</p> <p class="ql-block"> “人生如蓬，八面受風(fēng)”。有人說，老師的胸懷都是委屈撐大的，我深以為然。唯有柔軟，才更堅(jiān)韌。柔軟也不是逃避，而是一種心懷若谷的從容。</p> <p class="ql-block"> 焦慮每個人都有，不能以一種焦慮點(diǎn)燃另一種焦慮，一種矛盾燃燒另一種矛盾。</p> <p class="ql-block"> 面對迷茫的家長，教師的專業(yè)性則開始發(fā)揮其效用，慢慢改變提升家長，我們教師也在解決問題的過程中，提升自己解決問題的能力，不斷提升了自己的專業(yè)能力，放大了人生的格局。</p> <p class="ql-block"> 教育學(xué)就是關(guān)系學(xué)，以愛與尊重為紐帶構(gòu)建的家校關(guān)系，才能同心同德，才能實(shí)現(xiàn)班級與家庭的“雙劍合璧”，在各種真實(shí)、尖銳的問題面前游刃有余，得心應(yīng)手。</p> <p class="ql-block"> 就自閉癥孩子而言，一旦錯過三到六歲的黃金干預(yù)期，很難融入普通學(xué)校的生活。很顯然，小魚明顯錯過了。二十多年的教育經(jīng)驗(yàn)，對他不起任何作用，特殊教育專業(yè)知識是零起點(diǎn)。一個普通教育專業(yè)出身的班主任，面對特殊學(xué)生的到來，如果延續(xù)以往的工作慣性，很可能讓自己的 工作以及特殊的孩子都陷入困境。</p> <p class="ql-block"> 往往最艱苦的地方，最差的生源，最能培植人的教育情懷，尤其是留守兒童、流動的花朵，這就需要我們老師有足夠的愛心、耐心、智慧去引導(dǎo)!我希望有更多的人能一起牽起留守兒童的手，農(nóng)民工子女的手，像呵護(hù)自己的孩子一樣。沒有他們的茁壯成長，怎么會有整個民族的未來?還希望牽起農(nóng)民工子弟的手，沒有他們的幸福，怎會有整個社會的良心安寧?</p> <p class="ql-block"> “家校共育課程”引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)、成長，也在家長心中種下了平等、友善、包容、支持的種子?！凹倚９灿n程”的開設(shè)為家長對“小魚”的接納奠定了良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 融合教育的實(shí)踐，深刻地考驗(yàn)著身處其中的每一個人:班主任、科任老師、同學(xué)、家長。它幾乎將教育中所有必要的優(yōu)秀品質(zhì):愛心、耐心、恒心、責(zé)任感、使命感強(qiáng)大的內(nèi)心、穩(wěn)定的情緒等等推向極致，也召喚出教育中那些最為讓人振奮、感動的大愛故事。</p> <p class="ql-block"> 去發(fā)現(xiàn)，去實(shí)現(xiàn)----給 需要彌補(bǔ)的人以彌補(bǔ)，給需要尊重的人以尊重，給需要示范的人以示范，給需要感受的人以感受，給需要鼓勵的人以鼓勵。</p> 陳老師的“破冰行動” <p class="ql-block"> 新穎的體驗(yàn)：破冰行動進(jìn)行時！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員認(rèn)真的模樣，真耐看。真正的愛，就是全心全意地去輸出你自己。輸出你的時間，輸出你的精力，乃至輸出你全部的毅力和堅(jiān)持。</p> <p class="ql-block"> 教育的力量是什么?是愛、智、信的表達(dá)，是真、善、美的傳遞。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 心理健康教育是個漫長的過程，作為培訓(xùn)教師，應(yīng)該以此次培訓(xùn)的開班為契機(jī)，掌握好心理知識，遵循學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，從心出發(fā)，用心育人，希望我們能運(yùn)用所學(xué)知識，溫暖一顆顆稚嫩的心靈。</p>