<p class="ql-block"> 孩子步入大班，這是在幼兒園的最后一年，同時(shí)也是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個(gè)轉(zhuǎn)型呢？</p> 了解（5-6）歲孩子年齡特點(diǎn) <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">1.自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展，情感的穩(wěn)定性和有意性</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 5歲以后，孩子的個(gè)性特點(diǎn)有了較明顯的表現(xiàn)，當(dāng)成人的評(píng)價(jià)和兒童的評(píng)價(jià)不一致，他們會(huì)提出申辯，他們不再是你說什么就是什么了。她們的喜好也比較穩(wěn)定，有了一起的好朋友圈子，經(jīng)常會(huì)和好朋友一起玩。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">2.自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 他們能選擇自己喜歡的、適合的衣服，能很好的使用筷子，也能安靜獨(dú)立的睡覺，而且非常喜歡、也非常愿意做一些力所能及的事情，家長不妨放手讓他們做一些事情，這樣他們會(huì)很高興，同時(shí)，各方面生活能力也會(huì)得到更大的提高，這也是他們責(zé)任感的一種表現(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">3.動(dòng)作靈活控制能力明顯增強(qiáng)，愛學(xué)好問有極強(qiáng)的求知欲望。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 5歲的兒童平衡能力明顯增強(qiáng)，還可以做一些技巧性的運(yùn)動(dòng)，比如騎小自行車，滑板車，滑旱冰，都可以讓孩子嘗試，這個(gè)時(shí)候，他們對(duì)一些有深度的問題也很感興趣，比如：為什么月亮?xí)俗撸眶~兒為什么會(huì)在水里游？他們更喜歡自己找答案，對(duì)百科全書更感興趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">4.能生動(dòng)有表情的描述事物閱讀興趣顯著提高。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 5到6歲，是孩子語言能力明顯提高的時(shí)期，他們能敘述生活中的所見所聞，而且可以生動(dòng)有表情的描述事物，也開始對(duì)文字閱讀感興趣，我們可以給孩子提供一些帶有文字拼音的故事。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 幼小銜接中，家長的角色定位。 <p class="ql-block"> 在幼小銜接的工作中，幼兒園的作用雖然非常重要，但毫無疑問，家長也擔(dān)任著不可取代的角色。</p> <p class="ql-block"> 從上大班起，家長就要有意識(shí)的進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的生活自理能力，家長可與孩子共同制定作息時(shí)間表，合理安排學(xué)習(xí)和生活，讓孩子成為時(shí)間的主人。</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)，家長還要教孩子掌握一些必須的生活技能，如自己穿脫衣服，刷牙洗臉洗澡，整理書包，會(huì)洗自己的飯盆，自理大小便，會(huì)保管自己的物品，（包括學(xué)習(xí)用品，鑰匙，衣物等），遇到困難會(huì)尋求幫助等。</p> <p class="ql-block"> 好的習(xí)慣養(yǎng)成，有助于幫助孩子在后期的發(fā)展中更加有效的學(xué)習(xí)。家長要做一個(gè)有心人，注意觀察孩子的一言一行，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣就要馬上制止，并教給孩子正確的方法，如：喜歡躺在床上看書、趴在桌子上寫字、寫字時(shí)愛咬筆頭、愛吮吸手指頭，這些雖然不是大毛病，但如果不及時(shí)改正，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和身體健康。</p> <p class="ql-block"> 除以上提到的幾方面之外，家長還要在孩子成長過程中關(guān)注孩子的營養(yǎng)，心理，社會(huì)交往的表率等。相信只要家長充分發(fā)揮自己的智慧與才能，與幼兒園共同努力，將會(huì)使孩子順利度過幼小銜接的關(guān)鍵期，而成為一名德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 如需了解更多關(guān)于孩子在幼兒園中的成長、育兒?jiǎn)栴}、幼小銜接問題，請(qǐng)關(guān)注下一期專題活動(dòng)，我們?yōu)槟屢山怆y！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿人：趙文慧</p><p class="ql-block">審核人：陳多林</p>