擇高處立尋寬處行向深處耕——2022年丹東市小學(xué)語文新課標(biāo)專題培訓(xùn)活動紀(jì)實(shí)

趙小坤

強(qiáng)化育人功能聚焦核心素養(yǎng)優(yōu)化內(nèi)容結(jié)構(gòu)明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)教學(xué)改革十年打磨，一朝亮劍。2022年，義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)，終于亮相。 　　歲月流轉(zhuǎn)，秋意凝香，正是學(xué)習(xí)好時節(jié)。為助力教師全面解碼《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》，深入領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)及主要變化，切實(shí)把新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求落實(shí)到小學(xué)語文課堂教學(xué)中，2022年8月30日至31日，丹東市教師進(jìn)修學(xué)院小學(xué)研訓(xùn)部組織召開了丹東市小學(xué)語文新課標(biāo)專題培訓(xùn)活動。此次活動以線上騰訊會議直播，線下學(xué)校集中或分散組織教師收看的形式進(jìn)行，全市小學(xué)語文學(xué)科教研員、學(xué)校教學(xué)校長、教研組長及全體語文教師共3000余人參加了培訓(xùn)活動。 　　為了順利開展此次活動，丹東市教師進(jìn)修學(xué)院自上而下高度重視，提前謀劃，精心安排，把好每一個環(huán)節(jié)，做好每一個細(xì)節(jié)，確保了此次培訓(xùn)工作扎實(shí)有序推進(jìn)。 　　此次培訓(xùn)聚焦《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》，共安排三項(xiàng)議程：第一項(xiàng)議程由丹東市教師進(jìn)修學(xué)院小學(xué)研訓(xùn)部江錫琴部長結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會對新課標(biāo)進(jìn)行整體解讀；第二項(xiàng)議程由各縣區(qū)教研團(tuán)隊(duì)以“學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計展示”為依托分享小學(xué)語文1～6年級上冊教材教學(xué)建議；第三項(xiàng)議程由丹東市教師進(jìn)修學(xué)院小學(xué)研訓(xùn)部語文教研員丁松梅老師作關(guān)于整本書閱讀教學(xué)建議的專題講座?；顒尤逃啥∷擅防蠋熤鞒帧?lt;/p> 　　議程一：丹東市教師進(jìn)修學(xué)院小學(xué)研訓(xùn)部江錫琴部長結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會對新課標(biāo)進(jìn)行整體解讀。 江部長對版舊課標(biāo)從課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量和課程實(shí)施六個部分對2022版語文新課標(biāo)進(jìn)行了細(xì)致梳理，并針對“核心素養(yǎng)”“學(xué)習(xí)任務(wù)群”等重點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行了詳盡地詮釋和說明，特別強(qiáng)調(diào)“課程育人”，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)要源于生活、服務(wù)于生活，教學(xué)要借助和通過學(xué)生主動參與豐富的言語實(shí)踐活動讓語文核心素養(yǎng)真正落地，立德樹人。 　　議程二：由各縣區(qū)教研團(tuán)隊(duì)以“學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計展示”為依托分享小學(xué)語文一至六年級上冊教材教學(xué)建議。 “學(xué)習(xí)任務(wù)群”是新課標(biāo)的一大亮點(diǎn)。周傳萍、修淑君、趙小坤、姜曉翠、王雪晶、姜善輝六位縣區(qū)研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員重點(diǎn)圍繞“學(xué)習(xí)任務(wù)群”，以典型單元整體教學(xué)案例解析為載體，引領(lǐng)教師在分析梳理中確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)整建構(gòu)學(xué)習(xí)任務(wù)，在不改變教材編排體系的前提下，呈現(xiàn)出了過程完整、思路清晰的單元學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計，以點(diǎn)帶面，對小學(xué)語文一至六年級上冊教學(xué)提出了實(shí)施建議，將過去零散的、線性排列的知識點(diǎn)和能力點(diǎn)歸納整合，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與學(xué)生生活、語文實(shí)踐之間的融通，發(fā)展思維能力，提升語言素養(yǎng)。 一年級振安區(qū) 周傳萍 二年級元寶區(qū) 修淑君 三年級東港市趙小坤 四年級寬甸縣姜曉翠 五年級鳳城市王雪晶 六年級振興區(qū) 姜善輝 　　議程三：由丹東市教師進(jìn)修學(xué)院小學(xué)研訓(xùn)部語文教研員丁松梅老師作關(guān)于整本書閱讀教學(xué)建議的專題講座。 丁老師從課標(biāo)對整本書閱讀的價值定位、目標(biāo)內(nèi)容到路徑策略，從構(gòu)建整本書閱讀課程體系到做一個愛讀書且讀懂兒童的教師等方面進(jìn)行了深入交流，并圍繞導(dǎo)讀課、推進(jìn)課、分享總結(jié)課三種課型，通過《童年》一書為例，呈現(xiàn)以三張任務(wù)單來推進(jìn)的階梯式閱讀，幫助教師實(shí)際解決了整本書閱讀教學(xué)中的困惑。 　　教師們認(rèn)真聆聽著，詳細(xì)記錄著，學(xué)習(xí)感悟著新課標(biāo)帶來的新變化、新要求、新理念。一天半的培訓(xùn)，如一場開學(xué)前的及時雨，為教師們撥疑解惑，讓教師們受益匪淺。落實(shí)新課標(biāo)，教師是先行者，是擔(dān)大任者，縱然道阻且長，行則將至。 　　最后江錫琴部長對整個培訓(xùn)做了總結(jié)發(fā)言并對下一步新課標(biāo)的學(xué)習(xí)及實(shí)踐提出了中肯的建議，她希望每位語文教師都認(rèn)真研讀課標(biāo)，抓住語文的根，守正創(chuàng)新，讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐中，發(fā)展核心素養(yǎng)，形成正確的價值觀、必備的品格和關(guān)鍵的能力，真正實(shí)現(xiàn)課程育人。 　　培訓(xùn)會結(jié)束了，但新課標(biāo)研究一直在路上。下一階段，丹東市全體小學(xué)語文教師將繼續(xù)砥礪前行，找問題，尋思路，求真理，將新課標(biāo)、新理念、新精神轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，共同推進(jìn)我市基礎(chǔ)教育課程改革，全面提升義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量，助力全市小學(xué)語文學(xué)科教育高質(zhì)量發(fā)展。 2022年，新課標(biāo)、新挑戰(zhàn)、新征程，讓我們鎖定目標(biāo)，步履堅(jiān)實(shí)，篤定前行！