<p class="ql-block"> “云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲”。在這秋高氣爽、碩果累累的時(shí)節(jié)，為了全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，學(xué)習(xí)貫徹教育部剛剛頒布的《（2022年版）義務(wù)教育課程方案》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，進(jìn)一步深化小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革，優(yōu)化課程實(shí)踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推動(dòng)我縣小學(xué)數(shù)學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，探索落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的實(shí)施策略，在我縣教育局和教師學(xué)校的部署和支持下，8月22日，全縣286名小學(xué)數(shù)學(xué)教師齊聚釘釘直播間，參加了《新課標(biāo)、新課程、新策略》——清原縣小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）培訓(xùn)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 本次會(huì)議由小學(xué)數(shù)學(xué)教研員焦楓主持，焦老師對(duì)這次培訓(xùn)的重要性和培訓(xùn)要求進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)會(huì)上，焦老師對(duì)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和變化以及綜合實(shí)踐領(lǐng)域的教學(xué)策略進(jìn)行解讀，具體從以下四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)、透徹地分析:</p><p class="ql-block">一、課標(biāo)修訂背景與要點(diǎn)；</p><p class="ql-block">二、課程性質(zhì)和課程理念；</p><p class="ql-block">三、主要變化和新的突破；</p><p class="ql-block">四、綜合實(shí)踐領(lǐng)域的理解。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 焦老師強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該成為數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的彰顯者，應(yīng)將數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)真正落地，聚焦發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，凸顯學(xué)生主體地位，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辍?lt;/p><p class="ql-block"> 強(qiáng)調(diào)教師要堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐，推進(jìn)綜合學(xué)習(xí)，落實(shí)因材施教。</p><p class="ql-block"> 強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)不僅是運(yùn)算與推理的工具，還是表達(dá)與交流的語(yǔ)言，承載著思想和文化，數(shù)學(xué)在形成人的理性思維、科學(xué)精神和促進(jìn)人的智力發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。</p><p class="ql-block"> 還強(qiáng)調(diào)教師不僅僅要教給學(xué)生知識(shí)，更要關(guān)注學(xué)生意識(shí)的培養(yǎng)、思想的滲透、經(jīng)驗(yàn)的積累、良好習(xí)慣的養(yǎng)成和快樂(lè)的收獲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 焦老師結(jié)合數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖，分享了“三會(huì)”如何統(tǒng)領(lǐng)“四基”、“四能”、“情感態(tài)度價(jià)值觀”；分享了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是如何在“四基”、“四能”、“情感態(tài)度價(jià)值觀”中體現(xiàn)的，以及數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的整體性、一致性、階段性的內(nèi)涵及關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 清原鎮(zhèn)逸夫中心小學(xué)教導(dǎo)處副主任劉文對(duì)新課標(biāo)中數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何兩個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)策略進(jìn)行培訓(xùn)，她從三方面來(lái)與大家分享:</p><p class="ql-block">一、“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”相關(guān)聯(lián)的核心素養(yǎng)；</p><p class="ql-block">二、主要變化點(diǎn)的教學(xué)理解；</p><p class="ql-block">三、單元主題整體教學(xué)的建議。</p><p class="ql-block"> 劉主任指出，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與課程內(nèi)容關(guān)系密切，這樣核心素養(yǎng)的培養(yǎng)才能有抓手，要培養(yǎng)什么樣的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，是基于什么樣的課程內(nèi)容；她還指出，要在具體情境中，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)具體操作活動(dòng)，理解知識(shí)內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 劉主任通過(guò)大量的教學(xué)案例，對(duì)“數(shù)與代數(shù)”和“圖形與幾何”兩大領(lǐng)域中變化部分內(nèi)容的教學(xué)實(shí)施進(jìn)行了精彩、細(xì)致地輔導(dǎo)；對(duì)如何使數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)“落地生根”，如何把握結(jié)構(gòu)化知識(shí)體系，如何強(qiáng)化真實(shí)情景設(shè)計(jì)，以及如何引發(fā)學(xué)生思考等問(wèn)題的解決，有的放矢地提出了優(yōu)化的教學(xué)建議，具有實(shí)效性和可操作性。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)會(huì)得到全縣各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教師的大力支持。會(huì)議期間，參培教師傾聽(tīng)認(rèn)真，記錄詳盡，感受頗深，收獲滿滿。教師們深刻地體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)科育人的價(jià)值，感受到了新課標(biāo)體現(xiàn)的21世紀(jì)的新樣態(tài)，懂得了教師的歷史使命是培養(yǎng)面向未來(lái)發(fā)展的時(shí)代新人。</p> <p class="ql-block"> 在向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)之際，實(shí)施新修訂的義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)推動(dòng)義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)具有重要意義。</p><p class="ql-block"> 新百年課程體系再造，大目標(biāo)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)重塑。希望我縣的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師勤勉認(rèn)真、行而不輟，不斷創(chuàng)新實(shí)踐，把育人藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。</p> <p class="ql-block">攝影:劉文</p><p class="ql-block">撰稿:焦楓</p><p class="ql-block">校對(duì):張秀娜</p><p class="ql-block">審核:楊紅艷</p>