<p class="ql-block"> 為全面了解獅子鎮(zhèn)課程開設(shè)、“雙減”落實、課堂教學、中心教研組活動、校本研修、新課標學習等情況，有針對性地展開教學指導，9月14日上午，蘄春縣教科院一行分組到獅子鎮(zhèn)中心小學和花園小學，通過推門聽課、議課備課、現(xiàn)場參與集體備課、查閱資料等方式，開展教學視導工作。</p> 深入一線，推門聽課 <p class="ql-block"> 視導組的管敏主任、呂琦主任來到花園小學，分學科、分學段深入課堂，推門聽取花園小學的曾新慧老師的數(shù)學課、阮華麗和石美池老師的英語課，還有獅子鎮(zhèn)中心小學徐伶俐老師的英語課，第二中心小學吳婷婷老師的科學課，東山小學胡曉燦老師的數(shù)學課。</p><p class="ql-block"> 課堂氛圍熱烈，授課教師精神飽滿，展現(xiàn)了授課教師的傾心準備和花園小學良好的課堂風貌。</p> <p class="ql-block"> 視導組的胡連生主任、操冰主任分學科、分學段深入課堂，推門聽取了中心小學張怡思老師的音樂課、李垚老師的語文課，還有圓襟沖小學葉芝君老師的音樂課，於沖小學龔志強老師的體育課，何鋪小學貢雪菱老師的道法課。</p><p class="ql-block"> 課堂上同學們各抒己見，老師激情澎湃，展示了教師扎實的教學功底和中心小學良好的校風校貌。</p> 常規(guī)檢查，細致入微 <p class="ql-block"> 教科院一行對學生的作業(yè)、老師的教案做了細致入微地查看，并進行了詳細的記錄。</p><p class="ql-block"> 我們沿著教科院的指導方向，不斷朝著更加專業(yè)的方向發(fā)展。</p> 集體備課，氣氛熱烈 <p class="ql-block"> 教科院胡連生主任現(xiàn)場參與了獅子鎮(zhèn)中心小學的語文組集體備課活動，獅子鎮(zhèn)中心小學的語文老師現(xiàn)場研討氣氛熱烈，每個年級組的備課組長都紛紛上臺發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 胡主任也就集體備課提出了自己的見解:</p><p class="ql-block">一是避免流于形式，要扎實地進行有效果的備課；</p><p class="ql-block">二是備課的形式可以多樣化，可以指定主備人備課再集體研討，再進行課堂實踐，最后形成個案；也可以指定一篇課文，人人備，再研討反思實踐，最后形成個案；還可以進行大單元備課，先研討，再分工備課，再完善實踐，最后形成個案。</p><p class="ql-block">三是改變中心教研組的現(xiàn)狀，在新課標理念的指導下，加強集體備課的實施。</p><p class="ql-block"> </p> 集中反饋，精細指導 <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，各科教研員與授課教師進行了親切的研討與交流，對教學設(shè)計、文本解讀、新課標理念、學生活動等方面進行了點評，使老師們紛紛懂得，一堂好課要挖掘課文的空白、活動設(shè)計要更優(yōu)化、文本解讀要更透徹、要增強課程的情景性和實踐性等，老師們頻頻點頭，與教研員產(chǎn)生了思想的共鳴。</p><p class="ql-block"> 教科院一行強調(diào)，一是要提高對教材的處理及課堂教學能力；二是要重視學科教學的育人功能；三是要加強課程管理，促進學生的發(fā)展；四是要抓常規(guī)教學，鞏固根本；五是要加強課堂教學研究，提高課堂效率；六是要加強備課，做好個人備課，加強集體備課的實施。</p> <p class="ql-block"> 此次活動在中心學校的精心安排下，有8個學校的教師上課，全鎮(zhèn)所有學校都有教師參與視導活動，活動持續(xù)一整天，老師們獲益匪淺，意猶未盡。它不僅考核了獅子鎮(zhèn)小學教育教學工作的現(xiàn)狀，更是推動和引領(lǐng)了獅子鎮(zhèn)小學教育教學工作的發(fā)展，達到了“視導一校，帶動一片”的良好效果。</p><p class="ql-block"> 老師們紛紛表示，定會正視此次視導活動中存在的不足之處，并及時改正，今后必將扎根課堂，站穩(wěn)講臺，不斷提高育人的本領(lǐng)，助力獅子教育不斷向前邁進。</p><p class="ql-block"> </p>