遵循規(guī)律做規(guī)劃，狠抓基礎(chǔ)筑地基——濰坊市初中英語(yǔ)七年級(jí)教學(xué)研討會(huì)

田雪

好的開端是成功的一半。為進(jìn)一步準(zhǔn)確做好七年級(jí)教學(xué)的定位，重點(diǎn)突出七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的重要性。9月2日下午，濰坊市英語(yǔ)教研員王曉春老師召開全濰坊市英語(yǔ)七年級(jí)教學(xué)研討會(huì)。 會(huì)議主要分為三部分：一、七年級(jí)規(guī)劃；二、課堂教學(xué)；三、測(cè)試評(píng)價(jià)。 一、七年級(jí)規(guī)劃1.小初銜接 王老師在七年級(jí)上學(xué)期的意義和定位中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一個(gè)詞：有進(jìn)步。具體解釋為：七年級(jí)是一個(gè)小初銜接的過(guò)渡，不要一味地去抱怨小學(xué)學(xué)的不好。作為初中老師，我們的任務(wù)就是不管之前的基礎(chǔ)怎樣，把孩子接到自己的手里，班級(jí)里之后，讓每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)步，這是我們初中老師該做的事情。 如何做到有進(jìn)步或者怎樣有進(jìn)步？主要做好三步走：1.做好原始數(shù)據(jù)的積累。在學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)開始之前，不要嫌麻煩，要做好兩個(gè)方面的調(diào)查摸底：（1）用一張小測(cè)試卷對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)和基本技能進(jìn)行摸底；（2）用一份調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法等方面的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查。2.做好調(diào)查摸底之后，要對(duì)自己班級(jí)學(xué)生的整體情況及分層情況做到心中有數(shù)。醫(yī)學(xué)上有一個(gè)詞叫“望聞問(wèn)切”，之于教學(xué)同樣使用，要對(duì)學(xué)生的情況把好脈，做好診斷，對(duì)癥下藥，做教學(xué)過(guò)程中的有心人。3.建立學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)檔案，可利用一張電子表格的形式，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行積累，不管你是教一年還是一帶帶三年，這份數(shù)據(jù)都是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的最好的體現(xiàn)，在數(shù)據(jù)中記錄成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中持續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)步。 2.音標(biāo)教學(xué) 對(duì)于音標(biāo)教學(xué)的要求六個(gè)字：必須學(xué)，必須考。 在音標(biāo)教學(xué)的過(guò)程中要嚴(yán)格按照課標(biāo)要求進(jìn)行，不能人為的去講深，講難。讓學(xué)生能夠做到“看到音標(biāo)能讀，根據(jù)音標(biāo)能寫”就可以。音標(biāo)教學(xué)是一個(gè)逐漸滲透的過(guò)程，不要急于求成。 3.七年級(jí)的整體規(guī)劃 為什么要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)七年級(jí)，今年的新初一到2025年參加中考，2025年的中考命題已經(jīng)基本完全是新課標(biāo)的要求，所以我們要做好初中三年的規(guī)劃，眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些。 上學(xué)期從9月份到明年的1月份，4個(gè)月左右的時(shí)間，重點(diǎn)就是夯實(shí)基礎(chǔ)。在我們的班里孩子中，尖子生有，但中游及中游偏下的學(xué)生還是居多，老師們還是要以大部分為主，要明確七年級(jí)上冊(cè)我們要學(xué)到哪兒，學(xué)到什么程度。對(duì)七年級(jí)的教學(xué)各學(xué)校備課組做好明確的標(biāo)準(zhǔn)和要求，這樣以后無(wú)論誰(shuí)教，都切實(shí)做好要求的落實(shí)工作即可。 二、課堂教學(xué)對(duì)于課堂教學(xué)的重點(diǎn)要求：1.七年級(jí)上冊(cè)的課文內(nèi)容，進(jìn)入的方式比較平緩，難度低，要注重過(guò)渡。2.