<p class="ql-block"> 春華秋實，桃李沁香。為喜迎二十大，熱烈慶祝第38個教師節(jié)，實驗小學(xué)9月9日上午在多功能報告廳舉行以“頌紅燭 吟師恩”為主題的師生朗誦活動，學(xué)生們用朗誦的形式，表達(dá)對教師感恩依戀之情，辛勤的“園丁”也收獲花園里的“鮮花”茁壯成長的快樂，師生共同度過一個有意義的教師節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 活動前，校領(lǐng)導(dǎo)精心策劃、認(rèn)真布署，將全體教職工和學(xué)生分為12個小組。經(jīng)過前期的精心準(zhǔn)備，實驗小學(xué)“頌紅燭 吟師恩”喜迎二十大慶祝教師節(jié)師生朗誦活動拉開帷幕。滿懷熱情的同學(xué)們走上舞臺，以最溫情、最感動、最經(jīng)典的朗讀形式，用如同蜜一樣的聲音，表達(dá)對老師的感恩之情，滋潤著實驗小學(xué)每一位教師的心。實小各位教師，將對教師這一職業(yè)的熱愛與崇敬，化作首首詩歌、篇篇散文，在教師們或深情或抑揚(yáng)頓挫，或豪邁奔放，或溫婉多情，或鏗鏘有力的誦讀中，被演繹得淋漓盡致。師生在美好的氛圍里，共同享受這場其樂融融的華美樂章。</p> <p class="ql-block"> 嘔心瀝血，您的奉獻(xiàn)可歌可泣；甘為人梯，您的叮嚀催人奮進(jìn)；滿園桃李，您的美名氣貫環(huán)宇。</p><p class="ql-block"> 四年一班帶詩朗誦《師生情》</p> <p class="ql-block"> 在無數(shù)的職業(yè)中，我們是平凡的人民教師，在奉獻(xiàn)和進(jìn)取的過程中，我們無怨無悔，我們用信念，用赤誠，用無私，用汗水播撒希望，愿桃李芬芳。</p><p class="ql-block">一年組教師朗誦《我是一名教師》</p> <p class="ql-block"> 幸福是人人追求的，做一名幸福的教師，走進(jìn)學(xué)生的心靈，追求詩意的課堂，享受教育的快樂。</p><p class="ql-block">綜合三組教師《做幸福的教師》</p> <p class="ql-block"> 有這樣一群人，他們是孩子們成長道路上的閃耀星辰，他們像晚霞一樣溫柔，像星光一樣浪漫。雙手捧著孩子的心愿，稚嫩的肩頭卻扛起了生命的重托。有人曾問他們，為什么如此辛勞，披星戴月？因為是老師。</p><p class="ql-block"> 二年組教師朗誦《因為是老師》</p> <p class="ql-block"> 聽?wèi)T了，每個早晨的聲聲問候，看慣了，每個傍晚燦爛的笑臉。讓我心中時刻蕩漾著母愛的溫柔。雖愛生如子，也要愛自己。</p><p class="ql-block"> 英語組帶來的詩朗誦《當(dāng)我開始愛自己》</p> <p class="ql-block"> 老師，您就像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，撐起一片綠蔭。三尺講臺上，您舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。長大后，我也要做像您一樣的人。</p><p class="ql-block">下面請聽歌曲《長大后我就成了你》</p> <p class="ql-block"> 世界上不知道有多少美好的詞語贊美教師職業(yè)的崇高，不知道有多少動人的詩篇贊美教師職業(yè)的偉大，然而我們只是一名普通的小學(xué)教師，沒有留下驕人的業(yè)績也沒有做出驚人的壯舉。但正是在這平凡和樸實中我們用愛和汗水詮釋著教師職業(yè)的真諦。</p><p class="ql-block">三年組教師配樂詩朗誦《你依然站在這里》</p> <p class="ql-block"> 老師是忠實的守望者，他們守望著一片片希望的田園，在三尺講臺上書寫自己的淡泊人生，在這個屬于教師的日子里，我們要由衷的道一聲：老師好!</p><p class="ql-block">四年組教師詩朗誦《老師好》</p> <p class="ql-block">追逐著光陰的翅膀，今天，我們走近溫暖的燭光</p><p class="ql-block">擁抱著花與果的芳香，今天，我們來傾聽綠葉的吟唱;</p><p class="ql-block">是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光?</p><p class="ql-block">是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌?</p><p class="ql-block">是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想!</p><p class="ql-block">是老師，引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂。</p><p class="ql-block">音體美組教師詩朗誦《在燦爛的陽光下》</p> <p class="ql-block"> 世上最美的相遇，莫過于你剛好盛開，我恰好路過。我們滿懷希望，腳踏實地，只為破繭成蝶，遇見最好的自己。</p><p class="ql-block">五年組教師《遇見最好的自己》</p> <p class="ql-block">教師的愛,天下最偉大,最高潔!</p><p class="ql-block">加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!</p><p class="ql-block">詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!</p><p class="ql-block">您用知識甘露,澆開了夢想的花朵</p><p class="ql-block">您用心靈清泉,潤育了情操的美果。</p><p class="ql-block">綜合一、財務(wù)組教師《頌教師》</p> <p class="ql-block">春去秋來，我們迎來?張張稚嫩的笑臉；送??顆顆放飛的?靈。</p><p class="ql-block">年復(fù)?年，我們傳遞著?類禮貌的成果；我以我心造就著祖國未來的棟梁。</p><p class="ql-block">六年部師生朗誦《 我以我心 》</p> <p class="ql-block">曾幾何時，我們都幻想著能仗劍走天涯，為世間黑暗而打抱不平。</p><p class="ql-block">瀟灑痛快，酣暢淋漓地生活在江湖。</p><p class="ql-block">如今我們生活在太平盛世，但我們的夢想從未改變！</p><p class="ql-block">古箏合奏 《刀劍如夢》</p> <p class="ql-block"> 本次師生朗誦活動，進(jìn)一步增進(jìn)了師生感情，提高了教師從教的獲得感和榮譽(yù)感，對推進(jìn)學(xué)校教育工作，提升學(xué)校管理水平，起到了重要推動作用。</p>