<p class="ql-block" style="text-align: center;"> <b style="font-size: 20px;"> Good beginning is half success.</b></p><p class="ql-block"> 不做無準(zhǔn)備之事，不打無準(zhǔn)備之仗。為更好提升初中英語教學(xué)的質(zhì)量，濰坊市教科院組織全市七年級英語教師集中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討。我校充分把握這次機(jī)會，組織全體英語教師一起傾聽學(xué)習(xí)，探討如何打好七年級學(xué)習(xí)的根基。</p> Part 1 意義&定位 <p class="ql-block"> 王曉春主任針對近幾年英語教學(xué)中老師的困惑先行講解，王主任再次強(qiáng)調(diào)七年級教學(xué)的重要性。王主任先向跟大家一起擺正七年級上學(xué)期的意義和定位。首先必須對學(xué)生的實際情況進(jìn)行摸查，了解全體學(xué)習(xí)得知識掌握情況，并且盡可能建立學(xué)生檔案卡，做好數(shù)據(jù)積累。王主任多次強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的評價要跟隨學(xué)生的每年，通過年度情況對學(xué)生進(jìn)行分析。</p><p class="ql-block"> 七年級的音標(biāo)是重頭戲，必須進(jìn)行年級教研由此制定音標(biāo)學(xué)習(xí)得計劃。新課標(biāo)下的音標(biāo)教學(xué)更加突出，力爭在新課標(biāo)下學(xué)生能借助音標(biāo)準(zhǔn)確的讀和記憶單詞，學(xué)生能根據(jù)音標(biāo)寫單詞。最終學(xué)生能達(dá)到自己根據(jù)音標(biāo)的知識自學(xué)音標(biāo)的發(fā)音。</p> <p class="ql-block"> 王主任還強(qiáng)調(diào)七年級是初中學(xué)習(xí)的首要，必須打好基礎(chǔ)，而后根據(jù)新課標(biāo)逐步提升，學(xué)校要根據(jù)七年級的整體步調(diào)制定整體教學(xué)規(guī)劃，老師們也理應(yīng)遵循這個整體安排。</p> Part 2要求 <p class="ql-block"> 王主任針對新課標(biāo)下的課堂教學(xué)提出了明確的要求：</p><ul class="ql-block"><li>七年級上冊的內(nèi)容不多、難度較低，但是更需要老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行年級知識的過渡；</li><li>新學(xué)期伊始給基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)機(jī)會，讓學(xué)生在起跑線上跟得上；</li><li>穿插不同的教學(xué)策略，尤其是注重變式朗讀，強(qiáng)化變式朗讀在課堂學(xué)習(xí)中的作用。同時依據(jù)新課標(biāo)解讀教材內(nèi)容，并且狠抓落實；</li><li>尊重教材的編排規(guī)律，不能搞華而不實的東西，對學(xué)生的教學(xué)就應(yīng)該是實實在在的。</li><li>課堂觀察是評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一，包括學(xué)生的眼神、動作等。</li><li>學(xué)生的水平參差不齊，盡可能照顧好每個層次的水平，基礎(chǔ)好一點的學(xué)生可以選擇讓其當(dāng)作小老師，并在完成必要課堂任務(wù)之后開展課外閱讀，進(jìn)而增大閱讀量。</li></ul> Part 3測試評價 <ol class="ql-block"><li>教學(xué)評價：讓其充分體現(xiàn)在教學(xué)過程中，并且以此督促學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生快樂自主學(xué)習(xí)，而不是打擊學(xué)生。同時教學(xué)評價的應(yīng)該成為教師獲取英語教學(xué)的反饋信息。</li><li>期末評價：</li></ol><ul class="ql-block"><li>所出題型要盡可能覆蓋本學(xué)期所學(xué)知識，要做到——學(xué)什么、考什么</li><li>素材的選擇貼近學(xué)生的生活，做到——測試命題有規(guī)劃</li><li>題型的設(shè)置主觀題多于客觀題體現(xiàn)——教學(xué)評一致性。</li></ul><p class="ql-block"> 真正讓評價成為老師教學(xué)過程的潤滑劑，讓評價成為學(xué)生學(xué)習(xí)的助力機(jī)。</p> <p class="ql-block"> 總之學(xué)習(xí)得計劃都不應(yīng)離開學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)生在七年級把握基礎(chǔ)的前提下，在讀本和課本兩手都要抓的情況下，年年積累，步步提升，并結(jié)合九年級綜合能力的培養(yǎng)，最終達(dá)成最后中考的目標(biāo)。但無論每個年級、每個老師制定何樣的教學(xué)計劃，都應(yīng)在新課標(biāo)的前提下進(jìn)行，遵守規(guī)律，尊重、落實新課標(biāo)。</p> 內(nèi)化與吸收 <p class="ql-block"> 會議結(jié)束后，老師們繼續(xù)針對今天的會議內(nèi)容討論如何更好的制定學(xué)習(xí)計劃，并對下一步的學(xué)習(xí)內(nèi)容做了整體的備課研討。在新課標(biāo)的指引下，我們?nèi)w英語教師將會更加努力向更好的目標(biāo)前進(jìn)。</p>