品嘗豐碩果實(shí) 共享豐收喜悅——正陽學(xué)校舉行首屆“豐收節(jié)”

聽雨

習(xí)總書記說：“勞動(dòng)是一切幸福的源泉?！睘檫M(jìn)一步豐富學(xué)生勞動(dòng)教育體驗(yàn)，創(chuàng)新勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)形式，充分發(fā)揮以勞樹德、增智、強(qiáng)體、育美、創(chuàng)新的綜合育人價(jià)值。金秋九月，城子河區(qū)正陽學(xué)校舉行首屆校園豐收節(jié)，全校師生走出小教室，走進(jìn)田園大課堂，一起體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，感受豐收的喜悅，感悟分享的快樂。此次活動(dòng)由德育主任焦坤主持，區(qū)教育局副局長索建文、德育視導(dǎo)員張清鳳到活動(dòng)現(xiàn)場。 　　學(xué)校依托實(shí)踐基地，以“種—賞—收—品”為勞動(dòng)基地建設(shè)的工作主線，以“品”貫穿整個(gè)建設(shè)過程，品“建”的辛勞，品“種”的辛苦，品“賞”的樂趣，品“收”的喜悅。 　　經(jīng)過春的播種，夏的耕耘，終于迎來了秋的收獲，此次活動(dòng)分五個(gè)環(huán)節(jié)：采摘、分類、烹飪、品嘗、感悟。 環(huán)節(jié)一：采摘 　　同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，拿起籃子、水桶奔赴各自班級(jí)責(zé)任田，開始了采摘活動(dòng)。孩子們分工有序，忙而不亂，有的同學(xué)翹起腳丫使勁摘夠高高垂下的豆角，有的同學(xué)一步三晃抱起大大的面瓜，還有的同學(xué)摘下葫蘆扮演上了小小葫蘆娃，種植園內(nèi)洋溢著一派農(nóng)田勞作氣息，彌漫著其樂融融的收獲喜悅。 我們是小小葫蘆娃???? 三年級(jí)的寶貝問：“老師，為什么韭菜花摘的時(shí)候是白色的，做熟了是綠色的？”???? 環(huán)節(jié)二：分類 　　采摘后，同學(xué)們把所有收獲的果實(shí)拿到展區(qū)進(jìn)行分類，一樣樣蔬菜堆積成了小山丘，有茄子、辣椒、黃瓜、玉米、豆角、秋葵……還有那可愛的小葫蘆?？吹竭@些豐收的果實(shí)，大家興奮不已。五年級(jí)王海旭同學(xué)還與大家分享了自己從春耕到秋收的觀察日記，滿滿的收獲、滿滿的幸福都洋溢在孩子們的臉上。 環(huán)節(jié)三：烹飪 　　烹飪環(huán)節(jié)終于上場，孩子們迫不及待地拿起食材沖進(jìn)食堂，穿上圍裙，戴上美術(shù)課上制作的廚師帽，開始了烹飪之旅。這一邊，有的擇菜，有的洗菜；那一邊，有的打水，有的擺盤；另一邊，知識(shí)大講堂開播，老師們正在忙著教孩子們?cè)鯓影怯衩祝嬖V孩子們玉米身上都有哪些寶，這些可都是平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)呦。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們的合作下，一道道美味的菜肴被擺放到餐桌上。瞧，還不錯(cuò)吧！ 謝謝老師的指導(dǎo)???? 有模有樣，點(diǎn)個(gè)贊???? 　　瞧瞧我的大廚帽，怎么照都好看???? 無所不能的“老師媽媽” 環(huán)節(jié)四：品嘗 　　終于等到品嘗環(huán)節(jié)，看著這一桌子的美食，孩子們眼里放光，直流口水，都不敢相信通過自己的勞動(dòng)能有這么大的收獲。面瓜、玉米、糖拌柿子、土豆泥、拌茄子、白灼秋葵，雖說都是餐桌上的常菜，但今天這幾道菜一定是最美味的。 老師和孩子們一起品嘗著屬于自己的勞動(dòng)成果，共享美食盛宴。 環(huán)節(jié)五：感悟 　　活動(dòng)結(jié)束后，低年級(jí)的寶貝在班級(jí)和老師進(jìn)行了交流，高年級(jí)的孩子們則用筆尖展現(xiàn)了自己真實(shí)的感受，孩子們深刻的明白人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動(dòng)來創(chuàng)造。 　　此次活動(dòng)的開展，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐和體驗(yàn)中學(xué)會(huì)了感恩，提高了生活的本領(lǐng)和技能，樹立了正確的勞動(dòng)觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)。在今后的工作中，正陽學(xué)校將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)勞動(dòng)教育落地，探索勞動(dòng)教育模式，多學(xué)科融合，真正做到“小活動(dòng)，大課堂”。