<p class="ql-block"> 參加了首日培訓后，學員教師們對次日的講座更加期待，希望能夠從專家講授的課程中汲取更豐富、更先進的教學理念及方法。8月5日早晨，在熱烈的掌聲中，陜西省教育科學研究院基礎教育研究中心副主任，高級教師，語文教研員薛翰銘老師，以《同頻共振，順勢而為——“雙減”政策及新課標背景下，初中學業(yè)水平考試指向的變化及對教學的影響》為課題，向?qū)W員教師們展現(xiàn)了新課程方案和新課程標準發(fā)布后，中考對考察學生核心素養(yǎng)的空前重視以及“以考促學”的最新命題趨勢。</p> <p class="ql-block"> 薛老師的講座從四個方面展開： </p><p class="ql-block"> 一、對近十年中考改革歷程的回顧。通過回顧中考改革的歷程，學員教師們明確了今后中考命題趨勢的指向，即強化對學生解決情境問題能力的考察，強化對學生政治思想及道德品質(zhì)的要求，強化“以考促學”的大背景下對建設新時代高質(zhì)量教育體系的新變化，強調(diào)教師要能敏銳把握、捕捉深化教育改革時代脈搏的大趨勢。</p><p class="ql-block"> 二、“新中考”改革的深遠意義。</p><p class="ql-block"> 教師必須轉(zhuǎn)變思維，立足當下，放眼未來，前提是要做好適應，參與“新中考”改革?！靶轮锌肌备母镆蠼ㄔO高質(zhì)量的基礎教育體系，做到五育并舉，全面育人；以命題質(zhì)量為抓手，要著力構建一個新的考試評價體系，進而“撬動”教育改革，回歸到教育本身“立德樹人”的初衷上來，培養(yǎng)出適應新時代發(fā)展的高質(zhì)量、高水平人才。</p><p class="ql-block"> “新中考”改革也是深入落實“雙減”的階段性成果?！半p減”是國家在基礎教育領域推動的重大改革，以“雙減”為契機，遏制學生課業(yè)負擔過重的風氣，從“升學導向”轉(zhuǎn)變?yōu)椤八刭|(zhì)導向”，從學生單一的學業(yè)負擔結構轉(zhuǎn)向以發(fā)展綜合素質(zhì)，培養(yǎng)核心素養(yǎng)能力的多元負擔結構，用方向正確，理念先進，“學考合一”的先進考試評價制度，來推動素質(zhì)教育下學生的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 三、“新中考”改革的關鍵要點。</p><p class="ql-block"> 薛老師指出，當今及以后很長一段時間內(nèi)，引領考試制度變革的，是先進理念，科學規(guī)范，“兩考合一”。何為先進理念？要把考察基礎知識和考察綜合素質(zhì)，學科基本能力結合起來，在題目設計中滲透德育育人。這個觀點的提出，立即引起了學員教師們的注意。緊接著，薛老師以陜西省中考命題中選取《革命烈士詩抄》中葉挺的《囚歌》為“名著導讀”材料，2022年中考文學類文本閱讀第二節(jié)以張思德同志事跡為依托，追問人生意義，并進而引導學生結合課內(nèi)所學文本談體會為例，與學員們探討了如何準確理解“知識”“實踐活動”“素養(yǎng)”的關系，提出“素養(yǎng)”不是教出來的，只有實踐能轉(zhuǎn)化為能力與素養(yǎng)！</p><p class="ql-block"> 薛老師的講座深入淺出，輔以具體事例，在引起學員教師們的注意及困惑后，又能憑借自身淵博的學識和豐富的經(jīng)驗，輔以生動的實例，授人以“魚”的同時，不忘“授人以漁”；很多思路和案例，都是大部分教師此前從未想過，從未聽過的，給在座學員教師們施以深刻啟發(fā)，對參訓教師們此后的工作學習有非常重大的引領和啟示作用。</p> <p class="ql-block"> 下午，學員們認真聆聽了由陜西省咸陽啟迪中學校長、中學高級教師、省級骨干教師、全國百佳教育工作者晁曉峰校長講授的《教師成長之幸福工程與學生成長之科學質(zhì)量觀》講座。晁老師極為豐富的教育教學管理經(jīng)驗，風趣幽默地講解了教師成長中的幸福感及實現(xiàn)途徑——幸福感來自于教書育人的成就，幸福感來自于教師對其身份的高度使命感和責任感，來自于精彩的課堂，并能做到引領學生實現(xiàn)幸福。晁校長運用大量真實事例，引發(fā)學員們對于自身教育工作的思考，并強調(diào)有靈性的，有創(chuàng)造性的，有競爭意識的教師，是幸福的；相反，碌碌無為，“昏、粗，懶”的教師，倦怠于自己的本職工作，疲于應付自己的學生，是永遠不會收獲幸福感的。一名幸福的教師，能夠充分投入并努力工作，讓自己的工作有意義，讓自己的生活有意義，用心去教學，自身定會收獲頗豐，來自工作的成就感、自豪感漸漸就變?yōu)榱诵腋８小?lt;/p> <p class="ql-block"> 一個幸福的老師有助于促進自身和學生的成長，更有利于學校的發(fā)展。不管是教師成長還是學生成長，晁老師告誡我們：沒有一顆珍珠的閃亮，是靠別人涂抹上去的。每個人都應該努力幸福的工作和學習，不斷成長壯大！</p><p class="ql-block"> 最后，晁老師用一句話結束了今日精彩的講座：無問東西守初心，砥礪前行書芳華。希望我們每一位教師都能夠堅守初心，在自己的工作中幸福地成長！</p> <p class="ql-block"> 參加研學的學員老師們非常珍惜此次學習機會，很快完成了由教育工作者到學生的角色轉(zhuǎn)換，兩位專家的講座異彩紛呈，全面系統(tǒng)，學員們學習氛圍濃厚，學習態(tài)度積極。學無止境，教無止境，研學求知正當時，育人育才顯擔當。</p>