<p class="ql-block"> 為了更好地掌握、挖掘、駕馭教材，促進工作室教師自身成長，促進新課程標準的教育理念和基本要求在課堂教學(xué)中的有效落實，進一步落實“雙減”政策，從根本上促成長、提質(zhì)量。2022年8月15日起，吐魯番市高昌區(qū)王燕小學(xué)語文名師工作室全體成員開展了共讀新課標活動。</p> <p class="ql-block"> 吐魯番市小學(xué)語文工作室主持人胡春華老師，特為吐魯番市小語人深情寄語。她說，教育部發(fā)布義務(wù)教育課程方案和課程標準，提出了基于學(xué)科核心素養(yǎng)的課程目標，體現(xiàn)了義務(wù)教育階段課程建設(shè)的價值取向，也集中反映了近十年來教育變革進程的理論研究與實踐探索成果。當(dāng)今世界正逢百年未有之大變局，面對充滿不確定的未來，時代呼喚學(xué)生的學(xué)習(xí)目標要實現(xiàn)工具屬性、價值屬性、行為屬性“三位一體的平衡”，課堂不再僅以知識點為中心，教育教學(xué)的質(zhì)量正不斷聚焦綜合素養(yǎng)、多元智能、完整生命、健全人格。作為教師，我們應(yīng)該更具開放度的教育教學(xué)形式，去激發(fā)孩子們更好地感知、探索、描繪屬于自己的生命愿景和成長目標！</p> 今日朗讀者 <p class="ql-block">吐魯番市高昌區(qū)小語工作室主持人王燕</p> 讀者分享 <p class="ql-block"> 新課標標準強化了課程育人的導(dǎo)向，我們在閱讀的時候要特別關(guān)注這點。</p><p class="ql-block"> 課程性質(zhì)部分強調(diào)：語文課程在推廣普及國家通用語言文字，增強凝聚力，鑄牢中華民族共同體意識，建立文化自信，培育時代新人，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興等方面具有不可替代的優(yōu)勢。</p><p class="ql-block"> 課程理念部分提出：義務(wù)教育語文課程圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮其獨特的育人功能和奠基作用，以促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為目的，以識字與寫字、閱讀與鑒賞、表達與交流，梳理與探究等語文實踐活動為主線，綜合構(gòu)建素養(yǎng)型課程目標體系。應(yīng)該說素養(yǎng)型的課程目標體系是這一次育人導(dǎo)向一個最典型的表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">一群人，可以走得很遠</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">一群人，可以抱團取暖</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">一群人，可以借助同伴翅膀扇動的氣流飛得輕松看得寬廣。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ——END——</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">高昌區(qū)王燕小學(xué)語文名師工作室</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2022年8月15日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">抄 送：</p><p class="ql-block">吐魯番市高昌區(qū)教育局教研中心</p><p class="ql-block">撰 稿：王燕</p><p class="ql-block">審 核：胡春華</p>