青衿之志，履踐致遠(yuǎn) ——津南區(qū) 2022-2023學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)物理教材分析

李芳

2022年8月29日我第一次以教研員的身份組織區(qū)教材分析。反復(fù)的疫情讓原本線下的活動(dòng)臨時(shí)改成了線上，疫情以來大家對(duì)網(wǎng)課、線上教學(xué)、云端教研已經(jīng)不陌生了，但是“雙減”和“線上教學(xué)”糾纏在一起，我們一線教師多少還是感覺有些力不從心的。每一次相聚，都承載著一個(gè)使命——貫徹“雙減”，每一次研討，都立足一個(gè)出發(fā)點(diǎn)——提升素養(yǎng)，青衿之志，履踐致遠(yuǎn)，迎接新的開學(xué)季！ 今天共48人參加了今天的教材分析，初二的老師一半以上是青年教師。他們工作熱情高，思想活躍，精力旺盛，工作積極性高，接受新鮮事物能力強(qiáng)，勇于探索，具有良好的可塑性。 雙港中學(xué)孫明老師做《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》和《聲現(xiàn)象》教材分析。 孫老師本著興趣是最好的老師原則，從提高學(xué)生興趣的角度出發(fā)調(diào)整教學(xué)順序，先安排聲現(xiàn)象一章。目的是避免大量運(yùn)算，通過豐富有趣的實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，上好學(xué)生人生的物理第一課。 孫老師在《聲現(xiàn)象》一章中從本章概述入手簡述了各節(jié)教材分析及教學(xué)設(shè)想，運(yùn)用大量詳實(shí)的教學(xué)案例為老師們呈現(xiàn)了精彩的教學(xué)瞬間。 做班主任的孫老師請(qǐng)學(xué)生吃一次冰棍兒，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣。 在《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》一章中孫老師從教材內(nèi)容分析、學(xué)情分析出發(fā)，結(jié)合新舊教材對(duì)比，談了自己教學(xué)中的困惑和走出困惑的收獲和體會(huì)。 孫老師強(qiáng)調(diào)初二的物理課要從興趣出發(fā)、重視習(xí)慣的養(yǎng)成，強(qiáng)調(diào)書寫的規(guī)范，孫老師為我們展示了部分學(xué)生作品。為孫老師點(diǎn)贊，學(xué)生的動(dòng)情處一定是教師的付出點(diǎn)。 葛沽一中的楊洋老師所做的《物態(tài)變化》《質(zhì)量和密度》兩章的教材分析體現(xiàn)了深厚的教學(xué)功底。 楊洋老師首先從如何夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，如何落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，如何拓展教學(xué)資源給出了整體教學(xué)建議。 在物態(tài)變化一章的教學(xué)中楊老師從如何設(shè)計(jì)和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)到學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作出現(xiàn)的問題，從教材的使用到課后習(xí)題的處理給出了詳細(xì)的教學(xué)建議和指導(dǎo)。 在質(zhì)量和密度一章從落實(shí)常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)到關(guān)注學(xué)生計(jì)算習(xí)慣計(jì)算能力的養(yǎng)成，從數(shù)學(xué)工具的運(yùn)用到物理觀念的養(yǎng)成，楊老師介紹了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。 第一次聽說楊洋老師是從一次實(shí)驗(yàn)教學(xué)的說課比賽開始的，多年的打磨下來?xiàng)钛罄蠋熝杆俪砷L，她的特點(diǎn)是不僅實(shí)驗(yàn)教學(xué)很有想法，而且還能把這些想法都變成現(xiàn)實(shí)。 人間煙火氣最撫凡人心，我們教學(xué)又何嘗不是這樣呢，增加學(xué)生的生活化、社會(huì)化的學(xué)習(xí)是提升學(xué)生物理核心素養(yǎng)的重要途徑，楊老師帶領(lǐng)大家展望了有煙火氣息的物理課堂是什么樣子的。 于俊旺老師是小站實(shí)驗(yàn)中學(xué)剛剛參加工作兩年的青年教師。于老師在分析《光現(xiàn)象》和《透鏡及應(yīng)用》時(shí)首先關(guān)注到今年新頒布的2022年課程標(biāo)準(zhǔn)，從課標(biāo)的變化領(lǐng)會(huì)教材的變化感悟教學(xué)的變化。 在光現(xiàn)象一章中，結(jié)合教材內(nèi)容分析學(xué)情，談自己兩年來的教學(xué)體會(huì)，或成功或失敗只為告訴大家教學(xué)中“避坑”的法寶就是教學(xué)要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，符合學(xué)生需求的就是最好的。在章節(jié)結(jié)尾處于老師更是關(guān)注到了新課標(biāo)“我們要全面落實(shí)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人培養(yǎng)要求，要把社會(huì)主義先進(jìn)文化，革命文化，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，國家安全，生命安全與健康等重大主題教育有機(jī)融入課程，增加課程思想性。”的要求提到了增加學(xué)生保護(hù)視力的意識(shí)，在課堂中提醒同學(xué)們要注意用眼衛(wèi)生，提到了我國全面實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，全面創(chuàng)新改革試驗(yàn)取得重要突破，以及自己結(jié)合天宮課堂開設(shè)的初三復(fù)習(xí)課《天宮課堂中的物理》的收獲和體會(huì)。 問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！读x務(wù)教育物理新課標(biāo) （2022年版）》就如活水一般，既為教育教學(xué)注入了新理念，也為一線教師指明了新方向。結(jié)合老師的分析，我想提醒老師們一定要關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化和學(xué)習(xí)，核心素養(yǎng)的提出，將會(huì)進(jìn)一步落實(shí)立德樹人的根本目標(biāo)，物理課程圍繞核心素養(yǎng)確立課程目標(biāo)，因?yàn)楹诵乃仞B(yǎng)是義務(wù)教育物理課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)。從三維目標(biāo)到核心素養(yǎng)，可以清楚地看到課程目標(biāo)的變化，目標(biāo)站位更高，視野更寬。目標(biāo)的變化也必將促進(jìn)和推動(dòng)我們育人理念的變化，教學(xué)行為的變化。 感謝三位老師的精心準(zhǔn)備，讓我們?cè)陂_學(xué)前受益匪淺，看老師們都在用熱情的文字，表達(dá)著心底的感動(dòng)，和學(xué)習(xí)過后的共鳴。用心的交流時(shí)間總是短暫的，交流后的收益卻是無限的。期待我們?cè)谛碌膶W(xué)期揚(yáng)帆起航，在未知的航線上，繼續(xù)遠(yuǎn)行。懷著青衿之志，履踐致遠(yuǎn)。