九月，爛漫的季節(jié)，滿山紅葉鋪滿山，偶遇閏秋重九日，東籬獨(dú)酌一陶然。<div> 2022年9月9日，在這丹桂飄香季節(jié)，焦作市名師陳敏中學(xué)體育工作室全體成員相聚焦作市人民中學(xué)參加市陳敏名師中學(xué)體育工作室舉辦的體育“微課”比賽，此次比賽特邀請工作室指導(dǎo)專家祝興軍老師擔(dān)任評委。<br></div> 首先，工作室主持人陳敏老師介紹本次微課比賽的規(guī)則和要求，她說舉辦本次微課比賽主要是為了迅速提升工作室教師的課堂教學(xué)水平、促進(jìn)教師的專業(yè)成長，希望參賽的老師要利用好10分鐘左右的時(shí)間，把一節(jié)“無生”精彩課展現(xiàn)給大家。 據(jù)了解"微課"的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻(課例片段)，同時(shí)還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測試及學(xué)生反饋、教師點(diǎn)評等輔助性教學(xué)資源，它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同"營造"了一個(gè)半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應(yīng)用"小環(huán)境"。因此，"微課"既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學(xué)課例、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等教學(xué)資源，又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學(xué)資源。 經(jīng)過激烈的賽課對決，工作室盧釗、申瑞豐、翟秋梅、康朝君、李佳、鄧曉宇、楊曉敏七位教師獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。 最后工作室指導(dǎo)專家祝興軍老師對賽課老師一 一點(diǎn)評指導(dǎo)，并強(qiáng)調(diào)體育教師上課時(shí)要緊跟新課標(biāo)，要把理論和實(shí)踐相結(jié)合，微課課件的設(shè)計(jì)要注重細(xì)節(jié)，在將授課時(shí)要把“四有體育課堂”的體能發(fā)展、技能學(xué)習(xí)、競賽活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)興趣貫穿其中，并注重落實(shí)學(xué)生的核心素養(yǎng)。 通過祝老師的精彩點(diǎn)評，在場的老師們再次明確了體育課堂的理念和框架，對接下來如何上好體育課有了更加清晰的目標(biāo)和方向。此次的九月是瓜果收獲的九月，更是播種希望的九月，播下明天的希望，懷揣夢想，焦作市名師陳敏中學(xué)體育工作室明天更加美好！