樹(shù)師德典范，揚(yáng)奉獻(xiàn)精神——記南召縣城關(guān)鎮(zhèn)首屆師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)

【城關(guān)五小姜程馨】

三寸粉筆三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)，一顆丹心一生秉燭鑄民魂。 教育報(bào)國(guó)守初心，立德樹(shù)人擔(dān)使命。為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的師德氛圍，提高師德修養(yǎng)，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，南召縣城關(guān)鎮(zhèn)中心校隆重舉行首屆“十佳師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡”報(bào)告會(huì)。 報(bào)告會(huì)由城關(guān)鎮(zhèn)中心校王東主任主持。 城關(guān)鎮(zhèn)中心校冀書(shū)記，城關(guān)鎮(zhèn)各中小學(xué)校長(zhǎng)，以及城關(guān)全體小學(xué)教師齊聚報(bào)告廳，共同聆聽(tīng)了一場(chǎng)來(lái)自一線教師的道德盛宴。 一片冰心育桃李 城關(guān)一小的趙運(yùn)珍老師從教35年仍不忘初心，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，她的報(bào)告內(nèi)容充實(shí)、引人深思、催人奮進(jìn)。她認(rèn)為：教師要有扎實(shí)的知識(shí)功底，終身學(xué)習(xí)，保持“充電”；要有科學(xué)的教學(xué)方法，因材施教，研究學(xué)生；要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精，教好學(xué)生。 向美而行，遇見(jiàn)最好的自己 城關(guān)一小的李香云老師，以真摯的情感，質(zhì)樸的語(yǔ)言，聲情并茂的講述了一線工作者工作的平凡與奉獻(xiàn)。 用心耕耘，收獲幸福 城關(guān)二小的盧文亞老師，用自己工作，生活，身邊的事例，詮釋了師德師風(fēng)師愛(ài)的真諦。一句句感人肺腑的語(yǔ)言，一段段傾注愛(ài)心的故事，深深感染著現(xiàn)場(chǎng)的每一位老師。 唯有熱愛(ài)，可抵歲月漫長(zhǎng) 因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)。城關(guān)三小王洋老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，從教育韌度——當(dāng)一輩子老師，一輩子班主任；教育溫度——用師愛(ài)感動(dòng)學(xué)生；教育的高度——在愛(ài)與被愛(ài)之間收獲幸福與快樂(lè)這三個(gè)方面暢談了個(gè)人的教育選擇、教育方式和教育收獲。 深耕愛(ài)的沃土，讓小草葳蕤閃光 城關(guān)四小的李援華老師認(rèn)為走進(jìn)學(xué)生就必須給孩子平等的愛(ài)，尊重的愛(ài)，理解的愛(ài)，寬容的愛(ài)，信任的愛(ài)和自律的愛(ài)，要讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到被人關(guān)注，被人欣賞，體會(huì)到溫暖和幸福。 秉高尚師德，撒一路桃李芬芳 丹霞小學(xué)的劉迪一老師用自己真摯的愛(ài)心，從細(xì)微之處關(guān)愛(ài)留守兒童，感化已經(jīng)關(guān)閉了心門(mén)的孤苦孩子，真正對(duì)得起“老師媽媽”這一稱謂。 一個(gè)個(gè)鮮活的案例，源于班級(jí)管理中與學(xué)生交往的真實(shí)寫(xiě)照；一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教育故事，滲透著教師工作過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)。在場(chǎng)的老師們認(rèn)真聆聽(tīng)、記錄，并在活動(dòng)結(jié)束后寫(xiě)下自己滿滿的學(xué)習(xí)體會(huì)。 南召城關(guān)鎮(zhèn)首屆師德師風(fēng)標(biāo)兵，他們或美在奉獻(xiàn)、或美在善良、或美在責(zé)任；他們以校為家，愛(ài)生如子，立德樹(shù)人；他們立足工作，不懼挑戰(zhàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，默默付出，以實(shí)際行動(dòng)為南召城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)“代言”。 　　師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為師德，師德師風(fēng)不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品味的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起南召教育的藍(lán)天！