要給基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不要早早的把孩子甩掉；3.對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，變式朗讀就是很好的學(xué)習(xí)方式，老師們可結(jié)合自己學(xué)校及班級(jí)的實(shí)際情況，開展變式朗讀。對(duì)于教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)狠抓落實(shí)。在日常的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)教材的教學(xué)處理，不要太過(guò)于蜻蜓點(diǎn)水。根據(jù)新課標(biāo)中對(duì)充分利用和有效開發(fā)教材資源的要求中指出：教材是英語(yǔ)課程的核心資源。為了充分利用和有效開發(fā)教材資源，教師應(yīng)深入分析教材，準(zhǔn)確把握教材設(shè)計(jì)理念和內(nèi)容，熟悉教材編排特點(diǎn)。教師要深入研讀教材，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的水平和教學(xué)需要，有效利用和開發(fā)教材資源。熟悉教材編排特點(diǎn)這一點(diǎn)重點(diǎn)突出強(qiáng)調(diào)：要注重教材模塊之間是如何過(guò)渡的，不提倡打破單元間的規(guī)律，七年級(jí)去學(xué)九年級(jí)的內(nèi)容，教學(xué)和教學(xué)研究就要實(shí)實(shí)在在的。4.在七年級(jí)的教學(xué)中，要切勿趕進(jìn)度，想當(dāng)然。王曉春強(qiáng)調(diào)：每上一節(jié)課，不是讓學(xué)生學(xué)了，而是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)了”，“學(xué)好了”，不要想當(dāng)然的以為都學(xué)了，都會(huì)了。5.注意觀察學(xué)生的反映和變化，這也是評(píng)價(jià)的一種方式，要針對(duì)學(xué)生的反映來(lái)對(duì)自己的教學(xué)做出及時(shí)的調(diào)整。6.任務(wù)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)層次性，基礎(chǔ)好的學(xué)生課上可以當(dāng)小老師，小組長(zhǎng)，可根據(jù)自己的情況開展英語(yǔ)課外閱讀。 　　教是為了評(píng)，教學(xué)評(píng)要一致。最終，我們要測(cè)試評(píng)價(jià)。測(cè)試的目的和意義是什么？ 　　做什么事情，走的再遠(yuǎn)，都不要忘了初心是什么？教學(xué)評(píng)價(jià)是為了讓學(xué)生不斷體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和成功，保持并提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和信心。在日常的教學(xué)教學(xué)過(guò)程中，我們往往會(huì)有一種“自我感覺”現(xiàn)象，課堂設(shè)計(jì)往往會(huì)偏難，這樣難免會(huì)打擊學(xué)生的自信心，這跟我們教學(xué)評(píng)價(jià)的目的和意義是相違背的。 　　課堂評(píng)價(jià)，重點(diǎn)在于我們要弄明白“做點(diǎn)什么，怎么做”，要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)進(jìn)步，以及隨堂的具體表現(xiàn)做出及時(shí)，實(shí)時(shí)，適時(shí)的調(diào)整。 期末評(píng)價(jià)的具體要求：1.期末評(píng)價(jià)題目應(yīng)盡可能的覆蓋學(xué)期所學(xué)的主要內(nèi)容，這就是“學(xué)什么，考什么”；2.素材的選擇情境和任務(wù)應(yīng)為學(xué)生所熟悉的；3.原則上主觀題要大于客觀題，命題要做到有規(guī)劃，由易到難。 　　王曉春老師要求，要認(rèn)真解讀和研究測(cè)試規(guī)劃，七上就是要狠抓基礎(chǔ)，不能一開始基礎(chǔ)抓不好，就跟中考看齊，根扎不深，能力難以體現(xiàn)。中考是總結(jié)性評(píng)價(jià)，應(yīng)該達(dá)到的是綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，這是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，是不斷的越來(lái)越接近，而不是一蹴而就的。同時(shí)，要做好一手抓讀本，一手抓課本，兩手都要抓，兩手都要硬。 作為老師，專業(yè)成長(zhǎng)是我們的主業(yè)，在教學(xué)和教育研究中，腳踏實(shí)地的邁出每一步，專業(yè)是走向成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。