<div> 為切實(shí)提升我校疫情防控應(yīng)急處置工作的能力，9月8日下午，學(xué)校組織開(kāi)展疫情防控應(yīng)急處置演練，全面檢驗(yàn)我校疫情防控工作應(yīng)急指揮、組織、協(xié)調(diào)、處置能力，全力阻斷疫情向?qū)W校蔓延。</div> 科目一：人員（學(xué)生）入校（總負(fù)責(zé)：劉通曉）<br>程序：1、排隊(duì)（ 秩序：門(mén)崗2人 何銳 ） 角色（學(xué)生）： 溫杰博 黨紅霞 李凡 賈娟莉 靳磊 劉焰 宋鳳敏 任少哲 屈永芳 （注：學(xué)生角色準(zhǔn)備背包）<br>2、 消毒：高淑慧 強(qiáng)潤(rùn)虎 <br>3、測(cè)溫及復(fù)核： 郭蕾 <br>4、體溫異常者臨時(shí)隔離管控（門(mén)口帳篷）、報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)（劉通曉） 吳麗花 梁萌萌 王培培（學(xué)生角色） <br>5、健康材料核驗(yàn)收交：梁金濤（班主任角色）<br>6、行李搬運(yùn)（志愿者）： 梁秀倉(cāng) 劉兵 孫邦林（宿舍：106、306）<br>7、寢室值班：陰念東 李花枝 趙玉亮 科目二：宿舍處突（總負(fù)責(zé)：張建國(guó)）<br>程序：1、常規(guī)查寢（陰念東106 李花枝 306）角色（學(xué)生） 溫杰博 黨紅霞 李凡 賈娟莉 靳磊 劉焰 宋鳳敏 任少哲 <br>2、學(xué)生（靳磊）突感身體不適——報(bào)告寢室長(zhǎng)（溫杰博）——報(bào)告管理員（陰念東）——帶學(xué)生到隔離室測(cè)溫（體溫顯示異常）——聯(lián)系家長(zhǎng)（孫繼文）、班主任（強(qiáng)潤(rùn)虎）——報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)（張建國(guó)）——報(bào)告疾控部門(mén)——研判轉(zhuǎn)運(yùn)治療（車(chē)輛：何銳）——安撫在校學(xué)生情緒（陰念東 強(qiáng)潤(rùn)虎 李花枝）——環(huán)境終端消毒（趙玉亮） 科目三：教室處突（總負(fù)責(zé)：胡萬(wàn)龍）<br>程序：1、學(xué)生排隊(duì)測(cè)溫（張麗娜）——上課（七4班教室） 教師角色： 胡庭俊 學(xué)生角色：劉彩紋 呂淑梅 吳麗花 孫瑞霞 孫邦林 張旭晨 張娜娜 <br>2、學(xué)生（吳麗花）課堂突感身體不適——小聲報(bào)告班長(zhǎng)（孫邦林）——班長(zhǎng)報(bào)告老師（ 胡庭?。嚅L(zhǎng)維持課堂秩序——老師帶學(xué)生到隔離室測(cè)溫（宋鳳敏）（體溫顯示異常）——聯(lián)系班主任（張麗娜）、家長(zhǎng)（溫黨群）——報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)（胡萬(wàn)龍）——報(bào)告疾控部門(mén)——研判轉(zhuǎn)運(yùn)治療（車(chē)輛：何銳）——安撫學(xué)生情緒（胡庭俊 張麗娜）——繼續(xù)上課——環(huán)境終端消毒（趙玉亮） 通過(guò)疫情防控演練，我校全面檢驗(yàn)了疫情防控的應(yīng)急指揮和處置能力，為進(jìn)一步優(yōu)化應(yīng)急預(yù)案打下了基礎(chǔ)。新冠肺炎疫情暴發(fā)以來(lái)，我校全面落實(shí)上級(jí)工作要求，按照精準(zhǔn)施策、科學(xué)防治的要求，詳細(xì)制定工作方案和應(yīng)急預(yù)案，采取有力措施開(kāi)展疫情防控工作，為全校師生生命安全和身體健康構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的防火墻。