積極穩(wěn)妥提升暑期托管服務質(zhì)量 <p class="ql-block"> 為進一步發(fā)揮我校教育服務社會功能，回應社會關(guān)切，解決家長暑期后顧之憂，彌補家庭教育的不足，減輕學生校外過重課業(yè)負擔，發(fā)掘?qū)W生才藝天賦，參考《滕州市教體局四部門關(guān)于全面推進小學課后服務工作的指導意見》等文件要求，葛疃小學全體領(lǐng)導班子于6月30日召開由校領(lǐng)導班子和全體班主任參加的“延展暑期托管服務”專題會議，公布了暑期托管服務方案相關(guān)內(nèi)容。</p><p class="ql-block">當前工作措施和取得成效：</p><p class="ql-block"> 1.暑期托管服務堅持自愿原則，學校不強迫學生參加。學生、家長結(jié)合各自實際，自愿選擇，填寫《姜屯鎮(zhèn)學區(qū)暑期托管服務申請表》，簽訂暑期托管學生家長安全承諾書。</p><p class="ql-block"> 2.結(jié)合托管服務通知要求和平時課后服務社團活動的開展，托管服務應以看護為主，確保學生能夠得到充分休息，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業(yè)輔導等服務。目的是激發(fā)和培養(yǎng)學生的興趣特長，減輕學生的學習壓力，讓學生擁有一個自己感興趣的暑期服務課程。</p><p class="ql-block">存在問題:</p><p class="ql-block"> 暑期托管更要服務于特殊家庭學生，我校依據(jù)所建立的特殊學生臺賬，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，摸排出我校共有4名五類特殊兒童:一年級的田園村的金恒樂，二年級的疃村的付詩琪和趙莊村的劉子涵，三年級田園村的金常順。而這四名同學均未報名參加暑期托管服務。</p><p class="ql-block">問題解決辦法：</p><p class="ql-block"> 在7月2日暑期來臨之前，學校杜以彬校長、孔強主任、黨相鵬主任、孫艷英老師、李俊成老師分頭對這一部分學生進行了針對性的家訪，進行了防溺水等暑期安全教育。</p> <p class="ql-block"> 據(jù)家訪得知，金恒樂近日會被其在鄒城市的母親接走照顧；付詩琪假期仍由其母親和爺爺奶奶照顧；劉子涵由其東沙河鎮(zhèn)的外公外婆照顧；金常順繼續(xù)由其爺爺奶奶和叔伯照顧。雖然這些同學由于各種原因而不能參加托管服務，但得知這些孩子都分別一一安排妥當，我們也都比較放心。</p>