<p class="ql-block"> “博學(xué)而不窮，篤行而不倦?！睘榱松钊胴瀼芈鋵嵭抡n程標(biāo)準(zhǔn)精神，切實推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展，深刻領(lǐng)悟教育教學(xué)新方向，有效指導(dǎo)英語課教學(xué)，8月30日，六小全體英語教師共同參加了學(xué)期初學(xué)科培訓(xùn)會暨講課標(biāo)活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次會議由英語學(xué)科教研員王丹丹老師主持，李飄，施春歧，宋婉峰三位老師做示范講解，向老師們傳達(dá)新課標(biāo)的具體精神。</p> 新課標(biāo)解讀 <p class="ql-block"> 李飄老師對新課標(biāo)課程內(nèi)容的構(gòu)成要素以及體現(xiàn)的價值觀和結(jié)構(gòu)觀進(jìn)行了闡述。新版義教課標(biāo)在課程內(nèi)容第一章的第一段明確指出：英語課程內(nèi)容由主題、語篇、語言知識、文化知識、語言技能和學(xué)習(xí)策略等要素構(gòu)成。圍繞這些要素，通過學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實踐、遷移創(chuàng)新等活動，推動學(xué)生核心素養(yǎng)在義務(wù)教育全程中的持續(xù)發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 此外，還有語篇所承載的文化知識和提升學(xué)習(xí)效率所需要的學(xué)習(xí)策略。結(jié)構(gòu)圖的外圈是組織和學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的方式，即圍繞課程內(nèi)容六要素，其學(xué)習(xí)方式是要通過學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實踐和遷移創(chuàng)新等一系列相互關(guān)聯(lián)、循環(huán)遞進(jìn)的活動進(jìn)行組織。</p><p class="ql-block"> 據(jù)此，語言學(xué)習(xí)不再僅僅圍繞語言這一符號體系展開，而要同步關(guān)注語言背后所承載的與立德樹人直接相關(guān)的主題和跨文化知識以及其背后所隱含的態(tài)度和價值觀。</p> <p class="ql-block"> 施春歧老師對新課標(biāo)中課程內(nèi)容的變化進(jìn)行了講解。施老師通過新舊版課標(biāo)的對比指出新版義教課標(biāo)的課程內(nèi)容由緊密關(guān)聯(lián)的六個要素構(gòu)成。其最大的變化是六個要素緊密關(guān)聯(lián)，不再是一盤散沙。主題位于圖的頂部，具有統(tǒng)領(lǐng)各要素的作用；語篇位于圖的底部，作為載體發(fā)揮整合各要素的作用；主題和語篇上下呼應(yīng)，統(tǒng)領(lǐng)和承載中間和左右位置的四項內(nèi)容要素。在這四項內(nèi)容要素中，語言知識和文化知識構(gòu)成課程的核心知識要素，包含學(xué)生需要學(xué)習(xí)的語言和文化知識。</p><p class="ql-block"> 將語言知識和文化知識呈現(xiàn)在太極圖中，表明二者是你中有我、我中有你、相互包含、相互轉(zhuǎn)化、不可分割的關(guān)系。語言技能和學(xué)習(xí)策略構(gòu)成課程的技能和方法類知識，具有動態(tài)特征，發(fā)揮盤活和促進(jìn)語言知識及文化知識學(xué)習(xí)和習(xí)得的作用，同時發(fā)揮促進(jìn)學(xué)習(xí)者對語篇類型和語篇結(jié)構(gòu)特征知識的理解和把握，加深學(xué)習(xí)者對主題和對語篇背后文化內(nèi)涵及其所傳遞的價值取向的認(rèn)識，提高價值判斷力的作用。語言技能和學(xué)習(xí)策略也是提高學(xué)習(xí)者理解和表達(dá)能力的主要途徑。</p> <p class="ql-block"> 最后宋婉峰老師對新課標(biāo)課程內(nèi)容具體包含的要求進(jìn)行了闡述。新課標(biāo)的課程內(nèi)容具體包括主題、語篇、語言知識，文化知識、語言技能和學(xué)習(xí)策略，宋老師通過表格對六要素的內(nèi)涵和功能進(jìn)行了清晰的展示。</p><p class="ql-block"> 從表格中對課程內(nèi)容六要素的功能和作用的描述中可以看到，六個要素的選取都是以促進(jìn)學(xué)生通過英語課程發(fā)展核心素養(yǎng)為目的，突出體現(xiàn)了各要素在促進(jìn)學(xué)生語言學(xué)習(xí)、能力發(fā)展和素養(yǎng)形成過程中的作用。各要素的內(nèi)涵和說明則對各自所包含的具體內(nèi)容要點進(jìn)行了界定和說明，為內(nèi)容要求的設(shè)計提供明確的框架和指導(dǎo)。</p> 新課標(biāo)感悟 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)過程中全體英語教師積極參與，邊聆聽邊記錄，并用心分享著自己的感悟和收獲:面對新課標(biāo)，育人要有新理念，教學(xué)要有新教法，我們將繼續(xù)深入研讀課標(biāo)精髓，并滲透到自己以后的課堂教學(xué)中，努力追趕課堂改革大浪潮?？?，老師們的筆記多用心。</p> <p class="ql-block"> 此次講課標(biāo)課標(biāo)活動的開展，增進(jìn)了老師之間的學(xué)習(xí)、交流，使全體英語教師對新課標(biāo)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，也為“雙減”政策下如何更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，指明了方向。相信通過本次活動，一定能引導(dǎo)全體英語教師精研細(xì)讀課標(biāo)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、不斷躬身實踐，并在實踐中思考、落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的方向和亮點，以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向，緊跟新時代步伐，實現(xiàn)高質(zhì)量的育人目標(biāo)。</p>