<p class="ql-block"> 為了落實新課標(biāo)中“三會”課程目標(biāo)，貫徹“雙減”政策，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，一二年級老師利用暑期精心設(shè)計單元作業(yè)，同時也豐富了學(xué)生暑假生活。</p> 單元實踐作業(yè)設(shè)計的基本特征 <p class="ql-block"> 單元實踐作業(yè)，一般是指一個單元所有作業(yè)的集合。單元作業(yè)設(shè)計，是指教師以單元為基本單位，依據(jù)一定的學(xué)習(xí)目的，選擇重組、改編完善或自主開發(fā)等多種形式形成作業(yè)的過程。</p><p class="ql-block"> </p> 序 <p class="ql-block">問：畫什么？</p><p class="ql-block">答：畫數(shù)學(xué)！畫，是學(xué)生數(shù)學(xué)思維活動的外衣；畫，是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“腳手架”。</p><p class="ql-block"> 問：為何要畫？</p><p class="ql-block"> 答：這是兒童特有的表達數(shù)學(xué)的視角，能讓每一個孩子的數(shù)學(xué)思考可視化！</p><p class="ql-block"> 問：畫有何用？</p><p class="ql-block"> 答：畫，豐盈了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式；畫，促進了學(xué)生對數(shù)學(xué)理解與表達。</p> 低年級單元作業(yè)設(shè)計 低年級單元實踐作業(yè)作品 <p class="ql-block"> “畫數(shù)學(xué)”，國內(nèi)外許多知名學(xué)校從一年級開始有序地讓學(xué)生學(xué)會畫圖，協(xié)助學(xué)生解決問題，這種做法給了我們很好的借鑒與啟示。今天，“畫數(shù)學(xué)”也成為帶有我們實驗小學(xué)特色的好經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 新學(xué)期，新起點，實驗小學(xué)將按計劃統(tǒng)籌備課，提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，減少減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)。</p>