出頭嶺鎮(zhèn)景興春蕾初級中學課堂教學展示交流活動紀實

盧佳鈺

　　為更好地落實“雙減”工作，更好地做好做好課后服務工作。為提高我校教師實施高效課堂教學能力，為老師們搭建專業(yè)成長和施展才華的舞臺，激勵教師不斷提高專業(yè)能力，開學以來，景興春蕾初級中學在校長李向陽同志的帶領(lǐng)下，由馬強副校長牽頭、各位教研組長密切配合、教師踴躍參與，共同舉辦了景興春蕾初級中學“課堂教學展示交流”活動。<br><br> <div style="text-align: center;">課堂展示</div> <h3 style="text-align: center">數(shù)學康新宇老師《有理數(shù)的減法》</h3> 　　課堂上，康老師首先帶領(lǐng)同學們回顧了舊知識有理數(shù)的加法，為有理數(shù)的減法運算做鋪墊。其次通過聯(lián)系生活實際進行引導，激發(fā)學生對有理數(shù)減法的學習興趣，導入新課。再次，通過小組討論的方式，啟發(fā)學生探索有理數(shù)減法的規(guī)律，在老師和同學的幫助下總結(jié)出有理數(shù)減法的法則。<br><br> 　　臨近課堂的結(jié)尾，康老師鼓勵學生暢所欲言，談談學生在本節(jié)課中的收獲和體會，為每一位學生的發(fā)展創(chuàng)造了機會。最后，康老師布置了分層作業(yè)，根據(jù)學生的實際情況讓學生自主選擇。<br><br> <h3 style="text-align: center">語文陳悅老師《記承天寺夜游》</h3> 　　本節(jié)課是語文版八年級上冊第三單元的一篇文言文。內(nèi)容簡短但內(nèi)涵豐富，包含了蘇軾的人生態(tài)度。學生通過學習這篇古文可以更深入的了解蘇軾。<br><br> 　　陳老師以蘇軾相關(guān)詩句導入，培養(yǎng)學生的文化交流底蘊，營造學習文言文的氛圍。<br> <h3 style="text-align: center">語文郭寶凱老師《秋天的懷念》</h3> <div style="text-align: center;">點評指導</div> 校領(lǐng)導對教師的授課和學生的上課習慣給予充分的肯定，同時也提出了切實可行的改進意見和建議，使上課的教師收獲滿滿！ <h3 style="text-align: center">數(shù)學教研組</h3> 　　針對這次活動，數(shù)學教研組長張秀玲老師表示：老師在講授數(shù)學課時，應該注重精講多練，通過練習題為同學們鞏固知識點，加深理解。在進行計算題的練習時，應該注重考點的運算，可以通過課件適當?shù)恼故局锌碱}型，讓同學們提前感受中考，適應高考。<br><br> 　　李主任表示在學生做計算題的過程中，教師不要一直站在講臺上，應該走下講臺，走進學生。拿著紅筆邊看學生做題狀況，邊進行批閱。這樣既提高了課堂的效率，又能調(diào)動學生參與課堂的積極性。<br> <h3 style="text-align: center">語文教研組</h3> 　　語文教研組組長表示，語文在日常教學要十分重視語言知識的平時梳理和積累。多讀多思優(yōu)秀作文，文章中獨特的表達、高遠的意志都可以作為積累的對象，潛移默化的影響學生的語感增強對語文的興趣。<br><br> 　　教育之路，需要教師們的不斷成長，為了給予給學生更好的教育，我們景興春蕾中學全體教師始終在不斷探索，不斷進步！<br><br> 撰稿：康新宇<br><br>初審：馬強<br><br>終審：李向陽