<p class="ql-block"> 云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲，最美不過(guò)人間八月天。八月芬芳，滿(mǎn)目皆景；唯有勤學(xué)，不負(fù)時(shí)光。邁著探索進(jìn)取的步伐，裹挾著求知若渴的熱情，我們喜迎“遼寧省中小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)”。校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，名家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，尹高全體語(yǔ)文人的行而不輟，在這美好的秋日，共赴了一場(chǎng)學(xué)術(shù)盛會(huì)，讓共同的期許蓬勃生長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 登高使人心曠，臨流使人意遠(yuǎn)，流火未央的八月，我們感受著大師觸動(dòng)心靈的教學(xué)藝術(shù)，傾聽(tīng)著醍醐灌頂?shù)慕逃鹧浴ｎ欀ɡ蠋熞浴睘槭裁匆獙W(xué)語(yǔ)文？”“怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文？”“怎樣教中小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文？”為綱，大量援引葉圣陶、于漪、羅常培、呂叔湘等名家的教育理論與教育實(shí)踐，將自己前沿的教育的理念傳達(dá)給我們。分門(mén)別類(lèi)，高屋建瓴，拓寬了教師的知識(shí)視野，助力教師更新了教育觀念，革新教學(xué)內(nèi)容、方法、手段。</p> <p class="ql-block"> 顧之川老師返璞歸真的講析，厘清了語(yǔ)文本源的每一個(gè)大小概念，感性與理性相結(jié)合滲透了要點(diǎn)，深入淺出的譬喻，鞭辟入里的剖析，舉重若輕的闡述，要言不煩的評(píng)語(yǔ)，融合認(rèn)知為我們指點(diǎn)了迷津，使我們撥云見(jiàn)日，如沐春風(fēng)，如飲美酒。</p> <p class="ql-block"> 遼寧語(yǔ)文教育的領(lǐng)航者杜德林老師用他理性而不失溫度、感性而不失高度的精妙話(huà)語(yǔ)為本次盛會(huì)做了總結(jié)。他用“大聚首、大銜接、大智慧”來(lái)概括本次盛會(huì)的特點(diǎn)，指導(dǎo)教師提升素養(yǎng)最需解決的是動(dòng)力問(wèn)題，最持久動(dòng)力應(yīng)該來(lái)自教師自身，教師需要有進(jìn)取精神，有追求，做一個(gè)強(qiáng)者，日益精進(jìn)，不斷長(zhǎng)進(jìn)。要在讀書(shū)中獲得認(rèn)知，獲得全新的自我。教師要具有專(zhuān)業(yè)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、精準(zhǔn)的做法，避免淺嘗輒止，要做學(xué)者型教師、智慧型教師、幸福的教師。</p> <p class="ql-block"> 行遠(yuǎn)自邇齊蓄力，踔厲奮發(fā)新學(xué)期。尹高語(yǔ)文同仁們認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家對(duì)新課標(biāo)的理解與認(rèn)識(shí)，置身情境，感受新課改中的語(yǔ)文教育教學(xué)課堂，盡享教育思想與教育智慧碰撞的盛宴，探尋語(yǔ)文真諦，堅(jiān)守語(yǔ)文底色。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我們心中有方向，腳下有力量，在新學(xué)期的語(yǔ)文課堂，師生成長(zhǎng)的路上一定繁花綻放。</p> <p class="ql-block"> 砥礪奮進(jìn)書(shū)華章，篤行致遠(yuǎn)育桃李。師者自當(dāng)春風(fēng)化雨中堅(jiān)守初心，懷揣提升職業(yè)素養(yǎng)的理想，學(xué)無(wú)止境，心無(wú)所止，在任重道遠(yuǎn)的教書(shū)育人的路上，攜手上下而求索。我們將以本次培訓(xùn)為契機(jī)，深研課標(biāo)，躬耕課堂，尋變創(chuàng)新，把本次培訓(xùn)的先進(jìn)理念落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐，在教育路上堅(jiān)定步履，逐光而行！</p>